Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
Metilfenidato
Transtornos de Aprendizagem
Estimulantes do Sistema Nervoso Central
Atenção
Hipercinese
Transtornos de Deficit da Atenção e do Comportamento Disruptivo
Propilaminas
Receptores de Dopamina D4
Transtorno Bipolar
Testes Neuropsicológicos
Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais
Transtornos Mentais
Transtorno da Conduta
Comportamento Impulsivo
Inibidores da Captação Adrenérgica
Dextroanfetamina
Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurodevelopmental que afeta crianças e adolescentes, mas muitas vezes persiste na idade adulta. Ele se caracteriza por um padrão persistente de inatentação, hiperatividade-impulsividade ou ambos, que interferem no funcionamento em vários contextos, como a escola, o trabalho e as relações sociais.
Os sintomas de desatenção podem incluir dificuldades em manter a atenção, focar na tarefa, seguir instruções, organizar tarefas e esquecer facilmente coisas. Já os sintomas de hiperatividade-impulsividade podem incluir comportamento excessivamente motor, falta de capacidade para permanecer sentado por longos períodos, interrupção frequente de outras pessoas e tomada impulsiva de decisões sem pensar nas consequências.
Para ser diagnosticado com TDAH, um indivíduo deve apresentar esses sintomas antes dos 12 anos de idade, em pelo menos dois contextos diferentes, como a escola e o lar, e os sintomas devem causar algum grau de comprometimento no funcionamento social, acadêmico ou profissional. Além disso, é importante excluir outras possíveis causas dos sintomas, como outros transtornos mentais ou fatores médicos.
O TDAH pode ser tratado com uma combinação de medicações estimulantes e terapias comportamentais, que ajudam a controlar os sintomas e ensinar habilidades de coping para lidar com as dificuldades associadas ao transtorno.
Metilfenidato é um estimulante do sistema nervoso central (SNC) frequentemente usado no tratamento da síndrome de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) e, em menor extensão, do transtorno do déficit de atenção sem hiperatividade (TDA), narcolepsia e outras condições que requerem aumento da vigilância e capacidade de foco.
Atua como um inibidor das recaptações de dopamina e noradrenalina, aumentando assim a concentração desses neurotransmissores no espaço sináptico e resultando em uma melhora da transmissão neural e função cerebral.
O Metilfenidato está disponível em várias formas farmacêuticas, incluindo comprimidos de liberação imediata (Ritalin, Methylin) e comprimidos de liberação prolongada (Concerta, Daytrana, Metadate CD). A forma de liberação prolongada permite uma dose única diária, mantendo níveis terapêuticos consistentes ao longo do dia.
Os efeitos colaterais comuns associados ao uso de metilfenidato incluem: dor de cabeça, boca seca, dificuldade em dormir, perda de apetite, aumento da pressão arterial e ritmo cardíaco, náuseas, vômitos e ansiedade. Em casos raros, pode ocorrer psicose induzida por estimulantes, especialmente em doses mais altas ou em indivíduos com histórico de transtornos psiquiátricos preexistentes.
A prescrição e o monitoramento do tratamento com metilfenidato devem ser realizados por um profissional de saúde devidamente treinado, levando em consideração os benefícios terapêuticos desejados e os potenciais riscos associados ao uso desse medicamento.
De acordo com a Associação Americana de Psiquiatria (American Psychiatric Association), os Transtornos de Aprendizagem são distúrbios neurológicos que se manifestam na aquisição e utilização de habilidades de leitura, escrita e/ou aritmética, que estão abaixo do esperado para a idade cronológica, inteligência e oportunidade de aprendizagem do indivíduo. Esses distúrbios podem interferir significativamente no desempenho escolar ou ocupacional, geralmente se manifestando na infância.
Existem diferentes tipos de Transtornos de Aprendizagem, incluindo:
1. Transtorno de Leitura (Dislexia): Dificuldade específica em relação à precisão ou fluência na leitura e/ou compreensão da leitura, a despeito da oportunidade adequada de instrução escolar.
2. Transtorno de Expressão Escrita (Disgrafia): Dificuldade específica em relação ao uso de regras ortográficas e/ou à capacidade de organizar e expressar ideias claras e detalhadas por escrito, a despeito da oportunidade adequada de instrução escolar.
3. Transtorno do Cálculo (Discalculia): Dificuldade específica em relação ao raciocínio numérico ou cálculos matemáticos, a despeito da oportunidade adequada de instrução escolar.
4. Transtorno de Aprendizagem Não Especificado: Designa os indivíduos que apresentam dificuldades persistentes de aprendizagem em áreas específicas, mas não atendem aos critérios completos para os outros transtornos de aprendizagem.
É importante ressaltar que os Transtornos de Aprendizagem são distúrbios neurobiológicos e podem impactar significativamente o desempenho acadêmico, pessoal e social dos indivíduos afetados. Um diagnóstico preciso e um plano de intervenção individualizado podem ajudar os indivíduos com Transtornos de Aprendizagem a desenvolver estratégias compensatórias e alcançar seu potencial acadêmico e pessoal.
Estimulantes do Sistema Nervoso Central (SNC) são substâncias que aumentam a atividade e a excitabilidade geral dos neurônios no cérebro e na medula espinhal. Eles funcionam por influenciar os neurotransmissores, especialmente aqueles relacionados ao sistema de recompensa do cérebro, como a dopamina e a norepinefrina.
Esses estimulantes podem ser divididos em duas categorias principais: simpaticomiméticos e euforizantes. Os simpaticomiméticos imitam os efeitos do sistema nervoso simpático, acelerando a frequência cardíaca, aumentando a pressão arterial, dilatando as pupilas e suprimindo a fome e a sede. Exemplos incluem a cafeína, a cocaína e anfetaminas.
Os euforizantes, por outro lado, desencadeiam sentimentos de prazer e bem-estar, além de aumentar a energia, a atenção e a concentração. No entanto, esse tipo de estimulante pode levar ao abuso e dependência, pois as pessoas podem se tornar viciadas em seus efeitos e continuar usando-os repetidamente, apesar dos riscos para a saúde.
Além disso, o uso prolongado ou excessivo de estimulantes do SNC pode resultar em diversos efeitos adversos, como insônia, perda de apetite, agitação, ansiedade, paranoia, alucinações, convulsões e, em casos graves, até mesmo a morte por overdose. Portanto, é importante usar essas substâncias com cautela e sob orientação médica.
Em termos médicos, "atenção" geralmente se refere à habilidade de uma pessoa para ser capaz de processar e responder a estímulos específicos do ambiente enquanto ignora outros. A atenção é um processo cognitivo complexo que envolve várias áreas do cérebro, incluindo o córtex pré-frontal e o lobo parietal.
Existem diferentes tipos de atenção, como a atenção focal (concentração em um único estímulo ou tarefa), a atenção dividida (capacidade de prestar atenção a dois ou mais estímulos ou tarefas simultaneamente) e a atenção sustentada (habilidade de manter a atenção em uma tarefa por um longo período).
A capacidade de atenção pode ser afetada por vários fatores, como doenças neurológicas, lesões cerebrais, uso de drogas e álcool, falta de sono, estresse e ansiedade. Além disso, a idade também pode desempenhar um papel importante na capacidade de atenção, com a capacidade de atenção tendendo a diminuir à medida que as pessoas envelhecem.
Transtornos da atenção, como o déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), podem afetar significativamente a capacidade de uma pessoa para se concentrar e prestar atenção a tarefas ou atividades. O TDAH é um transtorno neurológico comum que geralmente começa na infância e pode persistir até à idade adulta. Os sintomas do TDAH incluem dificuldade em manter a atenção, impulsividade e hiperatividade excessiva.
Na medicina, hipercinesia refere-se a um sintoma caracterizado por um nível excessivo de atividade motora involuntária ou excessiva. Embora o termo seja às vezes usado como sinônimo de hipercinose, eles não são exatamente a mesma coisa. Enquanto hipercinose refere-se especificamente ao aumento dos movimentos musculares involuntários rítmicos e repetitivos, hipercinesia pode incluir uma variedade de movimentos excessivos, como espasmos, tremores, contorções ou outros tipos de movimentos anormais.
Este sintoma é frequentemente associado a várias condições neurológicas e psiquiátricas, incluindo transtornos do movimento como distonia, coreia, tiques, mioclonia, e outros. Além disso, também pode ser observado em pacientes com transtorno bipolar, esquizofrenia, intoxicação por drogas ou medicamentos, entre outras condições. O tratamento para hipercinesia dependerá da causa subjacente e geralmente inclui a administração de medicamentos anticolinérgicos, neurolépticos ou outros fármacos específicos para controlar os sintomas.
Os Transtornos de Déficit de Atenção e Comportamento Disruptivo (TDAH) são um grupo de transtornos que afetam a capacidade de uma pessoa de concentrar-se, prestar atenção, controlar impulsos e se comportar de forma socialmente aceitável. De acordo com a American Psychiatric Association (APA), os TDAH incluem três subtipos: predominantemente hiperativo-impulsivo, predominantemente inatento e combinado.
Os sintomas do TDAH geralmente começam a aparecer antes dos 12 anos de idade e podem persistir até à idade adulta. Algumas das características principais do TDAH incluem:
* Dificuldade em prestar atenção a tarefas ou atividades por longos períodos de tempo;
* Frequente distração e dificuldade em manter a focalização;
* Desorganização e esquecimento frequentes;
* Impulsividade, como interromper outras pessoas ou agir sem pensar nas consequências;
* Hiperatividade, como excesso de energia, inquietação ou dificuldade em sentar-se quieto.
Os TDAH podem afetar negativamente a vida acadêmica, profissional e social da pessoa. Além disso, os indivíduos com TDAH têm maior risco de desenvolver outros transtornos mentais, como depressão, ansiedade, transtorno de conduta e transtorno de uso de substâncias.
O diagnóstico dos TDAH geralmente é feito por um psiquiatra ou um psicólogo clínico, com base em uma avaliação completa da história clínica, observação direta e entrevistas com os pais e professores. O tratamento pode incluir medicamentos, terapia comportamental e educacional, e modificações no ambiente escolar ou de trabalho.
As propilaminas são compostos orgânicos que contêm um grupo funcional amina primária, em que o átomo de nitrogênio está ligado a três grupos metil. A fórmula química geral das propilaminas é C3H9N. Existem diferentes isômeros de propilamina, dependendo da posição do grupo amino no carbono da cadeia. Elas são usadas como intermediários na síntese de outros compostos orgânicos e podem ser encontradas em alguns produtos químicos industriais e comerciais. Em contato com a pele ou ingestão, as propilaminas podem causar irritação e são consideradas tóxicas. No entanto, é importante notar que diferentes tipos de propilaminas podem apresentar diferentes níveis de toxicidade e reatividade.
Os Receptores de Dopamina D4 (também conhecidos como D4R) são um tipo de receptor de dopamina encontrado no cérebro e outros tecidos do corpo. Eles pertencem à família dos receptores acoplados a proteínas G e desempenham um papel importante na modulação da neurotransmissão dopaminérgica.
A dopamina é um neurotransmissor que desempenha um papel crucial em vários processos cerebrais, incluindo o controle motor, a motivação, a recompensa e o aprendizado. Os receptores de dopamina D4 estão presentes em altas densidades em regiões do cérebro associadas à recompensa e à regulação do humor, como o núcleo accumbens e o córtex pré-frontal.
Os receptores de Dopamina D4 têm uma alta afinidade pela dopamina e são ativados por ela, levando a uma variedade de respostas celulares que podem modular a neurotransmissão e o sinalamento sináptico. Eles estão envolvidos em diversos processos fisiológicos e patológicos, incluindo a regulação do humor, a função cognitiva, a dependência de drogas e vários transtornos psiquiátricos, como o transtorno bipolar e o transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH).
Além disso, os receptores de Dopamina D4 têm sido associados a características de personalidade e temperamento, como a impulsividade e a sensibilidade à recompensa. Estudos recentes sugerem que variações genéticas nos genes que codificam os receptores de dopamina D4 podem estar relacionadas com diferenças individuais na personalidade, no comportamento social e na susceptibilidade a transtornos psiquiátricos.
Transtorno bipolar, anteriormente conhecido como transtorno maníaco-depressivo, é um distúrbio mental caracterizado por oscilações extremas do humor, energy e funcionamento. As pessoas com transtorno bipolar alternam entre períodos de depressão grave e episódios hipomaníacos ou maníacos. Em alguns casos, as pessoas podem experimentar síntomas psicóticos graves.
Existem diferentes tipos de transtorno bipolar baseados em quão severos os sintomas são e como frequentemente eles ocorrem:
1. Transtorno bipolar I: É caracterizado por um mínimo de um episódio maníaco ou misto (que inclui síntomas depressivos e maníacos) e geralmente é acompanhado por episódios depressivos graves.
2. Transtorno bipolar II: É marcado por pelo menos um episódio hipomaníaco e um ou mais episódios depressivos graves, mas não inclui episódios maníacos completos.
3. Ciclotimia: Essa é uma forma menos grave de transtorno bipolar em que as pessoas experimentam vários períodos de hipomania e depressão leve ao longo do tempo, mas os sintomas nunca atingem o nível de gravidade necessário para serem considerados episódios maníacos ou depressivos graves.
Os sintomas do transtorno bipolar podem causar grande sofrimento e interferência na vida diária das pessoas, incluindo relacionamentos, trabalho e atividades sociais. Além disso, o transtorno bipolar aumenta o risco de suicídio e outras complicações de saúde mental. Embora não haja cura para o transtorno bipolar, ele pode ser tratado com sucesso com uma combinação de medicamentos e terapia psicológica.
Neuropsicologic tests are a type of psychological assessment that measures cognition and behaviors associated with specific brain functions. These tests are used to help identify cognitive strengths and weaknesses, assist in diagnosing neurological or psychiatric conditions, and monitor the effects of treatment or rehabilitation. They typically evaluate areas such as attention, memory, language, visuospatial skills, executive functioning, and processing speed. The results of neuropsychological tests can provide valuable information about an individual's brain-behavior relationships and help guide clinical decision making and management.
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (em inglês, Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ou DSM) é publicado pelo American Psychiatric Association (APA) e fornece uma classificação, critérios diagnósticos e estatísticas para transtornos mentais. Ao longo de suas várias edições, o DSM tem sido um guia amplamente utilizado por profissionais da saúde mental, pesquisadores, regulamentadores de seguros e outros especialistas nos Estados Unidos e em muitos outros países para fins clínicos, pesquisas e planejamento de políticas de saúde pública.
A classificação e os critérios diagnósticos no DSM são baseados em um consenso entre especialistas em saúde mental, análises de dados empíricos e considerações teóricas. Ao longo das edições, o DSM evoluiu para incorporar melhores compreensões científicas dos transtornos mentais, bem como para abordar as preocupações com a estigmatização e a sobreposição diagnóstica. A última edição do manual é o DSM-5, publicado em 2013.
De acordo com a American Psychiatric Association (APA), transtornos mentais são "sintomas clinicamente significativos que interferem na capacidade de uma pessoa de relacionar-se e funcionar adequadamente em sua vida diária." Esses sintomas geralmente afetam a pensamento, humor, relacionamento com outras pessoas ou comportamento.
A quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela APA, lista mais de 300 transtornos mentais diferentes. Alguns exemplos comuns incluem:
1. Transtorno Depressivo Maior: um transtorno do humor que se manifesta em sintomas depressivos graves e persistentes, como humor depresso, perda de interesse ou prazer nas atividades, mudanças no sono ou apetite, fadiga, sentimentos de inutilidade ou desespero, dificuldade de concentração, pensamentos recorrentes de morte e, em alguns casos, pensamentos suicidas.
2. Transtorno Bipolar: um transtorno do humor que é caracterizado por episódios maníacos ou hipomaníacos (estado elevado de excitação) e episódios depressivos graves. Durante os episódios maníacos, a pessoa pode apresentar raciocínio acelerado, falta de juízo, comportamento impulsivo, diminuição da necessidade de sono, auto-estima elevada e/ou participação em atividades perigosas.
3. Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT): um transtorno de ansiedade que pode ocorrer após a exposição a um evento traumático, como guerra, abuso sexual ou físico, acidente grave ou desastre natural. Os sintomas podem incluir reviver o trauma através de flashbacks e pesadelos, evitar recordações do trauma, sentir-se constantemente em alerta e ansioso, e ter dificuldade em dormir e se concentrar.
4. Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC): um transtorno de ansiedade que é caracterizado por pensamentos obsesivos recorrentes e comportamentos compulsivos repetitivos. As pessoas com TOC geralmente sentem a necessidade de realizar atividades específicas, como lavar as mãos ou verificar se as portas estão trancadas, para aliviar a ansiedade causada por seus pensamentos obsesivos.
5. Transtorno de Personalidade: um padrão persistente de experiências internas e comportamento que diverge marcadamente da cultura da pessoa. Existem muitos tipos diferentes de transtornos de personalidade, incluindo transtorno de personalidade antissocial (ou sociopata), transtorno de personalidade borderline, transtorno de personalidade narcisista e transtorno de personalidade esquizóide.
6. Transtorno Depressivo Maior: um transtorno do humor que afeta a maneira como uma pessoa pensa, sente e se comporta. Pode causar sentimentos persistentes de tristeza, vazio ou inutilidade e uma perda de interesse ou prazer em atividades. Além disso, pode levar a mudanças no sono, alimentação, energia, autoconfiança, autoestima, pensamento, concentração e decisões.
7. Transtorno Bipolar: um transtorno do humor que envolve períodos de depressão extrema e / ou mania incontrolável. Durante os episódios depressivos, as pessoas podem sentir-se desanimadas, vazias ou sem esperança. Durante os episódios maníacos, eles podem se sentir muito animados, hiperativos e impulsivos.
8. Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT): um transtorno mental que pode ocorrer após a exposição a um evento traumático, como violência ou morte. Os sintomas podem incluir reviver repetidamente o trauma, evitar pensamentos, sentimentos e conversas relacionados ao trauma, sentir-se facilmente assustado ou com medo e ter dificuldade em dormir.
9. Transtorno de Ansiedade: um transtorno mental que causa sentimentos excessivos de ansiedade ou medo sobre situações diárias. Os sintomas podem incluir nervosismo, agitação ou tremores, dificuldade em respirar, aumento do batimento cardíaco e sudorese excessiva.
10. Transtorno de Personalidade Limítrofe: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam sobre si mesmas e os outros. As pessoas com este transtorno podem ter dificuldade em manter relacionamentos estáveis, sentir-se inseguras ou incertas sobre quem elas são e ter dificuldade em controlar suas emoções.
11. Transtorno de Personalidade Antissocial: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas interagem com os outros. As pessoas com este transtorno podem mentir, roubar, agir impulsivamente e não se importar com os sentimentos dos outros.
12. Transtorno de Personalidade Narcisista: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam sobre si mesmas. As pessoas com este transtorno podem ter uma autoestima excessivamente alta, exigir atenção e admiração constantes e sentir-se superiores aos outros.
13. Transtorno de Personalidade Paranoide: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam sobre os outros. As pessoas com este transtorno podem suspeitar constantemente dos motivos das pessoas e sentir-se perseguidas ou ameaçadas sem razão aparente.
14. Transtorno de Personalidade Esquizotípica: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam, sentem e se relacionam com os outros. As pessoas com este transtorno podem ter dificuldades em estabelecer e manter relacionamentos, sentir-se desconfortáveis em situações sociais e apresentar sinais de pensamento e linguagem desorganizados.
15. Transtorno de Personalidade Esquiva: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas se relacionam com os outros. As pessoas com este transtorno podem sentir-se muito ansiosas em situações sociais, evitar contato social e ter dificuldades em estabelecer e manter relacionamentos íntimos.
16. Transtorno de Personalidade Dependente: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas se relacionam com os outros. As pessoas com este transtorno podem sentir-se muito ansiosas quando estão sozinhas, ter dificuldades em tomar decisões e ser excessivamente submissas e complacentes em relacionamentos interpessoais.
17. Transtorno de Personalidade Obsessivo-Compulsiva: um transtorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam, sentem e se comportam. As pessoas com este transtorno podem ser excessivamente preocupadas com a ordem, o perfeccionismo e o controle, ter dificuldades em tomar decisões e apresentar comportamentos repetitivos e ritualísticos.
18. Transtorno de Personalidade Histrionica: um trastorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam, sentem e se relacionam com os outros. As pessoas com este transtorno podem ser excessivamente emocionais, dramáticas e sedutoras, ter dificuldades em manter relacionamentos estáveis e apresentar um senso inflado de si mesmas.
19. Transtorno de Personalidade Narcisista: um trastorno mental que afeta a forma como as pessoas pensam, sentem e se relacionam com os outros. As
Transtorno da Conduta (TC) é um distúrbio mentais que se manifesta em comportamentos repetitivos e persistentes que infringem as normas sociais e os direitos dos outros. Esses comportamentos podem incluir agressão física ou verbal, desrespeito às regras, mentiras, roubo e outras condutas antissociais. Para ser diagnosticado com TC, esses comportamentos devem ocorrer mais frequentemente do que o esperado para a idade e nível de desenvolvimento do indivíduo, causar problemas significativos em vários aspectos da vida da pessoa, como na escola, no trabalho ou nas relações sociais, e não ser melhor explicado por outros distúrbios mentais, tais como transtorno bipolar ou esquizofrenia. O TC pode se manifestar em diferentes graus de gravidade e pode ocorrer em conjunto com outros distúrbios mentais, como transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) ou transtorno depressivo maior.
O comportamento impulsivo é um termo da psiquiatria e neurologia que se refere a uma tendência de agir sem pensar nas consequências. Essa ação é imediata, desorganizada e pouco premeditada, geralmente sendo desencadeada por estímulos emocionais ou cognitivos intensos.
Este tipo de comportamento pode ser observado em diversas condições clínicas, como transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), transtorno bipolar, transtorno limítrofe de personalidade, transtorno de conduta e outros distúrbios neurológicos ou psiquiátricos. Além disso, fatores genéticos, ambientais e até mesmo alterações no cérebro podem contribuir para esse tipo de comportamento.
Embora o comportamento impulsivo possa ser visto em indivíduos saudáveis em certas situações, quando ele se torna uma característica predominante do indivíduo e interfere na sua vida social, profissional ou acadêmica, pode ser um sinal de algum transtorno subjacente. Nesses casos, é importante procurar avaliação e tratamento especializados.
Inibidores da captação adrenérgica são um tipo de medicamento utilizado no tratamento de várias condições, como hipertensão arterial (pressão alta), glaucoma e depressão. Eles funcionam inibindo a recaptação de neurotransmissores catecolaminas, tais como a norepinefrina (noradrenalina) e a dopamina, nos sítios sinápticos do sistema nervoso central e periférico. Isso resulta em uma maior atividade desses neurotransmissores no organismo, o que por sua vez leva à dilatação dos vasos sanguíneos e à redução da pressão arterial. Alguns exemplos de inibidores da captação adrenérgica incluem a bupropiona, a maprotilina e a venlafaxina. É importante notar que esses medicamentos podem ter efeitos colaterais significativos e sua prescrição e uso devem ser sempre supervisionados por um profissional de saúde qualificado.
La dextroanfetamina es un estimulante del sistema nervioso central (SNC) que se utiliza en el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y el narcolepsia. Es el enantiómero dextrógiro de la anfetamina, un compuesto que consta de dos estereoisómeros.
La dextroanfetamina actúa aumentando los niveles de neurotransmisores como la dopamina y la norepinefrina en el cerebro, lo que lleva a una mejora en la concentración, la vigilancia y el estado de alerta. También se utiliza ocasionalmente en el tratamiento del trastorno del sueño REM behavior disorder (RBD), un trastorno en el que una persona actúa físicamente sus sueños y puede lastimarse a sí misma o a su pareja.
El uso de dextroanfetamina está asociado con una serie de efectos secundarios, que incluyen:
* Insomnio
* Pérdida de apetito
* Náuseas
* Dolor de cabeza
* Sequedad de boca
* Taquicardia
* Hipertensión arterial
* Agitación
* Ansiedad
El uso a largo plazo o en dosis altas puede conducir al desarrollo de tolerancia y dependencia, y el uso indebido o recreativo de dextroanfetamina puede causar una serie de problemas de salud graves, incluyendo psicosis, convulsiones y muerte súbita. Por lo tanto, la dextroanfetamina debe utilizarse bajo la estrecha supervisión de un médico y solo se debe usar cuando sea absolutamente necesario.
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
Controvérsias sobre o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
Bex Taylor-Klaus
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Distúrbio do déficit de atenção sem hiperatividade
Transtorno mental
Educação inclusiva
Dificuldade de aprendizagem
Procrastinação
Michael Phelps
Hiperprosexia
Andréa Werner
Nikocado Avocado
Chloe Bennet
Lisdexanfetamina
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Transportador de noradrenalina
Justin Timberlake
Curiosidade
Função motora
Droga simpaticomimética
Amy Adams
Psiquiatria
Adderall
Processamento auditivo
Imipramina
Concentração mental
Fluxo (psicologia)
Sabrina Sato
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade - Wikipedia
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): ampliando o entendimento
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TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: TDAH
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TDAH-Transtorno do Déficit de Atenção e de Hiperatividade
Transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (TDA, TDAH) - Pediatria - Manuais MSD edição para profissionais
Transtorno do Deficit de Atenção-Hiperatividade em Atletas Adolescentes - social | PortalPed
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TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade → Epidemiologia etiologia / O que não causa TDAH - Espaço da Mente
Vínculo entre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a Demência de Corpos de Levy | Reab.me
TDAH58
- Perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA) (português europeu) ou transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) (português brasileiro) é uma perturbação do neurodesenvolvimento caracterizada por desatenção e/ou hiperatividade e impulsividade em graus inconsistentes com o nível de desenvolvimento do indivíduo. (wikipedia.org)
- Para introduzir o diagnóstico psiquiátrico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) a autora recupera um pouco do histórico, partindo das "lesões cerebrais mínimas" até chegar ao transtorno, focando sua ocorrência em crianças. (bvsalud.org)
- Para introducir el diagnóstico psiquiátrico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), la autora remonta la historia partiendo de las "lesiones cerebrales mínimas" hasta llegar al trastorno, centrando su ocurrencia en niños. (bvsalud.org)
- na publicação do " Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ", quarta edição (DSM-IV), caracterizou o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) por um padrão de comportamento presente em várias configurações do contexto do indivíduo, por exemplo: escola e casa, que pode resultar em problemas de desempenho em ambientes sociais, educacionais ou no trabalho. (sanarmed.com)
- No entanto, os sintomas de TDAH, não devem ocorrer exclusivamente durante o curso de esquizofrenia ou outro transtorno psicótico e não devem ser melhor explicados por um outro transtorno mental, como: depressão, transtorno bipolar, transtorno de ansiedade, transtorno dissociativo, transtorno de personalidade ou retirada ou intoxicação por medicação. (sanarmed.com)
- O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é considerado um quadro heterogêneo de anormalidades neurológicas, as quais se manifestam durante o desenvolvimento do ser humano, tendo em vista que esse quadro é afetado pelas configurações genéticas e exposições ambientais diversas. (sanarmed.com)
- As crianças com TDAH são descritas pelos seus pais, professores e colegas como crianças que sonham acordadas, não escutam, sempre perdem seus objetos, são esquecidas e facilmente distraídas pelo ambiente, precisam de constante atenção e que nunca acabam o que começam. (sanarmed.com)
- Estudar o perfil motor de crianças com TDAH se torna necessário diante dos achados na literatura, os quais indicam que as crianças com TDAH possivelmente apresentam Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) como coocorrência. (sanarmed.com)
- O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurobiológico, que aparece na infância e normalmente acompanha a pessoa por toda a sua vida. (clinicaneurogandolfi.com)
- Vários estudos no mundo, mostram que a prevalência do TDAH é igual em diferentes regiões, o que indica que o transtorno não é característico de fatores culturais, educacionais ou resultado de conflitos psicológicos. (clinicaneurogandolfi.com)
- O transtorno do deficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, que ocorre em 8-11% das crianças. (ocastelinho.pt)
- https://www.msdmanuals.com/pt-pt/profissional/pediatria/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem-e-desenvolvimento/transtorno-de-d%C3%A9ficit-de-aten%C3%A7%C3%A3o-hiperatividade-tda-tdah. (ocastelinho.pt)
- Transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é uma síndrome de desatenção, hiperatividade e impulsividade. (msdmanuals.com)
- Referências gerais Transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é uma síndrome de desatenção, hiperatividade e impulsividade. (msdmanuals.com)
- No geral, o transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é cerca de duas vezes mais comum em meninos, embora os índices variam de acordo com o tipo. (msdmanuals.com)
- O transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (TDAH) não tem uma única causa específica conhecida. (msdmanuals.com)
- BARKLEY, Russel A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade TDAH. (unemat.br)
- SILVA, Ana Beatriz B. Mentes inquietas: TDAH: desatenção, hiperatividade e impulsividade. (unemat.br)
- A suspeita do diagnóstico de TDAH deve ser levantada na presença de crianças com sintomas de hiperatividade, falta de atenção e/ou impulsividade que estão presentes desde a infância. (bvs.br)
- O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, também conhecido pela sigla TDAH, é um dos transtornos mais frequentes em crianças e adolescentes em idade escolar. (construirnoticias.com.br)
- O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, ou TDAH, é um transtorno de desenvolvimento do autocontrole que consiste em problemas com os períodos de atenção, com o controle de impulso e com o nível de atividade" (BARKLEY, 2002, p. 35). (construirnoticias.com.br)
- A pessoa que apresenta esse transtorno geralmente tem graves problemas de relacionamento com professores, colegas e familiares, consequentemente o portador do TDAH se sente excluído e, na maioria das vezes, não entende o que está acontecendo. (construirnoticias.com.br)
- O TDAH caracteriza-se por apresentar dois grupos de sintomas: (1) desatenção e (2) hiperatividade (agitação) e impulsividade. (construirnoticias.com.br)
- O TDAH é um transtorno, crônico, complexo e multifacetado do neurodesenvolvimento, caracterizado principalmente por níveis inadequados de desatenção, impulsividade e hiperatividade, que muitas vezes resultam em dificuldades na regulação do comportamento. (cpahjournal.com)
- Diferentes trabalhos observaram redução do volume e do funcionamento da substância branca e cinzenta do cérebro de pacientes com TDAH, o que foram relacionados com funções de atenção, planejamento, cognitivo processamento e comportamento. (cpahjournal.com)
- O TDAH é considerado um transtorno marcado pela desatenção, hiperatividade e impulsividade, segundo DSM-5 (2014). (euamocomprar.com)
- Mais de 5% das crianças têm Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) no país. (difusoraon.com)
- Em novembro de 2021, o presidente Jair Bolsonaro sancionou lei que obriga o poder público a desenvolver e manter programa de acompanhamento integral para alunos com dislexia, TDAH ou outro transtorno de aprendizagem. (difusoraon.com)
- O cuidado de crianças e adolescentes com TDAH é realizado gratuitamente nos serviços especializados, os Centros de Atenção Psicossocial infantil. (difusoraon.com)
- O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos mais comuns da infância e adolescência. (cienciasecognicao.org)
- O gravador escondido no bolso marcava exatos 23 min de consulta - tempo suficiente para ele me diagnosticar com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade) e escorregar pela mesa uma receita para três caixas de Ritalina. (uol.com.br)
- Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) e a Associação Americana de Psiquiatria, cerca de 4% dos adultos e de 5% a 8 % de crianças e adolescentes de todo o mundo sofrem de TDAH, "uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade", atigamente chamada apenas de DDA (déficit de atenção). (uol.com.br)
- De acordo com um estudo publicado na revista European Journal of Neurology, o s adultos com Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentam uma probabilidade três vezes maior de desenvolver Demência de Corpos de Levy (DCL) que aqueles sem TDAH. (reab.me)
- Nos participantes com DCL também se observou uma prevalência significativamente maior dos sintomas do TDAH em comparação tanto com os controles como os com PEA, igualmente como ocorreu com os sintomas de impulsividade e hiperatividade. (reab.me)
- O ator é diagnosticado com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) , depressão e ansiedade. (ig.com.br)
- Sobre O TDAH: Transtorno ou invenção? (bvs.br)
- O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) tem sido um diagnóstico muito frequente hoje nos consultórios. (bvs.br)
- Mas se diz que não, que essas crianças sofrem de TDAH, sendo tratadas como se tivessem um transtorno neurológico de origem genética. (bvs.br)
- Pesquisadores revelaram em novo estudo que gravações da retina podem sinalizar distúrbios do desenvolvimento neurológico, como Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). (globo.com)
- Participaram do novo estudo 55 adolescentes com TEA, 15 com TDAH e 156 sem qualquer tipo de transtorno. (globo.com)
- Nesta quinta-feira, 21, às 16h, será realizado o primeiro Seminário de Conscientização sobre Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). (uepa.br)
- O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma desordem neurobiológica caracterizada por dificuldade em privilegiar um foco e sustentá-lo com nível suficiente de atenção, modular níveis de atividade cognitiva e, em alguns casos, controlar comportamentos impulsivos. (bvsalud.org)
- Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um diagnóstico válido para adultos? (medscape.com)
- Nos últimos anos observa-se um aumento significativo no número de pacientes diagnosticados com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), e consequentemente um aumento de prescrições e do uso de anfetaminas, drogas que são consideradas de primeira linha para o tratamento do transtorno. (medscape.com)
- Os sintomas centrais do TDAH em adulto são hiperatividade ou agitação psicomotora, falta de atenção e impulsividade, como no TDAH na criança [ 5 ] . (medscape.com)
- Agitação psicomotora ou hiperatividade, que é central para os transtornos afetivos desde Kraepelin, é também outro sintoma que se sobrepõe ao diagnóstico de TDAH [ 10 , 11 ] . (medscape.com)
- O Projeto de Lei 4459/21 torna obrigatória a coleta de dados e informações sobre Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e dislexia nos censos demográficos. (leg.br)
- Para a deputada Rejane Dias (PT-PI) , autora da proposta, a medida ajuda a subsidiar a formulação de políticas públicas voltadas a pessoas com dislexia ou TDAH. (leg.br)
- Essa realidade torna difícil para os pais distinguirem entre uma criança saudável e cheia de energia e uma cuja dificuldade em prestar atenção ou comportamento impulsivo é um sinal de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). (msdmanuals.com)
- TDAH é um transtorno mental que se desenvolve no momento ou logo após o nascimento, mas os sintomas normalmente não ficam aparentes até a idade de quatro ou cinco anos e, muitas vezes, não até que as crianças estejam no ensino fundamental ou médio. (msdmanuals.com)
- Esses sintomas se sobrepõem aos sintomas de muitas outras doenças, e quase dois terços das crianças com TDAH também têm outro transtorno mental, emocional ou comportamental. (msdmanuals.com)
- O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma combinação de atenção perturbada (visual, tátil, auditiva e proprioceptiva) e hiperatividade/impulsividade. (bvsalud.org)
- O critério diagnóstico para o TDAH consiste em seis ou mais sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. (bvsalud.org)
- Dr. Antonio Carlos Resende irá fazer uma abordagem homeopática no tratamento do TDAH ( Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), transtorno cada vez mais crescente nos tempos atuais e que foi agravada nesse tempo de pandemia! (bvs.br)
- As famílias com crianças e adolescentes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAh estão sob uma situação de ainda mais estresse com as demandas relativas ao enfrentamento da pandemia de Covid-19. (abp.org.br)
- Artigo 1º - Fica instituída a política estadual de atenção aos portadores do (TEA) Transtorno do Espectro Autista e do TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade). (bvs.br)
- Tanto o TEA quanto o TDAH geram dificuldades na regulação emocional, habilidades sociais, problemas de atenção e desajuste nas atitudes. (bvs.br)
- A prevalência do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): uma revisão de literatura -- mapeou dados de 23 estudos de prevalência do TDAH realizados nos quatro continentes. (bvs.br)
Attention Deficit2
- The author, in order to introduce the Attention Deficit Disorder and Hyperactivity Disorder (ADHD) Psychiatric diagnosis, sums up a historical review setting out from the Minimal Brain Damage concept, and reaching the disorder itself and its occurrence in children. (bvsalud.org)
- Key words: Homeopathy, Homeopathic treatment, Attention Deficit Disorder and hyperactivity. (bvsalud.org)
Mental3
- CRITÉRIO E: Os sintomas não ocorrem exclusivamente durante o curso de esquizofrenia ou outro transtorno psicótico e não são mais bem explicados por outro transtorno mental (p. ex. (clinicaneurogandolfi.com)
- Esse transtorno é, de acordo com Rohde e Benczik (1999), um problema de saúde mental que tem três características básicas: a desatenção, a agitação e a impulsividade. (construirnoticias.com.br)
- a rede de atenção psicossocial apresenta falhas que podem prejudicar o atendimento dos pacientes com transtornos mentais, necessitando de elaboração de estratégias para melhorar a assistência à saúde mental. (edu.br)
Ansiedade1
- Bom, é o seguinte: você tem sinais de déficit de atenção e de ansiedade. (uol.com.br)
Bipolar5
- O transtorno bipolar consiste em episódios de humor em que o pensamento, as emoções e o comportamento de um indivíduo alteram-se visivelmente durante um período considerável, interferindo em seu cotidiano. (med.br)
- Se você é um adulto que tem um relacionamento próximo a um portador do transtorno bipolar, é importante saber mais sobre a doença, para que possa ajudar o seu ente querido. (med.br)
- Você pode obter informações práticas e confiáveis aqui, no Guia para cuidadores de pessoas com transtorno bipolar. (med.br)
- Essas informações e sugestões são uma combinação dos últimos resultados de pesquisas realizadas, com as opiniões consensuais de painéis internacionais de cuidadores, de pessoas com transtorno bipolar, de clínicos e de pesquisadores, todos eles especialistas e com experiência nessa enfermidade. (med.br)
- Ao contrário, oferece acesso a informações adicionais para que você, o cuidador, ou a pessoa a quem está ajudando conheça mais sobre o transtorno bipolar. (med.br)
Neurodesenvolvimento4
- descreve o TDC como sendo um transtorno do neurodesenvolvimento e classificado como um transtorno motor caracterizado por desempenho motor substancialmente abaixo dos níveis esperados para idade cronológica do indivíduo, dadas as oportunidades prévias para a aquisição de habilidades motoras. (sanarmed.com)
- Distúrbio de deficit de atenção/hiperatividade é considerado um distúrbio de neurodesenvolvimento. (msdmanuals.com)
- O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade é um transtorno do neurodesenvolvimento. (bvsalud.org)
- O Atendimento Educacional Especializado (AEE) diz respeito as ações de atenção ao estudante com deficiência, com transtornos do neurodesenvolvimento, altas habilidades/superdotação amparado nos princípios de equidade e inclusão a fim de promover um ambiente acadêmico inclusivo. (unisul.br)
Dificuldade2
- São crianças que apresentam sintomas de dificuldade de concentrar a atenção, agitação psicomotora e impulsividade. (bvsalud.org)
- Diferenciação conceitual entre dificuldade de aprendizagem e transtorno. (scribd.com)
Psicossocial2
- Diferentes níveis de complexidade compõem o cuidado para cidadãos que sofrem de doenças psíquicas por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), graças a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). (difusoraon.com)
- realizar uma revisão narrativa de publicações que avaliaram o tratamento ofertado pelos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). (edu.br)
Problemas4
- Na literatura existem muitos relatos de crianças com quadro de agitação psicomotora e problemas de atenção, buscando uma sistematização para os mesmos. (bvsalud.org)
- Bradley, em 1937, (citado por Moysés e Collares, 2010), administrou calmantes e anfetaminas a crianças e adolescentes de abrigos e orfanatos que apresentavam problemas de comportamento e aprendizagem e observou que os primeiros pioravam os sintomas e as anfetaminas melhoravam, provavelmente pela ativação de áreas cerebrais responsáveis pela inibição de estímulos, ajudando assim a focar a atenção e colocar um freio à movimentação. (bvsalud.org)
- Transtornos no desenvolvimento neurológico podem envolver disfunções em um ou mais dos seguintes: atenção, memória, percepção, linguagem, resolução de problemas ou interação social. (msdmanuals.com)
- Quando o córtex pré-frontal tem seu funcionamento comprometido, a pessoa passa a enfrentar muitas dificuldades, entre elas problemas com concentração, memória, hiperatividade e impulsividade (Instituto Paulista de Déficit de Atenção - IPDA, 2011, p.1). (construirnoticias.com.br)
Tratamento5
- Ainda há muita controvérsia no tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade , já que muitos especialistas acreditam num exagero de diagnósticos. (mundopsicologos.com)
- A porta de entrada para esse tratamento na rede pública é a Atenção Primária à Saúde, que faz a abordagem dos Transtornos Mentais, principalmente os leves e moderados. (difusoraon.com)
- Muitos profissionais, especialmente de outros ramos da medicina, questionam a causa, o diagnóstico, o tratamento com remédios e a utilização do transtorno como justificativa para desempenhos fracos na escola. (uol.com.br)
- Déficit de Atenção e Hiperatividade, a autora procura demonstrar a eficácia de tratamento Homeopático, respeitando a individualidade de cada paciente e observando os princípios da Homeopatia. (bvsalud.org)
- Através do relato de um caso clínico de transtorno de atenção e déficit de hiperatividade o autor procura demonstrar a eficácia do tratamento homeopático, respeitadas as individualidades de cada paciente. (bvsalud.org)
20231
- Estados Unidos - Para diagnosticar o transtorno convulsivo em pacientes pediátricos, é preciso conhecer detalhes da história clínica por meio de uma avaliação cautelosa, disse o médico Dr. Michael Strunc em sua apresentação no congresso de 2023 da American Academy of Pediatrics (AAP). (medscape.com)
Detalhes2
- A criança freqüentemente deixa de prestar atenção a detalhes ou comete erros por descuido em atividades escolares, de trabalho ou outras? (bvs.br)
- Não prestar atenção a detalhes ou cometer erros por descuido. (construirnoticias.com.br)
Paciente3
- Bruna Bronze, CRP 06/139311, tem como lema a atenção, carinho e cuidado com o paciente. (mundopsicologos.com)
- Os critérios para desatenção, hiperatividade/impulsividade estão todos listados separadamente e, dependendo da pontuação nos grupos, o paciente é diagnosticado como tendo déficit de atenção com ou sem hiperatividade e comportamento impulsivo. (bvsalud.org)
- Esta obra proporciona informações e sugestões sobre como o transtorno pode ser gerido e tratado, e alguns recursos que poderão ajudar no cuidado diário do paciente. (med.br)
Muitas3
- Mesmo que muitas pessoas ainda não conheçam, este é o transtorno mais comum em crianças e adolescentes. (clinicaneurogandolfi.com)
- Muitas vezes, a criança precisará de medicação de uso contínuo para que consiga haver um controle adequado dos sintomas de hiperatividade, impulsividade e/ou desatenção, o que deve ser conversado com o médico. (cienciasecognicao.org)
- Parte do problema é que as diretrizes utilizadas para o diagnóstico de déficit de atenção, com ou sem hiperatividade, são mal definidas e subjetivas, podendo levar a diagnósticos precipitados, muitas vezes para suprir a apreensão dos pais, que anseiam por uma explicação plausível para o comportamento do filho. (bvsalud.org)
Tarefas2
- A criança freqüentemente tem dificuldades para manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas? (bvs.br)
- b) com frequência tem dificuldades para manter a atenção em tarefas ou brincadeiras. (cienciasecognicao.org)
Seja2
- A medicação é necessária sempre que houver "prejuízo funcional", ou seja, o déficit tira a qualidade de vida do indivíduo , atrapalhando sua rotina e compromissos. (ig.com.br)
- Responder «bastante» ou «muito» a várias dessas perguntas (que uma criança seja agitada, que uma criança seja dispersa, que para uma criança seja difícil prestar atenção. (bvs.br)
Existem1
- Se existem pelo menos 6 itens marcados como "BASTANTE" ou "DEMAIS" de 10 a 18 = existem mais sintomas de hiperatividade e impulsividade que o esperado numa criança ou adolescente. (clinicaneurogandolfi.com)
Complexo1
- Em vez de um psiquismo em estruturação, em crescimento contínuo, no qual o conflito é fundamental e no qual todo efeito é complexo, presume-se, exclusivamente, um "déficit" neurológico. (bvs.br)
Planejamento1
- Dois estudos do mesmo grupo observaram um atraso principalmente na região pré-frontal, que é importante para o controle cognitivo, incluindo atenção e planejamento motor [ 16 , 17 ] . (medscape.com)
Pessoas2
- O DSM-V não inclui critérios de exclusão para as pessoas com transtorno do espectro do autismo, uma vez que os sintomas de ambas as doenças coocorrem. (sanarmed.com)
- O desempenho da memória e da atenção de jovens saudáveis não é alterado após o consumo de Ritalina, medicamento indicado para pessoas diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. (vermelho.org.br)
Aprendizagem1
- Psicanálise de crianças, Psiquiatria e psicanálise, Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, Dificuldades de aprendizagem. (bvsalud.org)
Desenvolvimento1
- O Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Inclusão (NAPI) coloca em prática a política de atenção ao estudante conduzindo programas e projetos amparados nestes princípios de equidade e inclusão, reconhecimento e valorização das diferenças e pelo compromisso com a permanência e o desenvolvimento pessoal e profissional dos estudantes no Ensino Superior. (unisul.br)
Habilidades sociais1
- Este relato discute três eixos de trabalho no atendimento à queixa escolar: orientação de estudos, treino de atenção e promoção das habilidades sociais. (bvsalud.org)
Sendo1
- Elas estão sendo tratadas como se fossem portadoras de um transtorno de origem neurológica que deve ser enfrentado com medicação. (bvs.br)
Deve ser1
- O diagnóstico do déficit deve ser feito com cuidado por um profissional. (ig.com.br)
Caracterizado1
- O comportamento da criança é caracterizado por desatenção e/ou hiperatividade e impulsividade. (cienciasecognicao.org)
Apresentam1
- O artigo buscou compreender o trabalho do professor no cotidiano, dentro da sala de aula, com alunos que apresentam o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. (unemat.br)
Silveira1
- Hiperatividade / Débora Cristina Silveira, -- São Paulo, 2020. (bvsalud.org)
Adolescentes2
- Apesar de ser o transtorno neuropsiquiátrico mais estudado e diagnosticado em crianças e adolescentes, na maioria dos casos desconhece-se a causa exata. (wikipedia.org)
- Efeito do metilfenidato no processamento auditivo em crianças e adolescentes com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade. (bvsalud.org)
Causas2
- A predisposição genética e a ocorrência de alterações nos neurotransmissores (dopamina e noradrenalina) que estabelecem as conexões entre os neurônios na região frontal do cérebro são apontadas como as principais causas do transtorno do déficit de atenção. (clinicaneurogandolfi.com)
- Apesar de já terem sido realizadas várias pesquisas para se descobrir as causas exatas desse transtorno, diversas teorias e explicações são confrontadas. (construirnoticias.com.br)
Diagnosticar1
- não é um critério para diagnosticar esse suposto transtorno. (bvs.br)
Crise1
- Os aspectos mais marcantes das chacotas foram aqueles decorrentes do déficit, como a crise de choro após ganhar o monstro e a desatenção nas provas. (ig.com.br)
Conduta2
- Distúrbios de conduta Transtorno de conduta é um padrão persistente ou recorrente do comportamento que viola os direitos dos outros ou as principais normas e regras próprias para a idade. (msdmanuals.com)
- E é verdade que há mais crianças agitadas do que antes, mas a primeira coisa que se faz, hoje, é diagnosticá-las de um jeito não válido, com um "déficit de vida", pelo qual são medicadas, na tentativa de modificar a sua conduta. (bvs.br)
Espectro2
- A lei já prevê a inclusão nos censos populacionais de informações sobre o transtorno do espectro autista. (leg.br)
- Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e do TEA (Transtorno do Espectro Autista) para implantar as diretrizes desta política de atenção à saúde no Estado de São Paulo. (bvs.br)
Estresse1
- Efeitos tardios do bullying e transtorno de estresse póstraumático: uma revisão crítica. (pucrs.br)
Perda1
- As meninas têm menos sintomas de hiperatividade e de impulsividade, mas têm igualmente perda de atenção. (ocastelinho.pt)