Trastornos de Tic
Tics
Síndrome de Tourette
Trastorno Obsesivo Compulsivo
Conducta Obsesiva
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Los Trastornos de Tics son una categoría de trastornos del movimiento y del control motor que se caracterizan por la presencia de rápidos, repetitivos y estereotipados movimientos (tics motores) o sonidos (tics vocales). Estos tics pueden ser simples, involucrando una sola parte del cuerpo o un solo sonido, o complejos, involucrando varias partes del cuerpo y secuencias de movimientos o sonidos.
Los tics pueden variar en gravedad desde leves y barely noticeable hasta severos y desfigurantes. Pueden empeorar durante períodos de estrés o excitación, y a menudo disminuyen durante períodos de relajación o concentración. Muchas personas con trastornos de tics también experimentan otros síntomas, como comportamientos repetitivos, compulsiones o obsesiones.
Hay dos tipos principales de trastornos de tics: el Trastorno de Tic Transitorio (TTT) y el Trastorno de Tics Crónicos (TTC). El TTT es el más común y se caracteriza por la aparición de múltiples tics (al menos uno motor y otro vocal) durante un período de al menos 4 semanas, pero no más de 12 meses. Los síntomas del TTC suelen comenzar en la infancia o la adolescencia y a menudo desaparecen por sí solos.
El TTC se caracteriza por la presencia de tics motores y/o vocales durante un período de más de 12 meses. A diferencia del TTT, los síntomas del TTC no desaparecen necesariamente por sí solos y pueden persistir durante años o incluso toda la vida. Además, las personas con TTC a menudo experimentan fluctuaciones en la gravedad de sus síntomas, con períodos de empeoramiento seguidos de períodos de mejora.
El Trastorno de Tics de la Tourette (TT) es un subtipo del TTC que se caracteriza por la presencia de múltiples tics motores y al menos uno vocal durante un período de más de un año. Los síntomas del TT suelen comenzar en la infancia o la adolescencia y a menudo empeoran durante la pubertad. A diferencia del TTC, las personas con TT a menudo experimentan coprolalia (la repetición involuntaria de palabras obscenas o insultantes) y ecolalia (la repetición involuntaria de las últimas palabras o frases pronunciadas por otras personas).
El tratamiento de los trastornos de tics depende de la gravedad de los síntomas y puede incluir terapia conductual, medicamentos o una combinación de ambos. La terapia conductual, como el entrenamiento en habilidades de relajación y la terapia cognitivo-conductual, pueden ayudar a las personas a controlar sus síntomas y reducir su frecuencia e intensidad. Los medicamentos, como los neurolépticos y los antidepresivos, también se pueden utilizar para tratar los trastornos de tics, aunque pueden tener efectos secundarios graves.
En resumen, los trastornos de tics son una clase de trastornos del movimiento que se caracterizan por la repetición involuntaria de movimientos o sonidos. Los tres tipos principales de trastornos de tics son el TTC, el TT y el TS. El tratamiento de los trastornos de tics depende de la gravedad de los síntomas y puede incluir terapia conductual, medicamentos o una combinación de ambos.
Los tics, según la medicina, se definen como movimientos repetitivos o sonidos involuntarios que pueden ser difíciles de controlar. Pueden incluir cosas como parpadear excesivamente, encogerse de hombros, hacer gestos con la cabeza o producir sonidos como gruñir o aclararse la garganta. Los tics pueden variar en gravedad y frecuencia, desde breves y ocasionales hasta permanentes y constantes.
Existen dos tipos principales de tics: los tics motores y los tics vocales (también llamados tics sonoros). Los tics motores implican movimientos físicos, mientras que los tics vocales involucran sonidos o palabras. Algunas personas pueden experimentar solo uno tipo de tic, mientras que otras pueden tener una combinación de ambos.
Los tics suelen aparecer durante la infancia y a menudo desaparecen por sí solos al crecer. Sin embargo, algunas personas pueden experimentar tics crónicos que persisten durante toda su vida. El trastorno del tic nervioso (TTN) es el diagnóstico médico dado a las personas que experimentan tics persistentes y disruptivos que interfieren con sus actividades diarias.
Aunque los tics pueden ser frustrantes o incluso vergonzosos para algunas personas, generalmente no representan una amenaza grave para la salud. Sin embargo, si los tics son frecuentes, graves o están asociados con otros síntomas, se recomienda buscar atención médica especializada.
El Síndrome de Tourette es un trastorno neuropsiquiátrico hereditario y crónico que se caracteriza por la presencia de múltiples tics, tanto motores como vocales. Los tics son movimientos o sonidos repetitivos, rápidos, involuntarios e incontrolables.
Para ser más específicos, un tic motor implica el uso repentino de grupos musculares, como parpadear, encogerse de hombros o sacudir la cabeza. Por otro lado, un tic vocal puede incluir cosas como gruñidos, aclararse la garganta o, en casos más severos, obscenidades (coprolalia).
Estos síntomas suelen comenzar en la infancia o en la adolescencia temprana y varían en gravedad. Aunque no existe cura para el síndrome de Tourette, los medicamentos y las terapias conductuales pueden ayudar a controlar los síntomas y mejorar la calidad de vida de los pacientes.
Es importante destacar que todas las personas con Síndrome de Tourette experimentan tics, pero la gravedad y el tipo específico de tic pueden variar mucho de una persona a otra. Además, algunas personas pueden tener períodos en los que sus síntomas desaparecen temporalmente.
El Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) es un trastorno de ansiedad caracterizado por pensamientos intrusivos recurrentes, persistentes y no deseados (obsesiones) que causan angustia o ansiedad, junto con comportamientos repetitivos (compulsiones) que el individuo utiliza para aliviar la angustia. A menudo, las personas con TOC comprenden que sus pensamientos y comportamientos son irracionales, pero se sienten incapaces de controlarlos.
Para ser diagnosticado con TOC, los síntomas deben ser suficientemente graves como para causar angustia o interferir con el funcionamiento normal de la vida diaria. El diagnóstico se realiza mediante una evaluación clínica exhaustiva, ya que otros trastornos pueden presentar síntomas similares.
El tratamiento del TOC generalmente implica una combinación de terapia cognitivo-conductual (TCC) y medicamentos, especialmente los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS). La TCC ayuda a los pacientes a identificar y cambiar patrones de pensamiento y comportamiento dañinos, mientras que los ISRS ayudan a aliviar los síntomas de ansiedad. En casos graves o resistentes al tratamiento, también pueden considerarse otras opciones terapéuticas, como la terapia de electrochoques.
La conducta obsesiva se refiere a un patrón repetitivo y persistente de pensamientos, impulsos o imágenes mentales (obsesiones) que causa ansiedad o malestar considerable y que el individuo trata de ignorar o suprimir con acciones estereotipadas o rituales (compulsiones). Estas conductas no están relacionadas de manera realista con la situación y a menudo son manifestaciones exageradas de preocupaciones comunes.
La conducta obsesiva es un síntoma característico del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), una afección mental que afecta a aproximadamente el 1-2% de la población y se clasifica en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) como un trastorno de ansiedad. Además del TOC, la conducta obsesiva también puede presentarse en otros trastornos mentales, como el trastorno bipolar o la esquizofrenia.
El tratamiento para la conducta obsesiva generalmente implica terapia cognitivo-conductual (TCC), medicamentos antidepresivos y, en algunos casos, terapias complementarias como la neuroestimulación cerebral profunda o la estimulación magnética transcraneal. El pronóstico del tratamiento varía según la gravedad de los síntomas y la respuesta individual al tratamiento.
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico y mental caracterizado por síntomas persistentes de inatención, hiperactividad e impulsividad que interfieren con el funcionamiento normal en varios ámbitos de la vida. Estos síntomas suelen manifestarse antes de los 12 años y son más frecuentes y graves de lo habitual en comparación con los niños de la misma edad y desarrollo.
Para recibir un diagnóstico de TDAH, un individuo debe presentar una combinación de al menos seis síntomas de inatención y/o hiperactividad-impulsividad:
Inatención:
1. A menudo fracasa en prestar atención suficiente a los detalles o comete errores en las tareas escolares, el trabajo u otras actividades.
2. Tiene dificultad para mantener la atención en tareas o actividades lúdicas.
3. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente.
4. A menudo no sigue instrucciones y no finaliza las tareas escolares, los trabajos u otras responsabilidades.
5. Tiene dificultad para organizar tareas y actividades.
6. Evita, desprecia o se resiste a participar en tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
7. A menudo pierde cosas necesarias para las tareas o actividades (juguetes, asignaciones, lápices, libros).
8. Se distrae fácilmente y se olvida de las cosas.
Hiperactividad e impulsividad:
1. A menudo se retuerce en el asiento o se mueve excesivamente en situaciones que requieren un comportamiento sedentario.
2. Corre, salta u otras formas de actividad excesiva cuando se espera que permanezca sentado.
3. Tiene dificultad para jugar o participar en juegos tranquilamente.
4. Está siempre "en marcha" o actúa como si tuviera un motor.
5. Habla excesivamente.
6. A menudo responde antes de que se haya terminado de hacer una pregunta.
7. Tiene dificultad para esperar su turno.
8. Interrumpe o irrumpe en las conversaciones u otras actividades.
Para cumplir con el criterio diagnóstico, los síntomas deben estar presentes durante al menos seis meses y ser inapropiados para el desarrollo del niño. Además, los síntomas deben interferir significativamente con la calidad del funcionamiento social, académico o laboral.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico que afecta el comportamiento y el rendimiento académico de los niños. Se caracteriza por la presencia de síntomas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad que interfieren con el funcionamiento normal del niño en diferentes ámbitos de su vida.
El TDAH se diagnostica mediante una evaluación exhaustiva que incluye la historia clínica, la observación directa y la aplicación de pruebas estandarizadas. El diagnóstico debe ser realizado por un profesional capacitado en el campo de la salud mental, como un psiquiatra o un psicólogo clínico.
El tratamiento del TDAH implica una combinación de intervenciones farmacológicas y no farmacológicas. Los medicamentos estimulantes son los fármacos más utilizados para tratar el TDAH, ya que han demostrado ser eficaces en la reducción de los síntomas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Sin embargo, el uso de medicamentos debe ser individualizado y supervisado por un médico capacitado en el tratamiento del TDAH.
Además de la medicación, las intervenciones no farmacológicas también son importantes en el tratamiento del TDAH. Estas incluyen la terapia conductual, la modificación del comportamiento y la educación de los padres e hijos sobre el trastorno. La terapia conductual puede ayudar a los niños con TDAH a desarrollar habilidades sociales y de aprendizaje, mientras que la modificación del comportamiento puede ayudar a reducir los síntomas del trastorno.
La educación de los padres e hijos sobre el TDAH también es importante para garantizar una comprensión adecuada del trastorno y sus consecuencias. Los padres pueden aprender a identificar los desencadenantes de los síntomas del TDAH y a desarrollar estrategias para ayudar a su hijo a manejarlos. Los niños, por su parte, pueden aprender sobre el trastorno y cómo gestionar sus síntomas.
En conclusión, el tratamiento del TDAH requiere un enfoque multidisciplinario que incluya la medicación, la terapia conductual, la modificación del comportamiento y la educación de los padres e hijos sobre el trastorno. El uso de medicamentos debe ser individualizado y supervisado por un médico capacitado en el tratamiento del TDAH, mientras que las intervenciones no farmacológicas pueden ayudar a reducir los síntomas del trastorno y mejorar la calidad de vida de los niños con TDAH.
Un examen neurológico es un procedimiento clínico realizado por un profesional médico, como un neurólogo o un médico de atención primaria, para evaluar la integridad y el funcionamiento del sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) y periférico (nervios y músculos). El objetivo principal de este examen es identificar cualquier daño, enfermedad o disfunción en el sistema nervioso.
El examen neurológico generalmente consta de varias partes:
1. Historia clínica: El médico recopilará información sobre los síntomas del paciente, su historial médico y cualquier factor de riesgo conocido para enfermedades neurológicas.
2. Evaluación de la conciencia y cognición: Se evalúa el nivel de alerta y orientación del paciente, así como su memoria, atención, lenguaje y capacidad de resolución de problemas.
3. Examen de los reflejos: El médico comprobará la respuesta de los músculos a estímulos específicos, como el golpear un tendón con un martillo de reflejos.
4. Evaluación de la fuerza muscular: Se examinará la fuerza y la simetría de los músculos en todo el cuerpo.
5. Examen sensorial: El médico evaluará la capacidad del paciente para percibir diferentes tipos de estimulación, como tacto, temperatura, vibración y dolor.
6. Evaluación de la coordinación y equilibrio: Se realizarán pruebas para determinar la capacidad del paciente para mantener el equilibrio y realizar movimientos precisos.
7. Examen ocular: Se evaluará la función visual, incluidos los movimientos oculares, la agudeza visual y la respuesta pupilar a la luz.
8. Examen de la marcha y postura: El médico observará cómo el paciente se mueve y mantiene una postura erguida.
Los resultados de este examen ayudarán al médico a determinar si hay signos de enfermedad neurológica o lesión y, si es así, qué tipo de tratamiento podría ser beneficioso.
Ansiedad13
- En muchas ocasiones las personas que sufren un trastorno de ansiedad generalizada suelen sufrir síntomas que son realmente horribles y además, padecen miedos y fobias que, aunque son totalmente irracionales, nuestra mente y cuerpo, se asusta y es por eso que, llegamos a sufrir todos esos síntomas de la ansiedad generalizada. (tictacbank.es)
- En cambio, hoy me gustaría hablar de un trastorno que está totalmente ligado con la ansiedad: el trastorno obsesivo compulsivo , una serie de actos, pensamientos que normalmente son repetitivos y se pueden llegar a convertir en una autentica pesadilla para la persona que lo sufre. (tictacbank.es)
- Estos pensamientos, suelen aparecer tanto durante el día, como por la noche y aunque la persona esté dormida, los pensamientos pueden aparecer en forma de sueño despertares nocturnos, por eso, hay que saber que el descanso es muy importante para empezar a curar el trastorno obsesivo compulsivo, pero antes, para que esto ocurra, se debe encontrar el problema raíz de la ansiedad y acabar con ella. (tictacbank.es)
- Recuerda que el TOC, es una patología derivada directamente del trastorno de ansiedad y por lo tanto, una vez se cura la ansiedad, desaparecen todos esos pensamientos, negativos e obsesivos. (tictacbank.es)
- Este problema puede ser un trastorno del estado de ánimo, de ansiedad o de uso de sustancias. (medlineplus.gov)
- Están asociados a algún trastorno neurológico y, habitualmente, tienden a empeorar cuando la persona que los desarrolla se encuentra en una situación de mayor estrés y ansiedad. (telecinco.es)
- Asimismo, en la edad adulta, las personas tienen una mayor capacidad para controlar un tic nervioso, aunque no siempre es recomendable, pues el esfuerzo que realizan llega a provocar episodios de ansiedad . (telecinco.es)
- Los trastornos de ansiedad, el estrés o una tendencia excesivamente perfeccionista pueden funcionar como un gatillo para empezar desarrollar este hábito, que niños y niñas pueden acusarlo por igual: no hay ningún estudio que relacione el inicio de esta costumbre con el género, sino más bien con la edad . (elpais.com)
- Qué es la ansiedad? (ua.es)
- La ansiedad ante los exámenes es una reacción de tipo emocional de carácter negativo que se genera ante la expectativa creada por la inminencia o presencia de un examen y que muchos estudiantes la perciben como una amenaza para la persona. (ua.es)
- El trabajo de un psicólogo es escuchar activamente al paciente interviniendo y realizando preguntas concretas, planteándole cuestiones y ofreciéndole herramientas para reconducir las sensaciones que le están invadiendo en ese momento, ya sea Ansiedad, Depresión, Miedo. (clubahoradigital.com)
- Un trastorno de ansiedad precipitado por una experiencia de miedo u horror intenso mientras se expone a un evento traumático (especialmente que amenaza la vida). (pireca.com)
- Estos trastornos pueden variar en gravedad y pueden incluir depresión perinatal, ansiedad perinatal, trastorno de estrés postraumático perinatal, psicosis perinatal y trastorno obsesivo-compulsivo perinatal. (pireca.com)
Aprendizaje11
- Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). (uma.es)
- O puede ser una discapacidad de aprendizaje o un trastorno de tic. (medlineplus.gov)
- 2011). Recursos educativos TIC de información, colaboración y aprendizaje. (udg.mx)
- La actividad principal de la empresa es el desarrollo y la explotaci n de una plataforma de aprendizaje inmersivo basado en competencias y dirigida a estudiantes y docentes. (uoc.edu)
- El objetivo es que sirva para ofrecer un aprendizaje experiencial e innovador que permita a los estudiantes aprender de forma m s eficaz y motivadora, y a los docentes gestionar y realizar un seguimiento de este aprendizaje. (uoc.edu)
- La dislexia es una de las Dificultades de Aprendizaje más comunes en la etapa de Primaria, e incluso, se mantiene en la etapa de Secundaria. (zana.es)
- En sentido literal, se habla de dislexia cuando nos encontramos con un niño o adolescente que tiene un trastorno o dificultad en el aprendizaje de la lectura y/o escritura. (zana.es)
- La pregunta que todos los padres y madres preocupados por la desmotivación y falta de interés de sus hijos/as ante el proceso de aprendizaje de la lectoescritura es normalmente: ¿Cómo le podemos ayudar en casa a que lea mejor y le guste? (zana.es)
- Desde Adipa, plataforma de aprendizaje online , la cual cuenta con cursos y diplomados del ámbito de psicología y salud mental, nos explicaron en detalle estos trastornos, los que generalmente se comienzan a manifestar desde la infancia y pueden variar a lo largo del desarrollo. (thetimes.cl)
- Los niños con problemas de desarrollo neurológico, trastornos del aprendizaje o problemas de conducta, pueden tener un mayor riesgo de trastornos del sueño en comparación con la población pediátrica general 2,3 ). (aepap.org)
- En el siglo XXI, la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) se convirtió en la forma dominante de la comunicación en las prácticas educativas, capaz de transformar y mejorar el aprendizaje del estudiante. (bvsalud.org)
Autista11
- La temática que aborda esta investigación se centra en el Trastorno del Espectro Autista o TEA y el uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) en este trastorno. (uma.es)
- Uso de las TIC en el Trastorno de Espectro Autista: aplicaciones. (uma.es)
- Aplicaciones informáticas para alumnos/as con Trastornos del Espectro Autista y otros TGD. (uma.es)
- Las TIC en la educación de niños con Trastornos del Espectro Autista (Trabajo de Fin de Grado). (uma.es)
- Una mirada hacia las TIC en la educación de las personas con discapacidad y con Trastorno del espectro autista: Análisis temático y bibliográfico. (uma.es)
- Espacios TIC para la estimulación infantil temprana de niños con Trastorno de Espectro Autista", de la Asociación Adansi. (fundacionorange.es)
- Este proyecto mejorará la intervención desarrollada desde la unidad de atención temprana especializada en Trastornos de Espectro Autista incorporando en las salas de estimulación espacios TIC destinado a la introducción de actividades interactivas especializadas. (fundacionorange.es)
- Se abordaron los significados de un grupo de agentes educativos desde sus distintos roles (familiar, docente, experto y personal) a través de sus experiencias vividas en los procesos de evaluación con personas que presentan un trastorno del espectro autista (TEA). (ucaldas.edu.co)
- Interpretar los significados de un grupo de agentes educativos acerca de la evaluación de las personas con trastorno del espectro autista. (ucaldas.edu.co)
- Por medio de la cual se garantiza y asegura el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con trastorno del espectro autista. (ucaldas.edu.co)
- Determinadas patologías: síndrome de Down, trastornos del espectro autista (autismo), entre otros que se asocian con trastornos del sueño. (aepap.org)
Conducta6
- Esta sesión clínica está vinculada al Máster en Terapias de Tercera Generación y Aplicación de las Nuevas Tecnologías , una formación completa e integral para abordar los principales trastornos de conducta bajo el prisma de las terapias de tercera generación y con la ayuda de las TIC. (isep.es)
- además, esta reacción, cuando es muy intensa, puede provocar una pérdida de control sobre nuestra conducta normal. (ua.es)
- El tratamiento recomendado es mixto, farmacológico y psicoterapéutico , siendo el metilfenidato el tratamiento que ha demostrado mayor eficacia y seguridad y la psicoterapia cognitivo-conductual la que mejor aborda las alteraciones de conducta. (psihealth.es)
- Qué es trastorno de conducta? (pireca.com)
- El trastorno de conducta es un trastorno mental que se caracteriza por un patrón persistente de comportamiento desafiante, agresivo o antisocial. (pireca.com)
- Las personas con trastorno de conducta tienden a violar las normas sociales y a desafiar la autoridad de manera repetitiva. (pireca.com)
Obsesivo compulsivo1
- como también de compulsiones del trastorno obsesivo-compulsivo, de actividad propia de la epilepsia,[4] y movimientos exhibidos en trastornos como el trastorno de movimientos estereotípicos o movimientos expuestos entre gente con autismo (conocido como autoestimulación). (wikipedia.org)
Tourette6
- Cabe señalar que tener un tic es un síntoma de que una persona puede padecer el síndrome de Tourette . (telecinco.es)
- El síndrome de Gilles de la Tourette (síndrome de Tourette o ST) es un trastorno neurológico que se manifiesta primero en la infancia o en la adolescencia, antes de los 18 años. (telecinco.es)
- En primer lugar, se vuelve necesario comprender que el Síndrome de Tourette y Tics, son un grupo de trastornos del neurodesarrollo. (thetimes.cl)
- Hay muchas creencias erróneas sobre los Tics y el Síndrome de Tourette, creencias que lamentablemente dificultan la vida de las personas que viven con estos trastornos. (thetimes.cl)
- Los síntomas de Tourette, al igual que los otros trastornos del neurodesarrollo por tics pueden oscilar desde tics simples, como parpadear, sonreír o mover los hombros, hasta tics complejos, como saltar, girar, repetir frases o insultar. (thetimes.cl)
- Por lo tanto, es importante que las personas con Síndrome de Tourette hablen con su médico antes de tomar medicamentos. (thetimes.cl)
Tratamiento2
- El tratamiento del THDA es una cooperación entre el proveedor de atención médica y la persona con THDA. (medlineplus.gov)
- Es importante saber que el TDAH sin un tratamiento correcto e integral aumenta de forma importante el riesgo de abuso de sustancias y trastorno de personalidad. (psihealth.es)
Hiperactividad3
- El más común en niños es el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH). (wikipedia.org)
- El trastorno de hiperactividad con déficit de atención (THDA) a menudo comienza en la niñez. (medlineplus.gov)
- El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es el trastorno psiquiátrico por excelencia en niños y adolescentes. (psihealth.es)
Generalizados del desarrollo1
- Alcantud, F. (2003) Las tecnologías de ayuda y los trastornos generalizados del desarrollo. (uma.es)
Infantil3
- Trastornos del desarrollo infantil. (uma.es)
- Las TIC en educación infantil. (educaweb.com)
- El insomnio es un problema de salud para la población infantil, pues afecta al 30% de los niños entre 6 meses y 5 años. (aepap.org)
Alumnado6
- Explicaremos algunos de los elementos que se usan para la intervención y posteriormente hablaremos de la intervención educativa de las TIC en alumnado con TEA. (uma.es)
- El objetivo de esta investigación es identificar los dispositivos TIC que dispone el alumnado y el profesorado de Formación Profesional Básica de Ceuta (España), qué formación tienen sobre ellos y para qué los usan, tanto en el ámbito personal como en el educativo. (udg.mx)
- Los resultados indican que el alumnado está formado en las TIC y utilizan principalmente el Smartphone, pero con un uso diferenciado en el orden personal y educativo. (udg.mx)
- Muchas veces nos referimos a nuestro alumnado como nativos digitales, haciendo hincapié en la idea de que han nacido rodeados de TIC, como si este detalle les dotara automáticamente de unas habilidades especiales a la hora de trabajar y relacionarse con las TIC. (educacion.es)
- Qué dominio posee nuestro alumnado de las TIC? (educacion.es)
- Es un curso teórico- práctico para el profesorado de CEIP que atiende a alumnado con trastornos conductuales, asociados a problemas de vínculo, apego y relacionales. (cepsevilla.es)
Autismo3
- Tecnologías de la información y comunicación: aplicaciones en el ámbito de los trastornos del espectro del autismo. (uma.es)
- A esta V Convocatoria TIC-TEA se han presentado un total de 28 propuestas de otras tantas entidades socias de Autismo España presentes en doce Comunidades Autónomas, que han sido valoradas atendiendo a los siguientes criterios: necesidad social detectada, experiencia previa e interés actual por la tecnología, innovación, calidad técnica del proyecto, número de personas beneficiarias y sostenibilidad del programa. (fundacionorange.es)
- Este proyecto permitirá incorporar las TIC a las intervenciones terapéuticas y así poder implementar un programa de neurorrehabilitación en las terapias de las personas con autismo. (fundacionorange.es)
Sociales2
- Aunque no coincido, obviamente, en el carácter inequívoco de la relación entre depresiones, síndromes sociales, suicidio y TIC, sí me ha resultado interesante conocer algunos de los trastornos que desde la psicología clínica se asocian a los nuevos medios. (dreig.eu)
- Si necesitas ayuda psicológica , gracias a la colaboración de nuestra red de especialistas, expertos en trastornos relacionados con la tecnología, con las redes sociales o con Internet en general, reserva tu cita con uno de nuestros expertos. (padres20.es)
Obsesivos Compulsivos1
- TIC, manías, Trastornos Obsesivos Compulsivos. (almaserra.com)
Habilidades1
- El título de Grado en Logopedia se compone de competencias generales relacionadas con la formación básica (fundamentos biológicos, psicológicos, lingüísticos, educativos, metodológicos), así como de habilidades de comunicación, manejo de las TIC y ética profesional. (uclm.es)
Lenguaje1
- Las competencias específicas se relacionan con los conocimientos sobre la definición y clasificación de los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales y su evaluación e intervención logopédica en los diversos ámbitos profesionales. (uclm.es)
Dificultades1
- Enfermedad degenerativa del sistema nervioso central caracterizada por dificultades en el equilibrio, TRASTORNOS DE LA MOTILIDAD OCULAR (oftalmoplejia supranuclear), DISARTRIA, dificultades de la deglución y DISTONÍA axial. (bvsalud.org)
Problemas3
- B-resol naci con la vocaci n de combatir el acoso escolar , y con el paso del tiempo se vio que tambi n serv a para abordar otros problemas como los trastornos alimentarios, las drogodependencias o los conflictos familiares. (uoc.edu)
- Por lo tanto, los códigos DSM-IV son utilizados por profesionales de la salud mental para describir las características de un trastorno mental dado e indicar cómo se puede distinguir el trastorno de otros problemas similares. (psicologosenlinea.net)
- La primera guía para padres sobre trastornos del comportamiento de niños y adolescentes dedica un apartado a nuevas tecnologías, bullying y otros problemas asociados a internet. (levantalacabeza.es)
Comportamiento3
- Es comprensivo entonces que la revolución tecnológica introducida en las comunicaciones influya en el comportamiento de los hombres. (sld.cu)
- Trastornos del comportamiento alimentario. (clubahoradigital.com)
- Trastorno del comportamiento alimentario. (clubahoradigital.com)
Centros educativos3
- 2010). El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. (udg.mx)
- MINUSHU invita a los chavales a analizar la actualidad internacional de forma cr tica mediante narraciones en realidad aumentada y virtual, y, finalmente, BCN Resol ofrece soluciones TIC para detectar, denunciar y gestionar los conflictos que puedan producirse en los centros educativos (tales como trastornos alimentarios, acoso escolar o drogodependencias) y en el entorno laboral. (uoc.edu)
- Finalmente, la start-up BCN Resol ha desarrollado dos soluciones TIC para detectar, denunciar y gestionar los conflictos que puedan producirse en los centros educativos (B-resol) y en el entorno empresarial (Co-resol). (uoc.edu)
Motor o vocal1
- Un tic es un movimiento motor o vocal repentino, repetitivo y no rítmico el cual involucra uno o varios músculos,[1][2] los tics pueden ser invisibles para el observador, como tensión abdominal o el crujido de los dedos de los pies. (wikipedia.org)
Autoestima1
- Introducción: la depresión constituye un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de concentración. (bvsalud.org)
Nervioso2
- Es posible controlar un tic nervioso? (telecinco.es)
- Cómo es un tic nervioso? (telecinco.es)
Objetivo6
- Su objetivo es motivar a personas que padecen un trastorno mental grave, con distinto perfil físico, a la práctica de actividades deportivas. (faisem.es)
- El objetivo es implicar a los chavales en la aventura de buscar informaci n, contrastarla, reflexionar sobre ella, valorarla y divulgarla, y contribuir a que desarrollen un pensamiento cr tico . (uoc.edu)
- Nuestro objetivo es ayudarte a progresar hacia una vida más plena, y estamos comprometidos a apoyarte a lo largo de este viaje. (avancepsicologos.com)
- El objetivo del presente trabajo es obtener información del patrón evolutivo de desempeño en tareas de fl uidez verbal para una muestra de niños argentinos de nivel primario de 3°, 5° y 7° grado. (bvsalud.org)
- Objetivo: conocer la prevalencia de tecnoadicción de las TIC en estudiantes universitarios de nivel superior, posgrado y profesio. (bvsalud.org)
- El objetivo fue identificar la percepción de estudiantes sobre la TIC en el proceso. (bvsalud.org)
Proceso1
- Es importante destacar que el proceso diagnóstico del trastorno de pánico se fundamenta en una serie de datos neurológicos recopilados, ya que no existe una prueba o examen específico que permita confirmar el diagnóstico de manera concluyente. (thetimes.cl)
Infancia2
- Es habitual en la infancia que cuando un menor siente niveles ansiosos recurra a herramientas de estas características, como puede ser la onicofagia, dado que al hacerlo el menor percibe una reducción de su malestar, dado que tiene un efecto calmante al hacerlo, a pesar de tener consecuencias graves como heridas o dolor. (elpais.com)
- El uso de las TIC o nuevas tecnologías de la información y comunicación en la infancia en España en 2019 es muy elevado. (levantalacabeza.es)
Mentales3
- Manual de diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-V), 5ª edición. (uma.es)
- Entrevistado en TV3 bajo el título «empastillados» realiza un análisis interesante entre trastornos mentales y medicación. (sepypna.com)
- Los códigos DSM-IV son la clasificación que se encuentra en el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales , 4a edición, Revisión de texto, también conocido como DSM-IV-TR, un manual publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría (APA) que incluye casi todos los reconocidos actualmente trastornos de salud mental . (psicologosenlinea.net)
Desarrollo7
- Dichos recursos permitirán mejorar la calidad de vida del colectivo, mediante la implantación de programas específicos de intervención a través de las Tecnologías de la Información (TIC) que favorezcan la adquisición de nuevas competencias necesarias para su desarrollo personal y promuevan su participación en la sociedad en igualdad de condiciones. (fundacionorange.es)
- Una de las misiones de la UOC es «promover el desarrollo econ mico dando impulso a empresas de base innovadora y con impacto social y a proyectos de emprendimiento , y fortaleciendo los v nculos entre la empresa, el conocimiento y la sociedad», tal y como apunta el vicegerente de la UOC, Eduard Bosch . (uoc.edu)
- Es por ello por lo que, adem s de Invergy, la Universidad cuenta con Hubbik , una plataforma para el impulso del emprendimiento y la innovaci n que acompa a a proyectos emprendedores con impacto social en los diferentes estadios de su desarrollo. (uoc.edu)
- Immersium Studio es una spin-off de la UOC especializada en el desarrollo de tecnolog as inmersivas -realidad virtual, realidad aumentada y realidad mixta- para la educaci n , la cultura y el turismo. (uoc.edu)
- Para el desarrollo del proyecto será fundamental la plataforma moodleheda, en la que hemos creado un curso para secuenciar cada una de las actividades previstas, así como los recursos TIC de ambos centros. (educacion.es)
- 315.4 Trastorno de coordinación del desarrollo . (psicologosenlinea.net)
- El Marco de Cooperación es el referente para la acción conjunta y coordinada entre el Gobierno Nacional y las diferentes agencias, fondos y programas del Sistema de las Naciones Unidas que apoyan el desarrollo de Bolivia. (who.int)
Relacionados3
- La Farmacia Online Tic Tac Bank no es un simple intermediario entre los proveedores de medicamentos, cosméticos, accesorios y todo lo relacionados con el bienestar, ya que nuestros usuarios terminana la compra en Amazon, con sus garantías y sin sobrecostes adicionales como en las demás farmacias online . (tictacbank.es)
- En el DMS V (APA 2013) incluye una nueva categoría llamada "Trastornos no relacionados a sustancias" y con la cual se designa las llamadas adiciones conductuales. (eepsys.com)
- Para manejar el trastorno de estrés agudo, se pueden tomar las siguientes medidas de autocuidado: Buscar apoyo emocional: Es importante hablar con familiares, amigos o profesionales de la salud mental para expresar los sentimientos y emociones relacionados con el trastorno de estrés agudo. (pireca.com)
Movimiento1
- En este último ámbito, se presentan aplicaciones que permiten la monitorización cardiovascular no invasiva, controlar la inestabilidad de las rodillas lesionadas, registrar los efectos de los trastornos del movimiento en pacientes desde dispositivos móviles o evaluar los riesgos de desarrollar enfermedades cerebrovasculares. (upc.edu)
Padece4
- La IA representa a quien padece un trastorno mental con aspecto deteriorado, triste y violento. (elcorreogallego.es)
- El espejo social en el que se mira quien padece un trastorno mental es muchas veces más duro que la propia enfermedad. (elcorreogallego.es)
- Confirme que la persona padece este trastorno. (medlineplus.gov)
- Este trastorno va más allá del hecho de tener un tic, con lo que lo más adecuado será acudir a un especialista que ayude a mejorar la situación de quien lo padece. (telecinco.es)
Adolescentes1
- En adolescentes, el 38,5% tiene mala calidad subjetiva de sueño y en el 23,1% la latencia es mayor de 30 minutos 1 . (aepap.org)
Discapacidad intelectual1
- Las personas con discapacidad intelectual ante las TIC. (uma.es)
Sustancias1
- Es posible que un desequilibrio en los neurotransmisores (sustancias químicas del cerebro que transportan señales nerviosas de una célula a otra) desempeñe un papel. (thetimes.cl)
Dolor2
- El dolor muchas veces es precipitado por la estimulación de un punto gatillo facial (p. ej. (msdmanuals.com)
- El dolor a menudo es unilateral, pulsátil, empeora con el ejercicio y está acompañado. (msdmanuals.com)
TDAH2
- Aparece en un 5% de niños en edad escolar, es decir que en cada clase existen unos dos alumnos con TDAH. (psihealth.es)
- Desde hace años se conoce que el TDAH no es exclusivo de los niños, persistiendo en la edad adulta en un importante número de casos. (psihealth.es)
Manejar1
- La terapia ayuda a las personas a entender el trastorno y a encontrar maneras de manejar los síntomas. (thetimes.cl)
Frecuente1
- Es más frecuente entre las mujeres. (msdmanuals.com)
Estereotipos1
- El doctor Arango ha subrayado: cuando las personas que tienen un trastorno mental asimilan los estereotipos que se les atribuyen socialmente, los asumen como propios y se los autoatribuyen . (elcorreogallego.es)
Ayuda1
- La hipótesis más extendida es que morderse las uñas ayuda a nivelar nuestras emociones. (elpais.com)
Recursos1
- Gracias a la V Convocatoria TIC-TEA, Fundación Orange financiará los recursos que harán posible la puesta en marcha de todos estos proyectos, que se sirven de la tecnología para diseñar intervenciones más innovadoras que se adapten a las necesidades individuales de cada persona, mejorando así su la calidad de vida. (fundacionorange.es)
Similares2
- Otros trastornos que producen síntomas similares (p. ej. (msdmanuals.com)
- El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares. (faisem.es)
Interesante1
- El tema es muy interesante, por lo que ahí van un par de artículos que creo ayudarán a la reflexión. (educacion.es)
Prevalencia2
- Sin embargo, algo ocurre según se van cumpliendo años: según se acerca la adolescencia comienza a ser una tendencia más habitual entre chicos (después de los 10 años quienes se muerden las uñas son más a menudo niños , y según un estudio sobre la prevalencia de morderse las uñas y su asociación con la salud mental en la adolescencia su incidencia en chicos es mayor ). (elpais.com)
- Determinar la prevalencia de manifestaciones asociadas al trastorno por atracón en la población adulta con sobrepeso y obesidad. (bvsalud.org)
Tics1
- Existen sensaciones premonitorias frecuentes que afectan la zona en la que se va a producir el tic, por ello no se sabe si los tics son voluntarios o involuntarios. (wikipedia.org)
Riesgo1
- sin embargo, el riesgo al que se enfrentan las comunidades rurales es alt. (bvsalud.org)
Efectos1
- Introducción: uno de los efectos nocivos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es su uso sin control, lo que ha generado una adicción hacia ellas. (bvsalud.org)
Educativa1
- Las TIC ofrecen nuevas posibilidades de innovación para transformar las actuales metodologías docentes, hacia otras más activas, y mejorar nuestra práctica educativa. (universidadviu.com)
Posibilidades1
- En el otro lado están quienes abogan por un cambio importante en el currículo, que permita su adaptación a las posibilidades de las TIC. (educacion.es)
Adolescencia1
- Febrero 2019 Entrevista a Fernando González Serrano en eldiario.es sobre la situación de la especialidad en Psiquiatría de la niñez y la adolescencia. (sepypna.com)