Reabilitação de indivíduos com distúrbios de linguagem ou treinamento de crianças com distúrbios de desenvolvimento da linguagem.
Tratamento para indivíduos com distúrbios da fala e que envolve aconselhamento e uso de vários exercícios e recursos auxiliares para o desenvolvimento de novos hábitos de fala.
Transtorno cognitivo caracterizado pela deficiência da capacidade de compreender ou expressar a linguagem nas suas formas escrita ou falada. Esta afecção é causada por doenças que afetam as áreas de linguagem do hemisfério dominante. Os sinais clínicos são usados para classificar os vários subtipos desta doença. Como categorias gerais, estão incluídas as formas receptiva, expressiva e mista de afasia.
Afecções caracterizadas por deficiências da compreensão ou expressão das formas de linguagem escrita e falada. Incluem transtornos adquiridos e desenvolvidos.
A expansão gradual, em complexidade e significado, dos símbolos e sons conforme percebidos e interpretados pelo indivíduo através do processo de maturação e aprendizagem. Os estágios de desenvolvimento incluem o balbucio, o arrulho, a imitação de palavras com cognição e o uso de sentenças curtas.
Afecções caracterizadas por capacidade de linguagem (compreensão e expressão de fala e escrita) abaixo do nível esperado para uma determinada idade, geralmente na ausência de uma deficiência intelectual. Estas afecções podem estar associadas com SURDEZ, DOENÇAS CEREBRAIS, TRANSTORNOS MENTAIS ou fatores ambientais.
Sistema de gestos manuais utilizados para comunicação por surdos ou indivíduos falando diferentes línguas.
Linguagens específicas usadas para preparar programas de computador.
Tipo de ILEUS, uma obstrução funcional e não mecânica dos INTESTINOS. É causada por um grande número de transtornos envolvendo os MÚSCULOS LISOS ou o SISTEMA NERVOSO.
Afecção causada pela falta de PERISTALTISMO ou MOTILIDADE GASTROINTESTINAL sem qualquer obstrução mecânica. Esta interferência do fluxo do CONTEÚDO INTESTINAL frequentemente leva à OBSTRUÇÃO INTESTINAL. O íleus pode ser classificado no pós-operatório, inflamatório, metabólico, neurogênico e induzido por medicamentos.

A Terapia da Linguagem, também conhecida como Fonoaudiologia ou Terapia da Fala e do Áudio, é um ramo da saúde que se concentra no diagnóstico, prevenção, avaliação e tratamento de transtornos da comunicação e do processamento auditivo. Esses transtornos podem incluir dificuldades na produção e compreensão do linguagem oral ou escrita, voz e articulação, fluência (gagueira), deglutição (dificuldades em engolir) e audição. A terapia da linguagem é fornecida por profissionais qualificados, chamados fonoaudiólogos ou terapeutas da fala e do áudio, que trabalham com pessoas de todas as idades, desde bebês a idosos, com diferentes níveis de habilidade e necessidades. O objetivo geral da terapia da linguagem é ajudar as pessoas a desenvolverem ou recuperarem habilidades de comunicação efetivas, melhorando assim sua qualidade de vida e participação social.

La fonoterapia è una forma di terapia del linguaggio e della voce che si occupa dell'analisi, della valutazione e del trattamento dei disturbi della voce. Lo scopo principale della fonoterapia è quello di migliorare la qualità, l'intensità, la durata e il tono della voce di una persona, nonché di ridurre al minimo gli effetti negativi associati a disturbi vocali come la disfonia.

Il processo di fonoterapia può includere esercizi respiratori, tecniche di rilassamento, training fonatorio e consigli sulla gestione della voce. Gli obiettivi specifici del trattamento possono variare a seconda della causa sottostante del disturbo vocale e delle esigenze individuali del paziente.

La fonoterapia è spesso utilizzata per trattare i disturbi vocali causati da abusi professionali, come il canto o l'insegnamento, o da patologie organiche, come le lesioni alle corde vocali o i tumori della laringe. Inoltre, può essere utile anche per i pazienti che hanno subito interventi chirurgici alla laringe o al collo e che necessitano di riabilitazione vocale.

In sintesi, la fonoterapia è una forma specializzata di terapia del linguaggio e della voce che mira a migliorare la qualità e la funzionalità della voce, riducendo al minimo i sintomi associati ai disturbi vocali.

Afasia é um distúrbio neurológico que afeta a capacidade de uma pessoa de compreender e produzir linguagem. Pode ocorrer devido a lesões cerebrais, geralmente no hemisfério esquerdo do cérebro, onde as áreas responsáveis pelo processamento do idioma estão localizadas. A gravidade da afasia pode variar de leve a grave e depende do local e extensão da lesão cerebral.

Existem diferentes tipos de afasia, incluindo:

1. Afasia de Broca: É caracterizada por dificuldades na produção de fala, mas com preservação da compreensão linguística. As pessoas com afasia de Broca podem ter sintomas como falta de fluência, uso de palavras inadequadas ou omissões de palavras durante a fala.

2. Afasia de Wernicke: É caracterizada por dificuldades na compreensão da linguagem, tanto escrita quanto falada. As pessoas com afasia de Wernicke podem produzir frases longas e gramaticais, mas geralmente sem sentido ou com palavras inadequadas.

3. Afasia global: É o tipo mais severo de afasia, onde as pessoas têm dificuldades tanto na compreensão quanto na produção da linguagem, além de outros déficits cognitivos e motores.

4. Afasia transcortical sensorial: É caracterizada por dificuldades na compreensão da linguagem, especialmente em relação a significados abstratos ou palavras incomuns, mas com capacidade preservada de repetir frases e palavras.

5. Afasia transcortical motora: É caracterizada por dificuldades na produção da fala, especialmente em relação à iniciativa e fluência, mas com capacidade preservada de repetir frases e palavras.

Tratamento para a afasia geralmente inclui terapia da fala e linguagem, que pode ajudar as pessoas a desenvolver estratégias compensatórias para melhorar suas habilidades de comunicação. O prognóstico para a recuperação da afasia depende do tipo e gravidade do déficit, idade do indivíduo, causa subjacente e outros fatores relacionados à saúde.

Os Transtornos da Linguagem são distúrbios na aquisição, no desenvolvimento e/ou na utilização da fala e linguagem que afetam a capacidade de uma pessoa em receber, processar, expressar e entender informações verbais. Esses transtornos podem resultar em dificuldades para se comunicar, aprender e interagir socialmente. Eles podem ser classificados em diferentes categorias, incluindo:

1. Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL): É um distúrbio persistente na aquisição da linguagem que afeta a capacidade de uma criança em aprender e utilizar as palavras e frases corretamente. Pode haver dificuldades em compreender o significado das palavras, construir frases gramaticalmente corretas ou utilizar um vocabulário adequado ao seu nível de desenvolvimento.
2. Transtorno da Fala e do Linguagem: Inclui uma variedade de distúrbios que afetam a capacidade de produzir, compreender e/ou utilizar a fala e linguagem corretamente. Pode incluir dificuldades na articulação dos sons, ritmo da fala, fluência (como gagueira), voz e/ou compreensão e expressão da linguagem.
3. Afasia: É um distúrbio adquirido da linguagem que ocorre após uma lesão cerebral, como um dano causado por um acidente vascular cerebral (AVC) ou trauma craniano. Pode afetar a capacidade de uma pessoa em compreender e/ou produzir a fala e linguagem.
4. Transtornos da Comunicação Social: Inclui distúrbios na habilidade de se relacionar com outras pessoas, interagir socialmente e compreender as normas sociais. Pode incluir dificuldades em interpretar sinais não verbais, como linguagem corporal e expressões faciais, e/ou em usar a linguagem de maneira adequada em diferentes contextos sociais.

Tratamento para esses transtornos pode incluir terapia da fala e do linguagem, terapia ocupacional, fisioterapia, medicamentos e/ou cirurgia, dependendo da causa subjacente e dos sintomas específicos.

Desenvolvimento da linguagem se refere ao processo contínuo e complexo de adquirir habilidades para compreender e comunicar ideias, informações e emoções por meio do uso de palavras faladas, assinadas ou escritas. É um aspecto fundamental do desenvolvimento humano que ocorre ao longo da vida, mas é especialmente evidente na infância.

O desenvolvimento da linguagem inclui a aquisição de vários componentes, como vocabulário, gramática, sintaxe, pragmática e semântica. Através do desenvolvimento da linguagem, as pessoas aprendem a produzir e compreender frases e orações, a seguir regras de conversação, a usar linguagem para fins específicos e a atribuir significados a palavras e expressões.

O desenvolvimento da linguagem é influenciado por fatores biológicos, cognitivos, sociais e ambientais. A exposição à linguagem, interação social, saúde mental e física, idade e habilidades cognitivas são alguns dos fatores que podem impactar o ritmo e a qualidade do desenvolvimento da linguagem.

Transtornos do desenvolvimento da linguagem, como retardo de linguagem, dislalia e transtorno específico do linguagem, podem ocorrer quando as crianças têm dificuldades em adquirir habilidades linguísticas esperadas para sua idade cronológica. Em alguns casos, esses transtornos podem ser sinais de outros problemas de desenvolvimento ou condições médicas subjacentes.

Os Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) são um grupo de condições que afetam a aquisição e o uso da linguagem em crianças. Esses transtornos estão relacionados a problemas no desenvolvimento normal dos sistemas de processamento da linguagem, ou seja, à capacidade de receber, processar, armazenar e expressar informações verbais. De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), publicado pela Associação Americana de Psiquiatria, os TDL podem ser classificados em três categorias principais:

1. Transtorno do Desenvolvimento da Fala e Linguagem do Tipo Expressivo: Nessa condição, a criança apresenta dificuldades significativas para expressar suas ideias de forma clara e precisa, embora sua capacidade de compreender a linguagem seja geralmente normal ou pouco afetada. A criança pode ter um vocabulário limitado, frases curtas e dificuldade em formular orações complexas.

2. Transtorno do Desenvolvimento da Fala e Linguagem do Tipo Misto: Nesse caso, a criança enfrenta problemas tanto na expressão quanto na compreensão da linguagem. Ela pode ter dificuldade em entender palavras, frases e instruções complexas, além de apresentar deficiências na capacidade de se expressar verbalmente.

3. Transtorno do Desenvolvimento da Fala e Linguagem do Tipo Receptivo: Nessa forma de TDL, a criança tem dificuldade em compreender a linguagem, mesmo que sua capacidade de expressão seja relativamente normal ou pouco afetada. A criança pode ter problemas para seguir instruções simples e complexas, identificar objetos e conceitos básicos e entender conversas e histórias.

Os transtornos do desenvolvimento da fala e linguagem geralmente são identificados em crianças com idade entre 2 e 4 anos, embora possam ser detectados mais cedo ou mais tarde, dependendo da gravidade dos sintomas e do acesso a serviços de avaliação e tratamento especializados. O tratamento geralmente consiste em terapia da fala e do linguagem, que pode ser fornecida individualmente ou em pequenos grupos, e pode incluir exercícios para desenvolver o vocabulário, a gramática, a sintaxe e as habilidades de comunicação. Em alguns casos, outros serviços, como educação especial e terapia ocupacional, podem ser necessários para abordar outras áreas de deficiência ou atraso no desenvolvimento.

A linguagem de sinais é um sistema de comunicação visual baseado em gestos, mímicas e expressões faciais que é utilizada principalmente por pessoas surdas ou com deficiência auditiva. Nessa língua, as palavras e conceitos são representados por sinais feitos com as mãos, braços e corpo, além de movimentos oculares e expressões faciais. A Linguagem de Sinais possui sua própria gramática e sintaxe, diferente da língua falada ou escrita. É importante ressaltar que a Linguagem de Sinais não é universal, variando de acordo com o país e região, assim como as línguas faladas.

Linguagens de programação são conjuntos de regras sintáticas e semânticas que permitem a expressão de algoritmos e a especificação de suas estruturas de controle, variáveis e dados em forma de texto (código-fonte), para ser processado por um computador. Elas fornecem uma interface abstrata entre os humanos e a máquina, tornando possível a comunicação e a execução de tarefas específicas. Existem diferentes tipos de linguagens de programação, cada uma com suas próprias características e aplicações, como por exemplo: procedural, orientada a objetos, funcional, lógica e de script.

A pseudo-obstrução intestinal é um distúrbio funcional do trato gastrointestinal em que ocorrem sinais e sintomas de obstrução intestinal, mas sem a presença de uma lesão anatomicamente identificável que esteja bloqueando o lumen intestinal. Essa condição é caracterizada por episódios recorrentes de distensão abdominal, náuseas, vômitos e/ou constipação severa, podendo levar a desidratação, desequilíbrio eletrólitico e malabsorção. A pseudo-obstrução intestinal pode ser classificada em aguda ou crónica, dependendo da duração dos sintomas. A causa exata desse distúrbio ainda é desconhecida, mas acredita-se que possa estar relacionada a disfunções no sistema nervoso autônomo, alterações na motilidade intestinal e/ou hipersensibilidade visceral. O tratamento geralmente inclui medidas conservadoras, como reposição de fluidos e eletrólitos, alongado a terapia farmacológica e, em casos graves ou refratários ao tratamento médico, pode ser considerada a cirurgia.

Íleus é um termo médico que se refere a um bloqueio ou paralisação dos movimentos intestinais, o que impede a progressão do conteúdo intestinal ao longo do trato digestivo. Essa condição pode levar à acumulação de gases e líquidos no intestino, causando distensão abdominal, dor, constipação e, em casos graves, vômitos e choque. O ileus pode ser causado por vários fatores, como cirurgias abdominais, infecções, traumas, tumores ou uso de certos medicamentos. Existem dois tipos principais de ileus: o mecânico, em que a obstrução mecânica impede o movimento intestinal, e o paralítico, em que os músculos intestinais perdem a capacidade de se contrair e relaxar normalmente. O tratamento do ileus geralmente inclui medidas para aliviar os sintomas, como repouso intestinal, decompressão intestinal e administração de fluidos e eletrólitos, juntamente com o tratamento da causa subjacente. Em casos graves ou persistentes, pode ser necessária a intervenção cirúrgica.

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Terapia da Linguagem, Arte, Arteterapia, Modelos Organizacionais, Direitos Humanos, Violações dos Direitos Humanos, Violência, ... Transtorno Autístico, Aprendizagem, Deficiências da Aprendizagem, Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem, Cérebro, ... Terapia por Acupuntura, Área de Atuação Profissional, Qualidade de Vida, Condições Sociais, Meio Ambiente e Saúde Pública, ...
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Linguagem e Possibilidads Um enfoque pós-moderno da terapia. São Paulo: Roca. Gergen, K. (2009) Construção Social e Comunicação ...
  • Este trabalho trata da interação verbal entre mães e filhos, objetivando estudar a extensão e quantidade de enunciados diretivos das mães no desenvolvimento da linguagem dos filhos com ou sem retardo na aquisição da linguagem verbal. (bvsalud.org)
  • Quatro apresentavam retardo na aquisição da linguagem e as outras quatro desenvolvimento normal da linguagem. (bvsalud.org)
  • Considerando a importância do desenvolvimento da linguagem expressiva e compreensivaoral, a criança aprende, sobretudo pela interação com o ambiente, uma das formas dessa interaçãose dá pelos processos de observação, imitação, choro, interesse pelas pessoas e objetos, que iniciamas primeiras intenções de se comunicar. (bvsalud.org)
  • O presente trabalho de pesquisa trata da interação entre mães e filhos e da análise da extensãodo enunciado das mães no desenvolvimento da linguagem do filho. (bvsalud.org)
  • Tem como principal objetivoanalisar as interações entre mães e filhos e estabelecer as diferenças na interação por parte de mãesque possuem filhos com desenvolvimento típico e atípico da linguagem. (bvsalud.org)
  • pode interferir no desenvolvimento da linguagem. (msdmanuals.com)
  • Com o seu foco único na reestruturação das narrativas pessoais, a terapia narrativa oferece múltiplas aplicações e benefícios significativos no domínio da saúde mental e do desenvolvimento pessoal. (thebrain.blog)
  • As atividades práticas proporcionam atendimento à comunidade local e regional, oferecendo orientação, avaliação e terapia fonoaudiológica, como também cuidados preventivos com relação às principais alterações da audição, voz, desenvolvimento da linguagem oral, escrita, fala e motricidade oral. (unicamp.br)
  • Entre 1% e 1,5% da população mundial apresenta características relacionadas ao espectro do autismo, como dificuldades de desenvolvimento nas áreas de socialização, linguagem e comunicação, atividade imaginativa e cognição. (inclusive.org.br)
  • As alterações de linguagem e comunicação são parte fundamental dos critérios de diagnóstico e a intervenção terapêutica nessa área é fundamental para garantir o melhor desenvolvimento dessas pessoas. (inclusive.org.br)
  • Em maior ou menor grau, pessoas com distúrbios do espectro do autismo têm dificuldades de desenvolvimento nas áreas de socialização, linguagem e comunicação, atividade imaginativa e cognição. (inclusive.org.br)
  • Para crianças que apresentam atrasos no desenvolvimento da fala e da linguagem. (cidadeviva.pt)
  • Também é disponibilizada para fins de prevenção e promoção da saúde, como é o caso da intervenção precoce em crianças com dificuldades de linguagem, onde a deteção e tratamento precoces podem ter um impacto significativo no desenvolvimento futuro da criança. (cidadeviva.pt)
  • A terapia da fala comparticipada pelo SNS desempenha um papel crucial no desenvolvimento das crianças. (cidadeviva.pt)
  • Muitas crianças enfrentam atrasos no desenvolvimento da fala e da linguagem, o que pode afetar sua capacidade de se comunicar eficazmente. (cidadeviva.pt)
  • Os indivíduos que apresentam perfis de disfluência devem ser avaliados constantemente de forma passiva, onde o fonoaudiólogo atentará quanto à interferência da gagueira no desenvolvimento da linguagem, ou seja, o quanto esta disfluência está dificultando o processo de apropriação da linguagem oral e, caso isso ocorra, deve ser orientado o início da terapia de linguagem com objetivo de possibilitar a minimização do perfil de disfluência. (bvs.br)
  • Quando há um atraso ou alteração no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e comunicação. (clinicaaprender.pt)
  • Quando há um atraso no nível de desenvolvimento da linguagem relativamente à idade cronológica da criança. (clinicaaprender.pt)
  • Considerando que podem ocorrer alterações profundas da linguagem (oral e escrita), não é difícil imaginar o impacto da afasia na qualidade de vida das pessoas que com ela passam a conviver: a pessoa com afasia, os seus familiares e amigos bem como todo a comunidade. (org.pt)
  • Dentre essas formas de expressão que passaram a ser pensadas sob novas óticas e enfoques na psicologia, a linguagem escrita tem chamado atenção. (psicologiaviva.com.br)
  • Para tanto, é necessário que façamos alguns apontamentos relevantes quanto ao encontro terapêutico e suas características, para depois nos determos sobre os potenciais de cuidado da linguagem escrita. (psicologiaviva.com.br)
  • Dotada de sentido e possibilitando que nos expressemos, a linguagem (falada, escrita, corporificada) ainda é mais: assim como na terapia, é na linguagem que nós, seres humanos, habitamos e nos locomovemos pelo mundo, relacionando-nos com ele e com nós mesmos. (psicologiaviva.com.br)
  • Experiência profissional na avaliação e intervenção em contexto escolar e clínico, com crianças e jovens com perturbações da comunicação e da linguagem (oral e escrita) e perturbações dos sons da fala. (webnode.pt)
  • Recentemente, na área da Terapia da Fala e noutras áreas de profissionais, têm surgido inúmeros instrumentos de avaliação em fala e em linguagem (oral ou escrita). (ips.pt)
  • A Terapia da Fala Comparticipada pelo SNS é um serviço de saúde que visa ajudar indivíduos com dificuldades na comunicação oral e escrita, bem como problemas relacionados com a deglutição. (cidadeviva.pt)
  • A Terapia da Fala Comparticipada pelo SNS desempenha um papel vital na vida das pessoas afetadas por problemas de comunicação oral e escrita. (cidadeviva.pt)
  • A Linguagem escrita é a capacidade de descodificar e se expressar através de letras, palavras e frases escritas. (clinicaaprender.pt)
  • Pressupõe uma aprendizagem explicita dos grafemas (letras) que convertem a linguagem oral em linguagem escrita. (clinicaaprender.pt)
  • alterações na linguagem e/ou na articulação verbal, dificuldades na leitura e/ou escrita, alterações na fluência do discurso. (espacopsicologico.com)
  • De acordo com um levantamento realizado pela professora Fernanda Dreux M. Fernandes, do Departamento de Fisioterapia, Fonaudiologia e Terapia Ocupacional (FOFITO), da Faculdade de Medicina da USP (FMUSP), de 2005 a 2010, dos 3.065 artigos publicados em revistas internacionais e nacionais sobre fonoaudiologia e autismo, apenas 56 versam sobre adolescentes, sendo somente 3 artigos brasileiros. (inclusive.org.br)
  • Terapia Ocupacional e muito mais! (neuropedia.com.br)
  • A matéria-prima da Terapia Ocupacional é o dia-a-dia de pessoas que perderam a capacidade de cuidar delas mesmas, de trabalhar ou de ter lazer. (blogspot.com)
  • A Terapia Ocupacional centra-se no estudo da ocupação humana, com enfoque nas áreas de autocuidado, trabalho e lazer. (blogspot.com)
  • A terapia ocupacional pode beneficiar a pessoa autista, atendendo e desenvolvendo a qualidade de vida da pessoa como indivíduo. (blogspot.com)
  • Com os métodos da terapia ocupacional, a pessoa com autismo pode ser ajudada tanto em casa quanto na escola, ensinando-o atividades como se vestir, se alimentar, ir ao banheiro adequadamente, arrumar-se ou enfeitar-se adequadamente. (blogspot.com)
  • A terapia ocupacional faz parte de um esforço colaborativo de médicos e educadores, assim como dos pais e outros membros familiares. (blogspot.com)
  • O estudo das perturbações adquiridas da linguagem é um processo complexo e deve considerar uma variedade de fatores. (org.pt)
  • O estudo de um programa de terapia da fala e da linguagem permite aos alunos adquirir uma compreensão do diagnóstico e tratamento das perturbações da linguagem. (master-mestrado.com)
  • Um estudo de revisão sistemática publicado no JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports (referência no final do post) sugere que existem evidências limitadas para apoiar o uso de terapia de boneca para o gerenciamento de agitação e agressividade. (reab.me)
  • O estudo da Terapia com Bonecas iniciou-se no Reino Unido, relata que o uso de drogas psicotrópicas diminuiu de 92% para 28% dos residentes, já que alguns dos benefícios tendem a tranquilizar e diminuir a agitação nesses idosos. (reab.me)
  • Um estudo de revisão sistemática publicado no JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports Conclusões sugere que existem evidências limitadas para apoiar o uso de terapia de boneca para o gerenciamento de agitação e agressividade. (reab.me)
  • Mostram a Gestalt-terapia, a Psicologia do Self Intersubjectiva e a Psicoterapia Dialógica numa relação sensível. (bertrand.pt)
  • Quer seja inserida no contexto da psicoterapia , quer seja compreendida enquanto prática de autocuidado, não é tão incomum encontrarmos reflexões que trazem ao campo da psicologia diferentes linguagens e modos de expressão que vão além da fala. (psicologiaviva.com.br)
  • Católica do Rio de Janeiro (PUC‑RJ), é mestre em Psicologia Social e especialista em Gestalt‑terapia. (gruposummus.com.br)
  • Assim, este livro tem o objetivo de oferecer à comunidade gestáltica (estudantes de psicologia, especializandos, profissionais de Gestalt) informações claras e organizadas para o aprofundamento e a ampliação do saber gestáltico, utilizando uma linguagem simples e acessível. (gruposummus.com.br)
  • A perturbação da linguagem mais frequente tem o nome de afasia, e as suas consequências estendem-se, não só ao utente, mas também à família e amigos. (org.pt)
  • A Afasia Progressiva Primária é definida como um defeito de linguagem de início insidioso e progressão gradual, que surge como um sintoma isolado, sem outros defeitos cognitivos. (org.pt)
  • Para assinalar esta data, o departamento de linguagem no adulto organizou um webinar com convidados nacionais e internacionais para falarem sobre a importância da capacitação de parceiros de pessoas com afasia. (org.pt)
  • Quando há uma perda ou alteração na linguagem /comunicação do adulto após Acidente Vascular Cerebral (AVC), Traumatismo Crânio-Encefálico (TCE), Doenças Neurológicas tais como: Doença de Parkinson, Doença de Wilson, Doença de Alzheimer… A perturbação da linguagem mais frequente é a Afasia. (clinicaaprender.pt)
  • Tem como missão promover a reflexão, partilha e aprendizagem científica que contribuam para a adoção de práticas baseadas na evidência e, desta forma, possam fomentar um apoio mais eficaz a pessoas com alterações adquiridas da linguagem e às suas famílias. (org.pt)
  • Para adultos que sofreram lesões cerebrais, como acidentes vasculares cerebrais, e têm dificuldades na fala e na compreensão da linguagem. (cidadeviva.pt)
  • Quando a criança apresenta dificuldades ao nível da compreensão e/ou da linguagem. (clinicaaprender.pt)
  • Portanto, a relação terapeuta-cliente é parcialmente baseada em sinais não-verbais, como a linguagem corporal. (wikipedia.org)
  • Esses padrões de linguagem foram baseados no trabalho da terapeuta familiar Virginia Satir , do gestalt terapeuta Fritz Perls e nos padrões linguísticos da sintaxe transformacional. (hipnosecomneurociencias.com)
  • Para além das técnicas já mencionadas, o terapeuta narrativo pode recorrer a uma série de estratégias para complementar a terapia. (thebrain.blog)
  • um diálogo específico entre paciente e terapeuta, permeado pela linguagem poética. (psicologiaviva.com.br)
  • A metodologia do curso de Formação em Terapia de Casal e Família, tem foco na pessoa do terapeuta, ao longo de toda a sua formação, trabalhamos a dinâmica do grupo procurando estabelecer pontes entre a teoria e a experiência pessoal e clínica de cada um. (sistemashumanos.org)
  • Os conteúdos do programa de Formação em Terapia de Casal e Família serão trabalhados de forma a respeitar o processo de construção e reconstrução do significado de cada grupo podendo, portanto, serem apresentados em sequências variadas. (sistemashumanos.org)
  • Com duração de 3 (três) anos e carga horária de 4 horas/aula por semana, o curso de Formação em Terapia de Casal e Família é di rigido a profissionais das áreas de humanas, saúde e educação interessados ou envolvidos no trabalho com famílias. (sistemashumanos.org)
  • A nossa equipe é composta por terapeutas treinados pelo método Terapia Comportamental Contextual, garantindo a você um padrão de qualidade consistente , com resultados concretos , independente do profissional com quem você se consulta. (eurekka.me)
  • Nesta rica obra, expandem as implicações dos princípios da Gestalt-terapia, tratando da natureza da psicoterapia e da relação terpêutica. (bertrand.pt)
  • Psicoterapia infantil Bibliografia: Anderson, H (2009) Conversação, Linguagem e Possibilidads Um enfoque pós-moderno da terapia. (abratef.org.br)
  • Fundamentada na terapia de aceitação e compromisso (ACT), a abordagem descrita neste livro é prática e fácil de ser implementada nas sessões e conta com habilidades para as crianças usarem em diferentes ambientes, como em casa e na escola. (sinopsyseditora.com.br)
  • A linguagem é o sistema dinâmico e complexo de símbolos convencionais utilizado de diferentes formas para a comunicação e o pensamento. (org.pt)
  • Diferentes escolas da Terapia Familiar. (sistemashumanos.org)
  • O curso de Fonoaudiologia da Unicamp, criado em 2002, é fruto da parceria entre a Faculdade de Ciências Médicas (FCM), da área da Saúde e do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da área de humanas. (unicamp.br)
  • Por que fazer terapia? (clubedeautores.com.br)
  • A gente sabe que muita gente desiste de continuar (ou até de começar) a fazer terapia por achar que vai só ficar remexendo no passado e imaginando o futuro, mas não mudar o presente. (eurekka.me)
  • Um dos temas centrais trazidos pela Gestalt-terapia é a noção aqui e agora. (bvsalud.org)
  • Este primeiro volume da Coleção Gestalt‑terapia: fundamentos e práticas apresenta as bases epistemológicas e as influências filosóficas que norteiam a abordagem e compõem os alicerces sobre os quais ela se desenvolveu. (gruposummus.com.br)
  • Nem sempre esses alicerces foram claramente explicitados pelos fundadores da Gestalt-terapia. (gruposummus.com.br)
  • O Departamento de Linguagem no adulto da SPTF é responsável pela dinamização da evolução do conhecimento das perturbações neurogénicas com impacto linguagem em pessoas adultas. (org.pt)
  • É justamente a partir deste diálogo poético, em que um fala e o outro escuta atentamente, que o "terapêutico" da terapia pode ocorrer. (psicologiaviva.com.br)
  • A área da Terapia da Fala engloba a prevenção, a avaliação, o diagnóstico e o tratamento das alterações da comunicação humana e problemas relacionados. (clinicaaprender.pt)
  • A linguagem se constitui na principal forma de comunicação da criança e é adquirida pelocontato e interação com o meio social em que vive. (bvsalud.org)
  • Os alunos têm direito a observações individuais em Terapia da Fala caso seja pertinente, bem como avaliações periódicas das aprendizagens. (azulcardume.pt)
  • Garantimos uma terapia que seja orientada a resultados reais e significativos, sempre com foco no seu progresso individual . (eurekka.me)
  • As metáforas são uma ferramenta muito eficaz na terapia narrativa. (thebrain.blog)
  • Escolher a Eurekka como sua clínica de saúde mental significa abraçar uma experiência de terapia única , enriquecedora e verdadeiramente eficaz . (eurekka.me)
  • As explicações são apresentadas em linguagem simples, aces. (bvs.br)
  • Tina Keller-Jenny e outros terapeutas começaram a praticar a terapia em 1940. (wikipedia.org)
  • Todos os terapeutas da Eurekka são treinados no mesmo método e seguem a mesma linha de terapia. (eurekka.me)
  • De maneira didática e com linguagem acessível, são apresentados os mais importantes aspectos das drogas quimioterápicas, o tipo de radioterapia e seus impactos no sistema cardiovascular, as particularidades das interações farmacológicas e o atendimento das situações de emergência em pacientes cardiopatas com câncer ou em pacientes oncológicos com manifestação aguda da doença cardiovascular. (manole.com.br)
  • O CEPRE dispõe de diversas salas de atendimento e laboratórios para Avaliação Auditiva, Disfagia, Linguagem, Voz e Motricidade Orofacial, equipados com o que há de mais avançado no segmento. (unicamp.br)
  • Além de melhorar a qualidade de vida dos pacientes, esta terapia pode ajudar a evitar complicações de saúde adicionais e permitir a participação plena na sociedade. (cidadeviva.pt)
  • Entendemos que a terapia não deve ser um processo que dura a vida toda, sem resolução. (eurekka.me)
  • Pacientes, familiares, médicos e profissionais de saúde, que integram equipes multidisciplinares, buscam posicionamento do CFM sobre transparência na discussão acerca do uso da terapia canabinoide na prática clínica ou uma manifestação oficial que afaste a oposição do Conselho à livre prescrição em respeito à Lei do Ato Médico. (change.org)
  • Reconhecemos que a linguagem pode muitas vezes ser um obstáculo à comunicação, pelo que trabalhámos arduamente para oferecer línguas nativas onde podemos. (gamblingtherapy.org)
  • A Terapia da Fala Comparticipada pelo Serviço Nacional de Saúde (SNS) é uma área crucial da saúde que muitas vezes passa despercebida, mas desempenha um papel fundamental na vida de muitas pessoas. (cidadeviva.pt)
  • A aquisição da linguagem oral pela criança é esperada com muita ansiedade pelos seus pais emembros da família, tanto que todos tentam ensinar a criança a produzir palavras. (bvsalud.org)
  • Pretende-se refletir sobre a abordagem da terapia da fala nesta situação clínica desafiante, à luz da evidência científica. (org.pt)
  • A terapia de aceitação e compromisso (ACT) é uma abordagem comportamental moderna que faz uso de intervenç. (sinopsyseditora.com.br)
  • Essa abordagem pragmática ajudou a Eurekka a se tornar a a maior rede de terapia on-line do Brasil. (eurekka.me)
  • Isso dificulta entender em que momento eles devem ser incluídos em terapia. (inclusive.org.br)
  • Objetivo: construir uma terminologia da linguagem especializada de enfermagem para recém-nascido prematuro internado na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal a partir da CIPE® 2019/2020. (bvsalud.org)
  • Objetivo: analisar as evidências científicas das medidas não farmacológicas de alívio da dor utilizadas nos neonatos na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal com a participação da família. (bvsalud.org)
  • Resumo Objetivo: Compreender a experiência do pai e da família ampliada durante a hospitalização do recém-nascido prematuro em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. (bvsalud.org)
  • Ministra treinamento em terapia de aceitação e compromisso (ACT) para clínicos e professores no uso da ACT com crianças e adolescentes, e no uso da ACT em escolas. (sinopsyseditora.com.br)