A maioria dos professores do ensino médio no Brasil (51,7%) não tem licenciatura na disciplina em que dá aulas. Em física, 80,8% dos docentes não são formados na área; na disciplina de química, o índice é de 66,3%. Os dados do Censo Escolar 2013 foram compilados pela ONG Todos Pela Educação. O Nordeste é a região em que faltam mais professores licenciados nas áreas específicas das disciplinas - 66% não são formados na área em que atuam. No Centro-Oeste, o índice é de 60,5%. Na região Norte, o percentual é de 55%. As regiões Sul (41,9%) e Sudeste (42%) são as com as menores carências de professor.. A disciplina com maior deficiência é artes em que apenas 14,9% dos professores são licenciados. Língua portuguesa é a disciplina com mais professores dentro da sala de aula que se formaram na área (73,2%).. Nos anos finais do ensino fundamental, 67,2% dos docentes não são habilitados nas disciplinas que lecionam. Mais uma vez é o Nordeste a região com maior ...
Para o MEC, o programa tem mais chances de sucesso se o professor dominar o equipamento e o seu uso, antes de chegar ao aluno. "A inclusão digital tem que começar pelo professor. Se ele não avançar, dificilmente a pedagogia vai avançar", disse o ministro Aloizio Mercadante. Cursos de capacitação presencial e a distância vão ser oferecidos ao professor, assim que o aparelho começar a ser distribuído ...
Para o MEC, o programa tem mais chances de sucesso se o professor dominar o equipamento e o seu uso, antes de chegar ao aluno. "A inclusão digital tem que começar pelo professor. Se ele não avançar, dificilmente a pedagogia vai avançar", disse o ministro Aloizio Mercadante. Cursos de capacitação presencial e a distância vão ser oferecidos ao professor, assim que o aparelho começar a ser distribuído ...
As causas são, sobretudo, o excesso de trabalho e o mau comportamento dos alunos. A situação é agravada pelo facto de os professores em risco "não terem apoio das direcções das escolas, dos seus coordenadores e do sistema como um todo ...
A fim de exemplificar tal fato, e elucidar as respostas dos docentes, os quais indicam que sua prática em sala motiva a participação do aluno, cabe salientar as seguintes resposta do professor 2: "Em alguns momentos sim, principalmente quando elaboramos trabalhos práticos em que o aluno se sente motivado em realizar.", professor 3: "Sim, percebe-se pelo respeito e atitude.", professor 12: "É sempre uma esperança, nem sempre correspondida, mas sim, sinto que motiva alguns alunos.", professor 20: "Sou muito de falar, não uso tanta tecnologia, mas acredito que consigo envolver a maioria dos alunos cujos olhos vejo brilhar durante a minha fala. Muitos alunos já seguiram a carreira por minha causa, motivo de grande satisfação para mim.". Já para exemplificar o fator não cabe salientar a resposta do professor 7: "Nossa ligação é intensa, mas não tenho alunos que participem ativamente das aulas. Às vezes perco para os assuntos do Face. Somos assim também.", professor 8: "Não sinto ...
O presente estudo objetivou compreender os desafios e as complexidades para a valorização do professor do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional quanto às questões de formação, carreira-remuneração e condições de trabalho que permeiam os docentes e os enfrentamentos no exercício de suas práticas laborais, tendo como local a escola pública estadual de Santa Catarina. Os dados referentes aos docentes foram extraídos dos microdados do Censo Escolar com auxílio do Software SPSS e confrontados com a literatura. Adotou-se como eixo de análise a valorização do professor do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, analisando as políticas educacionais voltadas ao Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. Emergiram como categorias de conteúdo: professores do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e valorização dos professores do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. A análise dos dados coletados com auxílio do SPSS apontam ...
Apesar de a expressão crenças ser amplamente registrada na literatura sobre pensamento do professor ela nem sempre vem definido. O termo crença é um termo vago que vem diluído em outros termos e dentro de diversas teorias, às vezes, ele pode ser circular e aparecer em diversos enfoques, com linguagens diferentes, significando a mesma coisa, e as vezes ele vem acompanhado de outros termos para explicar os comportamentos ou tipos de pensamento. Às vezes ele aparece assim: crenças, valores, expectativas, perspectivas, teorias implícitas e atitudes; outras vezes: o professor reflete, emite juízos, crenças, atitudes; ou : "no processamento de informações do professor tem antecedentes internos, crenças e conhecimentos" (Garcia,1987 e Pacheco,1995). Mesmo assim será possível avançar um pouco na definição deste conceito sem de maneira alguma esgotá-lo. Para isso fomos procurar o termo em algumas abordagens e foi aí que verificamos uma circularidade, pois ele aparece, ou misturado ...
Docentes em exercício nos ensinos pré-escolar, básico e secundário: total e por nível de ensino,Docentes do sexo masculino em exercício nos ensinos pré-escolar, básico e secundário: total e por nível de ensino,Docentes do sexo feminino em exercício nos ensinos pré-escolar, básico e secundário: total e por nível de ensino,Docentes do sexo feminino em % dos docentes em exercício nos ensinos pré-escolar, básico e secundário: total e por nível de ensino,Índice de envelhecimento dos docentes em exercício nos ensinos pré-escolar, básico e secundário: por nível de ensino - Continente,Docentes em exercício nos ensinos pré-escolar, básico e secundário privado: total e por nível de ensino,Docentes em exercício nos ensinos pré-escolar, básico e secundário público: total e por nível de ensino,Docentes do ensino superior privado: por tipo de ensino e por grupo etário,Docentes do ensino superior público: por tipo de ensino e por grupo etário,Docentes do ensino superior por
Discussão. Este estudo identificou algumas peculiaridades do ensino multisseriado e variáveis ligadas à percepção de estresse e de ansiedade dos professores. Também identificou e analisou as relações entre indicadores de estresse, enfrentamento, ansiedade e variáveis pessoais e laborais.. Os resultados indicaram que mais da metade da amostra consultada apresentou estresse em conformidade com os dados de estudos que indicam a vulnerabilidade do profesor a esse quadro (Antoniou, & cols., 2009; Zurlo, & cols., 2007). Apesar de Reis e cols. (2006) terem percebido menor incidência de cansaço mental e nervosismo em professores de zona rural, em comparação com profissionais que trabalham na zona urbana, o presente estudo verificou a presença de estresse e ansiedade em proporção considerável. Por isso é importante desenvolver mais estudos para se compreenderem os processos de estresse e de enfrentamento no contexto de ensino multisseriado. Esta indicação é importante principalmente ...
O Governo do Estado da Bahia publicou, no Diário Oficial desta quarta-feira (2), a Lei nº 13.185/14, que estabelece normas para a promoção do magistério público do ensino fundamental e médio do Estado da Bahia para os anos de 2015 e 2016. A Lei beneficia servidores ocupantes de cargo permanente de professor e coordenador pedagógico em efetivo exercício que, necessariamente, precisarão fazer o Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologia Educacional, cujas inscrições serão realizadas de 5 a 11 de julho, pelo Portal da Uneb (http://www.uneb.br/cursoti). A inscrição para o curso gratuito garantirá a antecipação de 3,7% do valor da promoção, de acordo com o vencimento básico do servidor, na folha de pagamento deste mês de julho de 2014 ...
A Rádio Voz de Quelélé foi criada no dia 04 de Fevereiro de 1994, pela Associação dos Moradres do Bairro de Quelélé, com o apoio da Organização Não Governamental Acção para o Desenvolvimento-AD ...
11,4 (Proporção) in 2012. Secondary school pupil-teacher ratio is the number of pupils enrolled in secondary school divided by the number of secondary school teachers (regardless of their teaching assignment).
Uma ação do Ministério Público Federal no Rio Grande do Norte (MPF/RN) resultou em uma decisão judicial que obriga o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRN) a ampliar a participação de candidatos em seus concursos para professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. Até então, apenas aqueles com habilitação em licenciatura eram autorizados a concorrer. A Justiça Federal determinou, através de uma antecipação de tutela, que o instituto assegure também a participação, nomeação, posse e exercício de bacharéis nesses concursos para docentes, desde que possuam título de mestrado ou doutorado. A ação do MPF, assinada pela procuradora Regional dos Direitos do Cidadão, Caroline Maciel, questionava a restrição adotada pelo IFRN ...
Se não fosse o facto de termos que falar dos autores deste magnífico - com os devidos pedidos de desculpa pela múltipla adjectivação, porque merecida - livro, quase que poderíamos ficar por aqui. Contudo, se o fizéssemos cometeríamos uma grave lacuna, já que o conteúdo jamais se poderá desassociar dos seus progenitores e/ou produtores. São eles: Rogério Ramiro da Silva Barreto nasceu em Barroselas, em 9 de Outubro de 1961. Professor do Ensino Básico e Secundário, é licenciado em Geografia e Mestre em Planeamento Urbano e Regional pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto, onde realiza actualmente doutoramento em Geografia Humana. É membro investigador do CeGot (Centro de Estudos de Geografia e Ordenamento do Território), das universidades do Porto, Coimbra e Minho. Foi co-fundador da associação «A MÓ», da qual foi presidente e director do jornal «O Vale do Neiva», de Barroselas e da associação vianense «Amigos do Mar». Desempenhou, no mandato 2002-2005, o ...
Com o passar do tempo, e depois de muitas pesquisas, Fernando percebeu que poderia, de alguma forma, contribuir para o ensino da Matemática de uma maneira mais ampla. Desta maneira, criou seu próprio canal no Youtube, chamado Cafemática (uma mistura comum nas salas de professores do país: café e matemática). Seu sonho é poder tornar-se uma referência, ou seja, poder ser indicado pelos seus colegas de profissão como alguém que ensina com qualidade. Ele entende que o professor tem vontade de ensinar o que os alunos não aprenderam ou esqueceram dos anos anteriores, porém, devido, talvez, a sobrecarga de atividades a qual os professores são submetidos, nem sempre têm tempo o suficiente. É o que ele chama de efeito bola de dúvidas". E explica:. "Semelhante ao efeito bola de neve, cada aluno acumula consigo dúvidas dos anos anteriores. Em cada sala de aula, as dúvidas dos aproximadamente quarenta alunos são muito variadas. Cabe então ao professor identificar cada uma das dúvidas ...
Olá. li o texto e aqui vai o comentário: tu dás, porque és de outro tempo, como eu. tenho 35 anos. naquele tempo, nos anos 80, os meus amigos da minha geração, embora fossem mais velhos 2 anos, a roupa deles passava deles para mim. Naquele tempo, a minha Mãe fazia-me muitas camisolas à mão e eram lindas. A minha Mãe de profissão é Professora de Ensino Básico e mesmo depois das aulas, passava horas e horas a fazer-me as camisolas. Tinha roupa nova, no Natal, Páscoa e alguma durante o ano. Deu aulas numa aldeia, e a educação que tive é pelo que vi da minha mãe...na aldeia, davam imensa hortaliça, ovos e alguma fruta. Naquela altura, tudo o que nos davam a mais, nós dávamos aos amigos, ovos, hortaliça e tudo o mais que nos davam. No Marco de Canaveses, terra da minha família, eu apanhava muita fruta em pequeno, e dava a amigas idosas. Por exemplo, o meu tio comprou uma quinta há dois anos e quando vou a casa do meu tio, ele vai sempre á quinta e dá-me hortaliça, ...
Professora do Ensino Básico do 1.º e 2.º Ciclo: Matemática/Ciências da Natureza - QA do Agrupamento Rosa Ramalho, no 1º ...
Professora do Ensino Básico, aposentada. Adoro Crianças e tenho saudades da Escola. Fiz um Curso de Bombons on-line há 4 anos, através da Escola Superior de Hotelaria do Estoril. Há 2 anos tive uma "surdez súbita" e perdi 70% da audição. Deixei de poder ouvir música, o passatempo favorito. Aí descobri o Computador e os Blogs de Culinária! Até hoje.... ...
Eu juro que fiquei completamente parva! Aquela mãe que por acaso é professora do ensino secundário, permite que a miuda com 5 anos tenha esse tipo de preconceitos? Como é que é possível? Eu em choque disse-lhe: "Madalena! Isso é muito feio o que tu disseste! Não tem graça! Não quero mais falar contigo, porque tu és má e tratas mal as pessoas. Gostavas que dissessem que eras feia?" E ela lá me disse que não, enquanto a mãe se mantinha em silêncio. ...
A Justiça do Trabalho proibiu o retorno das aulas no estado do Rio até que alunos e professores sejam vacinados contra a Covid-19 ou"até que se demonstre, de forma concreta, que não há risco aos estudantes, docentes e à sociedade. A decisão está relacionada à uma ação ajuizada pelo Sindicato dos Professores do Município do Rio e Região. ...
A LEI Nº 10.639/2003 - PESQUISA E DEBATES : FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS - WILMA DE NAZARÉ BAÍA COELHO, RAQUEL AMORIM DOS SANTOS, ROSÂNGELA MARIA DE NAZARÉ BARBOSA E SILVA E SIMONE DE FREITAS CONCEIÇÃO SOUZA
Professoras de Ariquemes tem projeto aprovado - Últimas notícias e informações de Ariquemes, região do Vale do Jamari e Rondônia. -
... : Qual a condição de uma trabalhadora, que tem a responsabilidade de educar
Os professores municipais de Candeias do Jamari estão na tarde desta sexta-feira concentrados no prédio da Câmara Municipal de Vereadores de Candeias do Jamari para protestarem contra o prefeito Dinho Souza, que sem ter nenhuma consideração aos 135 professores de nível superior não aceita pagar o piso nacional de professores - que é uma lei federal, e que apenas 16 professores do ensino medio recebem o piso. O clima é tenso e o vereador Paulo Sena (PMDB) vai buscar uma solução na sessão desta tarde da Câmara de Vereadores.. Em greve desde o início da semana, os professores de Candeias do Jamari - que possuem nível superior - estão revoltados com com a decisão do prefeito Dinho Souza em não aceitar negociar. Inclusive, os 16 professores do ensino médio estão apoiando os demais colegas, pois entendem que o prefeito Dinho está massacrando os profissionais do magistério, bem como os seus técnicos e pessoal de apoio da educação. A população do Candeias deve tomar ...
Os professores da Rede Municipal de Ensino de Patu se reuniram em assembleia no último dia 13/04 para discutir a implantação do novo Piso Salarial que foi reajustado pelo Governo Federal - Ministério da Educação em 22%. ...
O aluno safado ficou louco pra enrabar o seu professor gay ali mesmo na sala de aula com a pica bem dura metendo no cuzinho quente e guloso do professor transando com o aluno
As Metodologias Ativas são realidade no Grupo Unis. Nesse processo o aluno é um dos principais agentes na aprendizagem, deixando de ser somente um receptor de conhecimento.. Pensando em estender para outras vertentes, um curso gratuito está sendo oferecido aos professores de escolas públicas de Pouso Alegre. O objetivo é capacitá-los para aplicação dessas Metodologias, aliando conhecimento e prática, tirando o docente somente da condição de transmissor de informações e o colocando no papel de orientador que oferece oportunidades, materiais e estratégias adequados para a aprendizagem, podendo, ainda, identificar as potencialidades dos estudantes e ajudar a desenvolvê-las.. As atividades serão realizadas na unidade do Unis em Pouso Alegre. Professores de Ensino Médio das escolas públicas das 14 cidades atendidas pela Superintendência Regional de Ensino de Pouso Alegre foram convidados. "A aprendizagem ativa leva o aluno a conhecer de forma significativa o conhecimento. Nesta ...
seria possível digita o meu nome no livro de professor da escola dominical ESTEADB tem código de Barra 977235881100300131 e porque quando recebemos em nossa igreja não fiquemos em faltar por quer já tenho três anos como professor da escola dominical aos demais professores sejam assim também né. ResponderExcluir ...
O diretor-executivo da Funda o Lemann, Denis Mizne, afirmou, nesta quarta-feira (27), que a utiliza o de computadores em sala de aula n o diminui a import ncia do professor. O especialista, a convite da Frente Parlamentar Mista da Educa o e da Comiss o de Educa o e Cultura, ministrou palestra sobre o papel da gest o e da inova o na aprendizagem dos alunos brasileiros.. Atualmente, a funda o implementa um projeto com ferramentas de ensino individualizado, por meio do computador, a 6.000 alunos de 3º, 4º e 5º anos da rede p blica de seis cidades de S o Paulo e do Paran . A iniciativa j traduziu para o portugu s mais de mil v deos da organiza o Khan Academy sobre t picos de qu mica, f sica, biologia e matem tica - todos dispon veis pela internet.. Pelo m todo desenvolvido, os alunos fazem exerc cios sobre as diferentes disciplinas no computador. Depois, um software, a partir dos erros mais comuns, apresenta v deos explicativos a respeito dos itens mais problem ticos. Conforme Mizne, nesse ...
Em abril, o brasileiro Alexandre Lopes, de 44 anos, pode receber um aperto de mão do presidente Barack Obama. Ele é um dos quatro finalistas de um tradicional prêmio americano que desde 1952 aponta o melhor professor do ano no país. A premiação acontece na Casa Branca. Formado em produção editorial, Lopes deixou o Brasil em 1995. Nos Estados Unidos, trabalhou como comissário de bordo antes de se tornar professor do ensino infantil. Desde 2005, leciona em uma escola pública de Miami, na Flórida. Na unidade, é o primeiro especialista em educação inclusiva, método que prevê a integração de todos os estudantes a estabelecimentos regulares de ensino, a despeito de limitações físicas, intelectuais ou sociais. Lopes cuida de 25 alunos com idades entre 3 e 5 anos de idade, sendo que um terço deles tem autismo, distúrbio que afeta a capacidade de comunicação. Seu desafio é oferecer conhecimento a todas as crianças, considerando dificuldades e possibilidades de cada uma. "Meu ...
2. É constitucional a norma geral que fixou o piso dos professores do ensino médio com base no vencimento, e não na remuneração global. Competência da União para dispor sobre normas gerais relativas ao piso de vencimento dos professores da educação básica, de modo a utilizá-lo como mecanismo de fomento ao sistema educacional e de valorização profissional, e não apenas como instrumento de proteção mínima ao trabalhador. ...
Professores da Rede Municipal de Ensino participam de cursos de formação continuada e específicos e reuniões administrativas e pedagógicas neste mês de agosto no Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (Cemepe). Os módulos abrangem conteúdos de Língua Brasileira de Sinais (Libras), Soroban, Braille, Inspeção Escolar, Ciências, Matemática, Arte, Pedagogia, dentre outras. As…. ...
A Secretaria de Cultura de Roraima (Secult/RR) abriu novo processo seletivo simplificado destinado contrata o de 37 professores para a Escola de M sica do estado. O sal rio de R$ 2.122,57 para jornada de trabalho de 25h semanais. As vagas s o para as seguintes reas: baixo el trico (1); violino (3); viol o cl ssico (1); canto e t cnica vocal (2); regente de coral (1); dan a ou core grafo (2); regente de banda (1); teoria musical (3); musicaliza o (2); viol o popular (3); acordeon (1); bateria (2); violoncelo (1); baixo ac stico (1); teclado (3); piano (3); cavaquinho (1); clarinete (1); saxofone (1); piston/trompete (1); flauta transversal (1); trombone (1); e teatro (1). A sele o ser composta por prova de t tulos para aferir a habilita o exigida na rea espec fica de atua o e prova pr tica que constar da entrega do plano de aula banca examinadora, em tr s vias e explana o oral do mesmo. A execu o da habilidade na rea pretendida ser realizada no per odo de 18 a 20 de fevereiro, nos hor rios das 8h ...
Não, não foi um burro que atacou os professores, foi o vereador Burro, mais precisamente o vereador Dario Bueno mais conhecido como Burro. Mas quem é o Burro? Burro é um vereador de Jacareí, que foi professor por 4 anos e não concluiu a graduação, ou seja, ele ensinava sem ter diploma. Nada contra aqueles que lecionam sem terem concluído a graduação, mas no caso do vereador isso é uma incoerência pois fala que os professores são inúteis e não ensinam. O que ele ensinou nos 4 anos em que foi professor? Tudo bem, críticas aos professores são bem-vindas, desde que estejam bem fundamentadas, desde que o autor da crítica apresente soluções, coisas que o vereador não fez. O que o Burro fez em quatros anos como professor, professor não formado? Revolucionou a educação? Se como professor não mudou a educação, se fez o que fizeram os outros professores, então não tem porque criticar a categoria. E conhecendo a realidade da educação porque não luta pelos professores e por ...
Sou Pedagoga-Educação Especial e especialista em Psicopedagogia e Atendimento Educacional Especializado. Atualmente sou professora efetiva da sala multimeios (SRM) da EBM Osmar Cunha e atuei anteriormente na EBM Pe. João Alfredo Rohr em 2008 e 2009, ambas em Floripa. Em Porto Alegre fui professora no Instituto de Formação e Pesquisa Montessori em 1992, realizando atendimento de crianças com necessidades especiais.Fui Coordenadora Pedagógica do CEI Olívia Palito e prestei Assessoria Pedagógica à Escolas de Ensino Fundamental. Em 1998 atuei na FUPASMI, realizando atendimento de crianças e adolescentes com Autismo e Esquizofrenia. Em 2000 em Florianópolis/SC,passei a trabalhar na APAE - junto às turmas de Educação Infantil, Adolescentes e Adultos e Autistas. Em 2002 fui professora na Escola Especial Vida e Movimento. Em 2005 e 2006, morando no interior do Rio Grande do Sul fui Coordenadora Pedagógica das Escolas Municipais Catarina De Bastiani e Dona Leopoldina e fiz parte da equipe ...
Sou Pedagoga-Educação Especial e especialista em Psicopedagogia e Atendimento Educacional Especializado. Atualmente sou professora efetiva da sala multimeios (SRM) da EBM Osmar Cunha e atuei anteriormente na EBM Pe. João Alfredo Rohr em 2008 e 2009, ambas em Floripa. Em Porto Alegre fui professora no Instituto de Formação e Pesquisa Montessori em 1992, realizando atendimento de crianças com necessidades especiais.Fui Coordenadora Pedagógica do CEI Olívia Palito e prestei Assessoria Pedagógica à Escolas de Ensino Fundamental. Em 1998 atuei na FUPASMI, realizando atendimento de crianças e adolescentes com Autismo e Esquizofrenia. Em 2000 em Florianópolis/SC,passei a trabalhar na APAE - junto às turmas de Educação Infantil, Adolescentes e Adultos e Autistas. Em 2002 fui professora na Escola Especial Vida e Movimento. Em 2005 e 2006, morando no interior do Rio Grande do Sul fui Coordenadora Pedagógica das Escolas Municipais Catarina De Bastiani e Dona Leopoldina e fiz parte da equipe ...
O site interiordabahia.com.br publica o desabafo de uma professora da rede estadual de ensino, um verdadeiro libelo contra a administração do atual síndico do Palácio de Ondina. Confira: Riachão - Professora estadual desabafa: Licença ao crack! Farda para os alunos! Greve dos professores! Já se tornou
Publicado por TerraUma professora de escola pública nos Estados Unidos se tornou a primeira milionária de um site que reúne educadores que vendem materiais didáticos pela internet. Segundo o site Business Insider, Deanna Jump já vendeu US$ 1,775 milhão no programa Teachers pay Teachers.
Roberto Paiva São Paulo, SP Para preencher a grade dos alunos, as escolas têm de fazer adaptações. E isso acontece principalmente nas disciplinas de exatas São formas novas de procurar emprego, mas o começo é bem tradicional: na escola. Mas faltam professores de disciplinas elementares, em todo o Brasil. Para preencher a grade dos alunos,…
As dificuldades para inserir e contextualizar de forma sistematizada a dança no currículo da Educação Física na escola, inspíraram esta pesquisa, em que buscamos desenvolver o trato deste conhecimento e especificar que se trata de um conhecimento e de um conteúdo específico da cultura corporal a ser contemplado na escola, e cujo sentido ontológico é formar o ser social.. Endereço: http://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/697. Ver Arquivo (PDF). ...
Tatiana Mariano Lessa de Assis - possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal Fluminense (1998), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). De janeiro a março de 2009 atuou como pesquisadora visitante no Rensselaer Polytechnic Institute (EUA). Entre 2006 e 2011 foi professora da Universidade Federal Fluminense. Em 2015, realizou estágio pós-doutoral no Imperial College London (UK). Atualmente é professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de planejamento da operação de sistemas interligados, aplicações computacionais em sistemas de potência, dinâmica e controle de sistemas de potência e qualidade de energia. Atua como voluntária do IEEE desde 2010. É membro da CIGRÉ, Senior Member do IEEE e Editora das revistas IEEE Transactions on Sustainable Energy, IEEE Power Engineering Letters e IEEE Open Access
Bem vindos! A leitura é uma viagem fantástica ao mundo do conhecimento. O simples ato de ler transforma a nossa forma de pensar e de ver o mundo. A leitura é uma porta aberta para novas descobertas. A riqueza dos conhecimentos adquiridos com o hábito de ler é a base para grandes aprendizagens. Início do blog: 01-02- 2012 ...
Pode chorar, mas passe pelas provas, Deus é justo, e Ele nunca falha, sua justiça é certa e correta. Tenho certeza que você já enfrentou grandes desafios grandes batalhas, quantas vezes você ficou caído sem forças pra se levantar? Mas Deus é Fiel, Ele reconhece o valor de um vencedor, Ele te levanta e sabe que as lutas são grandes, mas a sua atitude a sua força de vontade é maior que os obstáculos da vida, pois maior que todas as coisas do mundo é a sua Fé em Deus, e com Ele você vencerá tudo Aqui! ...
Nasci em Minas Gerais e costuro desde criança. Sou filha de costureira. Me formei professora e lecionei por 20 anos. Abandonei a profissão para ter minha própria confecção e loja. Desenvolvi meu próprio método de modelagem e escrevi um livro para divulgá-lo, Modelagem Prática para a Confecção de Roupas. Criei este blog para disponibilizar moldes e dicas de corte e costura. Espero que gostem.. ...
Após formados, os educadores passam por rigorosas avaliações e apenas 30 a 40% conseguem trabalho nas instituições públicas, por isso, 98% das aulas no ensino secundário são ministrados por professores gabaritados e em sua maioria continuam na profissão até a aposentadoria. Adotar a carreira de educador é garantia de status para muitos japoneses.. Escolas japonesas Quando um professor é contratado, o mesmo para por uma avaliação no período de um ano, supervisionado pelo professor sênior, de modo que apenas depois desse período, o professor pode se considerar um professor completo, com todos os benefícios essenciais , incluindo direito sindical dos professores. Salário de um professor no Japão. Com o intuito de incentivar a formação de professores, o primeiro-ministro na época ordenou que os professores tenham remuneração de 30% a mais do que os outros funcionários públicos.. Mesmo com uma queda no salário nos últimos 50 anos, o salário dos professores japoneses, ...
Em abril, o brasileiro Alexandre Lopes, de 44 anos, pode receber um aperto de mão do presidente Barack Obama. Ele é um dos quatro finalistas de um tradicional prêmio americano que desde 1952 aponta o melhor professor do ano no país. A premiação acontece na Casa Branca. Formado em produção editorial, Lopes deixou o Brasil em 1995. Nos Estados Unidos, trabalhou como comissário de bordo antes de se tornar professor do ensino infantil. Desde 2005, leciona em uma escola pública de Miami, na Flórida. Na unidade, é o primeiro especialista em educação inclusiva, método que prevê a integração de todos os estudantes a estabelecimentos regulares de ensino, a despeito de limitações físicas, intelectuais ou sociais. Lopes cuida de 25 alunos com idades entre 3 e 5 anos de idade, sendo que um terço deles tem autismo, distúrbio que afeta a capacidade de comunicação. Seu desafio é oferecer conhecimento a todas as crianças, considerando dificuldades e possibilidades de cada uma. "Meu ...
Em abril, o brasileiro Alexandre Lopes, de 44 anos, pode receber um aperto de mão do presidente Barack Obama. Ele é um dos quatro finalistas de um tradicional prêmio americano que desde 1952 aponta o melhor professor do ano no país. A premiação acontece na Casa Branca. Formado em produção editorial, Lopes deixou o Brasil em 1995. Nos Estados Unidos, trabalhou como comissário de bordo antes de se tornar professor do ensino infantil. Desde 2005, leciona em uma escola pública de Miami, na Flórida. Na unidade, é o primeiro especialista em educação inclusiva, método que prevê a integração de todos os estudantes a estabelecimentos regulares de ensino, a despeito de limitações físicas, intelectuais ou sociais. Lopes cuida de 25 alunos com idades entre 3 e 5 anos de idade, sendo que um terço deles tem autismo, distúrbio que afeta a capacidade de comunicação. Seu desafio é oferecer conhecimento a todas as crianças, considerando dificuldades e possibilidades de cada uma. "Meu ...
inscrição para corretor de redação do enem professores trabalhem no ENEM com renumeração de R$ 318,00 por dia inscrição para corretor de redação do enem, Servidores públicos do Poder Executivo federal e professores da rede pública estadual e municipal interessados em atuar. Na edição deste ano do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) têm até as 23h59 de 7 de … ...
Esta associação está a "coordenar dois projetos a nível europeu", sendo um deles o projeto Escola da Floresta que decorre de 2014 a 2016 "tendo como objetivo formar professores da escola secundária de Palmela" que, por vezes, "têm dificuldade em integrar os jovens na escola", devido "às suas vivências, hábitos" e "percursos", que "fogem ao normal funcionamento da sociedade". O coordenador do projeto recorda que os "docentes não foram formados para lidar com este tipo de alunos", sendo a "formação dos professores indispensável para a alteração de comportamento" e "aproveitamento dos alunos" e "consequentemente para o bom funcionamento do estabelecimento de ensino ...
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1993), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999) e Doutorado em Faculdade de Educação pela Pontifícia Universitária Católica do Rio Grande do Sul (2011). Pós-Doutoramento em Educação pela PUCRS em 2013. Especialista em Psicologia Transpessoal e Parapsicóloga. Especialista em Metodologia do Ensino. Especialização em Modificabilidade Cognitiva Estrutural. International.Center Enhancement Of Learning Potential, ICELP, Israel (2005);Atualmente é diretora pedagógica do COLÉGIO ALTERNATIVO TALISMÃ, professora do Centro Universitário Municipal de São José. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, criança, educação transdisciplinar, inclusão e educação infantil. Diretora Pedagógica do Instituto de Consultoria Educacional e Pós-Graduação - ICEP. Diretora Pedagógica ...