... é uma alteração da escrita normalmente ligada a problemas perceptivo-motores.. A disgrafia é também chamada de letra feia. Isso acontece devido a uma incapacidade de recordar a grafia da letra. Ao tentar recordar este grafismo escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras, tornando a letra ilegível.. Algumas crianças com disgrafia possui também uma disortografia amontoando letras para esconder os erros ortográficos. Mas não são todos disgráficos que possuem disortografia.. A disgrafia, porém, não está associada a nenhum tipo de comprometimento intelectual.. Características:. ...
Com os cadernos de caligrafia fora de moda nas escolas, a letra ilegível deixou de ser marca registrada apenas de médicos e apressados. Atraídos pelo computadores, crianças e jovens tendem a exercitar pouco a letra cursiva - antes treinada à exaustão nas folhas milimetricamente pautadas. Assim, a hora da escrita pode virar um tormento: tanto para quem escreve quanto para quem lê. Nas crianças em idade de alfabetização, no entanto, a atenção de pais e professores deve ser redobrada. Letra feia no caderno pode não ser apenas falta de jeito com o lápis ou caneta, mas, sim, um transtorno de aprendizagem conhecido como disgrafia, que afeta a capacidade de escrever ou copiar letras, palavras e números. O centro do problema está no sistema nervoso, mais precisamente nos circuitos neurológicos responsáveis pela escrita ...
RENDIMENTO ESCOLAR - É importante ressaltar que a disgrafia não compromete o desenvolvimento intelectual da criança nem é um indicador de que o Q.I. (quociente de inteligência) dela é baixo. Silvana Leporace, coordenadora do serviço de orientação educacional do Colégio Dante Alighieri, em São Paulo, reforça: "Geralmente, os disgráficos são alunos muito inteligentes. A comunicação oral deles é muito boa, mas, na hora de colocar as ideias no papel, eles têm muita dificuldade", conta. É ESSE DESDOBRAMENTO DO PROBLEMA QUE PODE PREJUDICAR O RENDIMENTO DO ALUNO. Devido à dificuldade no ato motor, a criança demora mais a realizar algumas atividades, em comparação a seus colegas. É o caso de tarefas simples como copiar a lição do quadro. Outra situação típica: a professora pede que os estudantes redijam um texto, e o disgráfico, envergonhado pela a letra feia, conclui que nem vale a pena escrever. "Isso abala a auto estima da criança", diz Sônia das Dores Rodrigues, da ...
3º caso - " Tenho uma filha de 8 anos e meio diagnosticada com dislexia, além de ter disgrafia e disortografia. A Fono disse que a dislexia dele é bem leve. Ela lê razoavelmente bem, apesar de soletrar muitas vezes, principalmente as palavras pouco freqüentes, mas eu acredito que a disgrafia e a disortografia nela sejam um pouco mais severas que a dificuldade de leitura propriamente dita. Ela não consegue escrever uma frase sem cometer vários erros, em palavras que já escreveu várias vezes (sempre escreve valar ao invés de falar, xegou ao invés de chegou, soldade ao invés de saudade entre outras coisas) e a aparência gráfica de sua letra é muito franca, parece de criança ensaiando as primeiras letras. No entanto ela gosta muito de escrever, tem um diário, escreve historinhas, só que é uma luta conseguirmos decifrar o que ela quis dizer.Gostaria de saber, se poderia indicar alguma literatura, que contivesse exercícios especificamente para disgrafia e disortografia ...
Os resultados evidenciaram que nas provas de função sensorial (FS), o grupo GI apresentou diferença na prova de Função Sensorial 8 (FS8), quando comparada a prova de Função Sensorial 4 (FS4) (Tabela 4).. As comparações entre as provas de função perceptiva (FP) apresentaram médias semelhantes quando comparadas concomitantemente e, dessa forma, não houve razão para a realização da comparação par a par.. Os resultados da escala de disgrafiaapresentaram variáveis constantes, e dessa forma, demonstraram que 100% dos escolares do GI apresentaram disgrafia e 100% dos escolares do GII não apresentaram disgrafia. A disgrafia apresentada pelos escolares do GI foi caracterizada por linhas flutuantes, linhas descendentes, letras retocadas, curvaturas e angulações das arcadas das letras m, n, u e v, colisões e aderências, movimentos bruscos, irregularidade de dimensão e más formas.. DISCUSSÃO. Com base nos dados obtidos, pôde ser observado que os escolares com TDAH apresentaram ...
A agrafía é a perda da destreza de escrita devido a causas traumáticas, independentemente de qualquer perturbação motora. É de conhecimento comum que existem populações ágrafas, por exemplo entre os povos autóctones da América Latina e da África. Mas não raro entre os idiomas europeus dominantes também há línguas minoritárias em estado ágrafo; os quais geralmente são vistos e tratados superficialmente como meros dialetos; no entanto, muitos dos quais, tecnicamente, à nível de linguística, podem ser classificados como idiomas por si próprios. Um exemplo é a língua germânica que se desenvolveu organicamente no estado do Rio Grande do Sul, o Riograndenser Hunsrückisch (Hunsriqueano Riograndense); na verdade o Rio Grande do Sul é o pólo de uma rede de regiões e pontos onde se fala variantes desta língua por toda a Bacia do Prata, Brasil meridional, e ainda, excepcionalmente, mais ao norte, no estado do Espírito Santo. A região de origem desta língua é a região ...
Analisada sob o ponto de vista gráfico, escrita é um movimento que fixa sinais sobre um suporte com ajuda de um instrumento próprio. É um gesto fino, combinação dos movimentos do braço e da mão inscrevendo letras que devem ser fixadas de um certo modo sobre tal suporte e, que reproduzem os sons que ouvimos ou que pronunciaríamos se disséssemos o que escrevemos. Requer, pois, de quem escreve, uma certa execução justa dos signos e uma representação dos sons imediata e exata.Porém a organização do ato gráfico não é inata, a possibilidade de escrever que possui uma criança que processa a aprendizagem da escrita, é o resultado de lentas e essenciais aquisições no plano motor, perceptivo e simbólico.A escrita exige de quem escreve a possibilidade de dispor do espaço gráfico segundo as regras de uso, ou seja, exercer sobre seus movimentos um controle visual permanente de modo que as letras estejam bem ajustadas nas palavras e essas sobre as linhas. Tal controle deve chegar a ...
Os Filtros Seletivos, selecionados a partir de uma gama inicial de 100 cores, são combinados entre si para detectar quais deles interferem no processamento visual que causa os sintomas da Dislexia de Leitura. Estas combinações são então transferidas para os Óculos com Filtragem Seletiva. Estes óculos são usados para ampliar o ajuste neurovisual nas áreas da matemática e em atividades de cópia, escrita, soletramento, uso de computador, direção de veículos, esportes, percepção em profundidade etc. As combinações são infinitas para o tratamento do comprimento de onda exato em que o distúrbio neurovisual se manifesta em cada indivíduo ...
Duas atividades de reorganização de textos utilizando recortes de palavras ou versos, a partir de 10 cantigas tradicionais. O arquivo também contém orientações ao professor e um molde de marcador de leitura, que auxiliará alunos a segmentar letras, palavras e frases. 50 páginas. ...
A oficina tem duração de 3 dias. Iniciada no dia 07/08 com término no dia 09/08 (os participantes devem comparecer nos 3 dias, de 18:15 às 20:45).. Esta oficina aborda as informações essenciais para uma efetiva inclusão de alunos com especificidades e transtornos de aprendizagem. Além das especificidades que afetam a aprendizagem concernentes aos alunos Autistas, TDAH/TDA e aos inclusos nas categorias do Transtorno Opositivo Desafiado (TOD) e Super Dotação/Altas Habilidades, a oficina abordará os traços específicos das pessoas com Dislexia, Discalculia, Disgrafia e Disortografia.. 3ª FEIRA - O7/08/2018 - 18h15 às 20h45. TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM: COMPREENDER PARA INCLUIR. PRIMEIRA PARTE: DISLEXIA, DISGRAFIA, DISORTOGRAFIA E DISCALCULIA.. 4ª FEIRA - 08/08/2018 - 18h15 às 20h45. TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM: COMPRENDER PARA INCLUIR. SEGUNDA PARTE: TDAH/TDA e TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR (TOD). 5ª FEIRA - 09/08/2018 - 18h15 às 20h45. TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM: COMPRENDER ...
A oficina tem duração de 3 dias. Iniciada no dia 07/08 com término no dia 09/08 (os participantes devem comparecer nos 3 dias, de 18:15 às 20:45).. Esta oficina aborda as informações essenciais para uma efetiva inclusão de alunos com especificidades e transtornos de aprendizagem. Além das especificidades que afetam a aprendizagem concernentes aos alunos Autistas, TDAH/TDA e aos inclusos nas categorias do Transtorno Opositivo Desafiado (TOD) e Super Dotação/Altas Habilidades, a oficina abordará os traços específicos das pessoas com Dislexia, Discalculia, Disgrafia e Disortografia.. 3ª FEIRA - O7/08/2018 - 18h15 às 20h45. TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM: COMPREENDER PARA INCLUIR. PRIMEIRA PARTE: DISLEXIA, DISGRAFIA, DISORTOGRAFIA E DISCALCULIA.. 4ª FEIRA - 08/08/2018 - 18h15 às 20h45. TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM: COMPRENDER PARA INCLUIR. SEGUNDA PARTE: TDAH/TDA e TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR (TOD). 5ª FEIRA - 09/08/2018 - 18h15 às 20h45. TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM: COMPRENDER ...
Disgrafia perceptiva: não consegue fazer relação entre o sistema simbólico e as grafias que representam os sons, as palavras e frases. Possui as características da dislexia sendo que esta está associada à leitura e a disgrafia está associada à escrita ...
Fonoaudióloga Clínica e Empresarial. Assessoria Vocal a Cantores, Atores, Dubladores entre outros. Cursos e Treinamentos em Comunicação, Voz e Oratória. Assessorias via Skype. Atendimento clínico a adultos e crianças. Obrigada pela sua visita e boa leitura! :) Caso deseje marcar consulta ou obter informações é só entrar em contato com :21 2143-3451 - CONSULTÓRIO: Rua Silva Rabelo, número: 57, sala: 304 - Méier - Rio de Janeiro - RJ ...
Brincar com crianças não é perder tempo é ganhá-las. Se é triste ver meninos sem escola, mais triste é vê-los sentados, enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis a formação do homem-cidadão". (Carlos Drumond de Andrade) ------------------------------------------- Educar é... Educar é: Ajudar a descobrir a infância na sua plenitude. Trabalhar com alegria emoção, beleza e atitude. É dar e receber, ensinar a aprender, viver para recordar, momentos a partilhar… É a realização pessoal através de ti, criança. Fazendo cada dia melhor com bondade e esperança. É encontrar a felicidade na simplicidade. (Graça Simão) ------------------------------------------- Educadores "O estudo da gramática não faz poetas. O estudo da harmonia não faz compositores. O estudo da psicologia não faz pessoas equilibradas. O estudo das "ciências da educação" não faz educadores. Educadores não podem ser produzidos. Educadores nascem." (Rubem Alves) ...
Veja a seguir uma relação com os casos mais relatados no ambiente escolar. Interessante salientar que existem outros problemas de aprendizagem, mas daremos um enfoque maior nos quatro abaixo:. - Dislexia: dificuldade consideravelmente comum em que as pessoas não conseguem realizar uma leitura.. - Dislalia: dificuldade na fala caracterizada também por alterações da formação normal dos chamados órgãos fonadores, o que impede a criação de determinados sons.. - Disgrafia: dificuldade na escrita que engloba também erros de ortografia e outras situações como troca e omissão de letras.. - Discalculia: dificuldade de cálculos que impede o aluno de realizar operações matemáticas e identificar a função dos sinais.. ...
Os sintomas variam de acordo com os diferentes graus de gravidade do distúrbio e tornam-se mais evidentes durante a fase da alfabetização. Entre os mais comuns encontram-se as seguintes dificuldades: 1) para ler, escrever e soletrar; 2) de entendimento do texto escrito; 3) para de identificar fonemas, associá-los às letras e reconhecer rimas e aliterações; 4) para decorar a tabuada, reconhecer símbolos e conceitos matemáticos (discalculia); 5) ortográficas: troca de letras, inversão, omissão ou acréscimo de letras e sílabas (disgrafia); 6) de organização temporal e espacial e coordenação motora. ...
Com os cadernos de caligrafia fora de moda nas escolas, a letra ilegível deixou de ser marca registrada apenas de médicos e apressados. Atraídos pelo computadores, crianças e jovens tendem a exercitar pouco a letra cursiva - antes treinada à exaustão nas folhas milimetricamente pautadas. Assim, a hora da escrita pode virar um tormento: tanto para quem escreve quanto para quem lê. Nas crianças em idade de alfabetização, no entanto, a atenção de pais e professores deve ser redobrada. Letra feia no caderno pode não ser apenas falta de jeito com o lápis ou caneta, mas, sim, um transtorno de aprendizagem conhecido como disgrafia, que afeta a capacidade de escrever ou copiar letras, palavras e números. O centro do problema está no sistema nervoso, mais precisamente nos circuitos neurológicos responsáveis pela escrita. ...
Eu era ótima quando criança para aprender a ler e escrever com 6 meses de escolaridade ja lia e escrevia mais a partir da quinta série fui tendo dificuldade com cálculo o mesmo aconteceu a meus filhos liam com perfeição aprenderam rápido, mais em cáculo sempre devagar,pelo menos o cálculo que tiveram mais dificuldade foi a matemática, química e física tbm mais com muitas horas de dedicação superavam o problema. antigamente os disléxicos eram chamados de burro, bom que hj tem um nome científico mais bonito, eu quando fiz o magistério conhecia como aprendizagem lenta, disgrafia etc... a vida é um eterno aprendizado.. ResponderExcluir ...
Os sintomas variam de acordo com os diferentes graus de gravidade do distúrbio e tornam-se mais evidentes durante a fase da alfabetização. Entre os mais comuns encontram-se as seguintes dificuldades: 1) para ler, escrever e soletrar; 2) de entendimento do texto escrito; 3) para de identificar fonemas, associá-los às letras e reconhecer rimas e aliterações; 4) para decorar a tabuada, reconhecer símbolos e conceitos matemáticos (discalculia); 5) ortográficas: troca de letras, inversão, omissão ou acréscimo de letras e sílabas (disgrafia); 6) de organização temporal e espacial e coordenação motora. ...
Terapia Ocupacional em pediatria: O terapeuta ocupacional intervém em crianças e jovens com alterações no desenvolvimento psicomotor, perturbações do espetro autista, défices cognitivos, dislexia, dificuldades de aprendizagem, hiperatividade, disgrafia, paralisia cerebral, alterações sensoriais e síndromes ...
A Domlexia cuida das dificuldades de aprendizagem, temos um olhar atento para a dislexia, a discalculia, a disgrafia e o déficit de atenção (tdah). Venha conhecer um pouco mais sobre elas.
RENDIMENTO ESCOLAR - É importante ressaltar que a disgrafia não compromete o desenvolvimento intelectual da criança nem é um indicador de que o Q.I. (quociente de inteligência) dela é baixo. Silvana Leporace, coordenadora do serviço de orientação educacional do Colégio Dante Alighieri, em São Paulo, reforça: "Geralmente, os disgráficos são alunos muito inteligentes. A comunicação oral deles é muito boa, mas, na hora de colocar as ideias no papel, eles têm muita dificuldade", conta. É ESSE DESDOBRAMENTO DO PROBLEMA QUE PODE PREJUDICAR O RENDIMENTO DO ALUNO. Devido à dificuldade no ato motor, a criança demora mais a realizar algumas atividades, em comparação a seus colegas. É o caso de tarefas simples como copiar a lição do quadro. Outra situação típica: a professora pede que os estudantes redijam um texto, e o disgráfico, envergonhado pela a letra feia, conclui que nem vale a pena escrever. "Isso abala a auto estima da criança", diz Sônia das Dores Rodrigues, da ...
Um aluno ao abrigo do 3/2008 que esteja num 11º ano com o diagnóstico de Perturbação Específica da Linguagem (sem diagnóstico de dislexia, mas com uma disgrafia moderada) e que nos exames do 9º ano apenas teve como condições especiais a tolerância de 30 minutos, tem direito a que se lhe aplique a Ficha A nos exames do 11º ano ...
Já vimos, no post História da Escrita Japonesa, a origem dos Kanji, os ideogramas japoneses. Aprendemos que os kanji japoneses foram importados da China por volta do século VI, mas o que são esses símbolos? Kanji são signos que não evocam um som ou letra, mas diretamente uma idéia. Numa explicação simples, um kanji é…
O significado de palavras compostas de dois ou mais kanjis tem sempre forte relação com o significado dos caracteres que as compõem. A própria palavra "kanji" é formada pelos kanjis "kan" (chinês(a)) e "ji" (letra). E a maioria dos kanjis mais complicados (aqueles que possuem muitos traços) nada mais são do que a junção de dois ou mais kanjis simples, sobrepostos uns sobre os outros ou espremidos uns ao lado dos outros, formando uma só letra (por exemplo, o ideograma "mori", floresta, é formado por três "ki", árvore, sobrepostos. Veja em Alguns kanjis). Igualmente, o significado desse kanji complicado tem relação com os significados dos kanjis simples que o compõem ...
Posted By Mauro Soutto on ago 13, 2015. Alguns kanjis representam mais de um som. Kanji, como língua, representa sons. A regra básica é que cada personagem corresponde um som. No entanto, alguns kanjis correspondem a mais de um. Ele pode se transformar em vários sons e significados independentemente ou dependendo do contexto. Existem duas maneiras de ler um Kanji: Onyomi (音読み) e Kunyomi (訓読み). Por exemplo, este Kanji, 月, pode ser lido como "Getsu" (Kunyomi) ou.... ...
O que é Grafia. Conceito e Significado de Grafia: Grafia é a técnica do uso da linguagem como comunicação escrita, por meio de letras,...
3. Se você costuma soletrar uma palavra em uma ortografia incorreta específica, você pode digitar a ortografia incorreta em substituir caixa de texto e digite o correto no Com caixa de texto e clique em Adicionar , OK , OK para fechar as caixas de diálogo, agora a palavra será automaticamente corrigida para mel enquanto você toca depois de pressionar entrar chave Veja a captura de tela ...
Significado de oque significa hidro-- grafia, exemplos, sin nimos, rimas, o que e o que significa oque significa hidro-- grafia. Clique acima para ver o conte do...
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Ficheiro de ortografia 1 1- Completa o quadro. nho nha li pi vi ba ni ti le ma 2- Segue as setas e escreve as palavras que descobriste. 1)mi ca nho 2)ba 1) ___…
Atividades para trabalhar ortografia, leitura e interpretação de texto para o 3 ano do ensino fundamental. aaaaaa Trabalhando com as letras M ...
Então, quando achamos que já aprendemos um pouco, ai vem um novo acordo ortográfico e muda muitas regras, a dificuldade maior do aprendizado da língua portuguesa é a maneira que é ensinada, pois aprendemos de forma errada, modo arcaico, assim tornado o aprendizado bem lento e complicado, mas com um pouco de esforço, e com a prática da leitura, logo logo, conseguiremos nos adaptar à nova ortografia ...
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Seleccionar o ângulo de um rosto, sem lhe macular a luz, como se, a meia voz, pudéssemos reter os múltiplos reflexos do júbilo e das mágoas.. ...
Pessoal seguinte, como eu respondi em um outro t pico de um colega de jogo, eu estou muito descepcionado com o numero de posts com ortografia ridicula
Jargões Corporativos: Mas que Língua é Essa? Maria Amélia Vargas De repente, seu chefe passa a falar coisas incompreensíveis, termos que você nunca ouviu antes. A moda nas empresas é falar de um jeito
A cada novembro, os cavalos dágua emergem do oceano e galopam na areia sob os penhascos de Thisby. E, a cada novembro, os homens capturam esses cavalos para uma corrida eletrizante e mortal. Alguns cavaleiros sobrevivem. Outros, não. Aos 19 anos, Sean Ke
É um espaço de conhecimento, fonte de pesquisa e exposição dos trabalhos feitos pelos meus alunos. Também é um espaço de troca entre educadores e pessoas que acreditam que a educação pode transformar o mundo em um lugar melhor.. ...
Abaixo você encontrará uma lista com nada menos que 70 livrinhos infantis para colorir! Alguns deles trazem atividades e histórias em ingl ...
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TROGANOFE?! Extraordinário! O que é?! Eu ando um pouco traumatizada com essa especialidade culinária, pois, não há muito tempo, tive algumas discussões acerca da grafia adequada. Juro que não surgiu na discussão de elevado conteúdo e fundamentação linguística tal grafia... ...
Com mulher e 5 filhos pequenos em casa, e com mil setecentas e trinta e oito coisas por fazer, ter que ir ao "Kubo", de madrugada, fazer umas fotos... Baaah ...
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Cenário: Glossário : Linguagem Coloquial; - página 53 - Lobisomens - O Apocalipse, 3ª Edição Termos Vulgares; Jargão Arcaico; - página 55 - Lobisomens - O Apoca
Há falta de pressão com debilidade dos traços, ou traços demasiadamente forte o que causa cansaço e lentidão na hora da escrita. Além disso, devido a letra ilegível há dificuldades de entendimento na hora da leitura por parte dos alunos e professores.. Recomendação da fonoaudióloga Luciana Reis. Não recomendo usar caderno de caligrafia esse poderá sobrecarregar o punho podendo dar dores no braço indo até os ombros. É preciso intervenção fonoaudiológica!. Tratamento. É importante que se faça uma avaliação fonoaudiológica o quanto antes melhor evitando-se assim o fracasso escolar.. Paciente no 3 ano com queixa de cansaço ao escrever:. ...
UM POUCO SOBRE A BÍBLIA *A Palavra SENHOR é encontrada 1853 vezes. *O maior salmo da Bíblia é o Salmo 119. São 176 versículos. *O verso maior é Ester 8:9. * O verso menor é Êxodo 20:13. * O verso central é Salmos 118:8. *O capítulo maior é Salmos 119. *O livro maior é o dos Salmos, com 150 capítulos. * O livro menor é II João. *Foram usados três idiomas em sua confecção: -Hebraico -Grego -Aramaico ...
Giro angular é uma região do cérebro envolvida em inúmeros processos relacionados a linguagem, processamento de números, cognição espacial, resgate de memórias, atenção e a teoria da mente. Estimulação nessa área pode causar uma impressão de que se está fora do próprio corpo, aparentando ser uma viagem astral. Como o giro angular é uma parte do cérebro associada funções de linguagem complexas como leitura, escrita e interpretação de texto lesão a esta parte do cérebro causam a Síndrome de Gerstmann. Os efeitos da lesão nessa área incluem: Agnosia (dificuldade de reconhecimento de objetos); Alexia (incapacidade de ler); Acalculia (incapacidade para usar operações aritméticas); Agrafia (incapacidade de escrever) e; Confusão mental. Um teste comum usado para identificar lesão nessa área é pedir ao paciente para identificar seus dedos, pois essa incapacidade é um dos sintomas mais peculiares da síndrome de Gerstmann. Testes psicológicos podem ser aplicados para ...
No caso da criança em idade escolar, a Psicolingüística define a dislexia como um fracasso inesperado na aprendizagem da leitura (dislexia), da escrita (disgrafia) e da ortografia (disortografia) na idade prevista em que essas habilidades já devem ser automatizadas. É o que se denomina de dislexia de desenvolvimento.. No caso de adulto, tais dificuldades quando ocorrem depois de um acidente vascular cerebral (AVC) ou traumatismo cerebral, dizemos que se trata de dislexia adquirida.. A dislexia, como dificuldade de aprendizagem, verificada na educação escolar, é um distúrbio de leitura e de escrita que ocorre na educação infantil e no ensino fundamental. Em geral, a criança tem dificuldade em aprender a ler e escrever e, especialmente, em escrever corretamente sem erros de ortografia, mesmo tendo o Quociente de Inteligência (QI) acima da média.. Além do QI acima da média, o psicólogo Jesus Nicasio García, assinala que devem ser excluídas do diagnóstico do transtorno da leitura ...
em crianças com capacidade intelectual normal e afeta a forma das letras, o espaçamento entre as palavras e às vezes, a pressão no traço é forte demais ou muito suave, quase não dando para enxergar. As crianças com disgrafia apresentam também lentidão na hora de escrever, pouca orientação espacial no papel, por exemplo, ela escreve, como dizemos, "subindo morro" e "descendo o morro", não respeita a margem, às vezes não fecha o "o", não corta o "t", não coloca o pingo no "i", não faz o traçado da letra de forma correta, chegando muitas vezes a ser ilegível.. A criança costuma misturar a letra maiúscula com minúscula, letra de forma com letra cursiva, enfim, ela apresenta uma dificuldade viso-motor; Na hora de copiar ela olha para a lousa e quando vai escrever, ela pula linha, pula palavras, o tamanho das letras pode ser ora muito grande, ora muito pequeno. É uma escrita não uniforme.. Vale dizer que no diagnóstico as alterações tônico posturais da criança, são ...