De acordo com a definição da Organização Mundial da Saúde (OMS), "Jogos de vídeo" se referem a jogos eletrônicos interativos contidos em plataformas fixas ou portáteis, como computadores pessoais, consoles de jogos e dispositivos móveis. Eles podem ser jogados em linha ou offline e geralmente envolvem a manipulação de um personagem ou ambiente visual por parte do jogador para atingir um objetivo ou vencer contra um oponente, seja humano ou controlado por computador.

No entanto, é importante ressaltar que a OMS incluiu em 2018 o "Transtorno do Jogo de Vídeo" como uma condição de saúde mental na sua Classificação Internacional de Doenças (CID-11). Isso refere-se a um padrão persistente e recorrente de comportamento de jogo de vídeo ou uso excessivo de jogos online, tanto em dispositivos digitais quanto em plataformas tradicionais, que leva a uma interferência clinicamente significativa na vida social, acadêmica, profissional e/ou outras áreas importantes do indivíduo.

Portanto, embora os jogos de vídeo sejam uma forma popular de entretenimento e atividade social em todo o mundo, é importante estar ciente dos possíveis riscos associados ao uso excessivo ou descontrolado deles.

La "teoria dei giochi" não é propriamente uma definição médica, mas sim um ramo da matemática e economia aplicada que estuda situações estratégicas em que as ações de cada participante afetam os resultados de todos. Embora a teoria dos jogos tenha muitas aplicações em diferentes campos, incluindo a biologia evolucionista e a ciência política, também tem sido aplicada no campo da saúde pública e medicina para modelar interações estratégicas complexas, como a vacinação em populações ou o comportamento de doenças infecciosas. No entanto, é importante notar que a teoria dos jogos não é uma disciplina médica em si, mas sim um conjunto de ferramentas matemáticas e conceituais usadas para analisar problemas complexos.

"Jogos Experimentais" não são um termo reconhecido na medicina ou nos campos relacionados à saúde. No entanto, em geral, "jogos experimentais" referem-se a um método de pesquisa em psicologia e ciências sociais que envolve a observação do comportamento dos participantes enquanto eles jogam ou interagem com jogos especificamente projetados. Esses jogos podem ser usados para estudar uma variedade de fenômenos, incluindo tomada de decisão, cooperação, competição e raciocínio social. No entanto, é importante notar que essa é uma definição geral e o uso específico do termo pode variar dependendo do contexto acadêmico ou disciplinar.

De acordo com a Medicina, a televisão geralmente não é definida como um termo médico. No entanto, é possível descrevê-lo em um contexto médico ou de saúde pública:

Televisão refere-se a um dispositivo eletrônico que recebe sinais de rádio e exibe conteúdo audiovisual, como notícias, entretenimento, esportes e educação. Nos últimos anos, tem havido preocupações sobre o efeito da exposição excessiva à televisão em crianças e adultos, incluindo possíveis associações com obesidade, problemas de comportamento, baixa performance acadêmica e privação do sono. Algumas pesquisas sugerem que a quantidade e o conteúdo da televisão podem influenciar esses resultados de saúde, mas mais estudos são necessários para confirmar essas associações e determinar os mecanismos subjacentes.

Biomedical Enhancement, às vezes referido como melhoramento humano ou melhoramento biológico, refere-se ao uso de tecnologias, intervenções ou procedimentos para alterar ou expandir as capacidades humanas além do que é considerado normal ou médio para a espécie. Isso pode incluir uma variedade de abordagens, como terapêuticas e não terapêuticas, destinadas a melhorar as habilidades cognitivas, físicas ou emocionais das pessoas.

Exemplos de biomedicais de melhoramento podem incluir:

1. Terapias genéticas para corrigir defeitos congênitos ou doenças genéticas, mas também podem ser usadas para aumentar a força, resistência ou inteligência além do que é considerado normal.
2. Implantes cerebrais e neuropróteses que visam restaurar funções perdidas devido a lesões ou doenças, mas também podem ser usados para melhorar as habilidades cognitivas ou sensoriais de indivíduos saudáveis.
3. Medicamentos e suplementos que melhoram o desempenho físico ou mental, como estimulantes inteligentes ou esteróides anabólicos.
4. Modificações corporais, como cirurgia plástica ou procedimentos de melhoria estética, que visam alterar a aparência física além do que é considerado normal ou médio.
5. Técnicas de reprodução assistida, como fertilização in vitro (FIV) e seleção de genes pré-implantação, que podem ser usadas para selecionar traços desejáveis em embriões e aumentar as chances de ter um filho com essas características.

Embora o biomedical enhancement possa oferecer benefícios significativos para os indivíduos, também há preocupações éticas associadas a essas tecnologias. Alguns dos principais desafios éticos incluem: questões de justiça e equidade, pois o acesso às tecnologias de melhoria pode ser restrito a indivíduos com recursos financeiros suficientes; preocupações com a segurança e os riscos associados ao uso das tecnologias; e questões relacionadas à identidade pessoal e à noção de normalidade.

Não há uma definição médica específica para "jogos e brinquedos". No entanto, é possível dizer que jogos e brinquedos podem ser utilizados em contextos terapêuticos, como na fisioterapia, terapia ocupacional ou psicologia, com o objetivo de ajudar no desenvolvimento de habilidades físicas, cognitivas, sociais e emocionais.

Por exemplo:

1. Jogos e brinquedos educativos podem ser utilizados por terapeutas ocupacionais para ajudar crianças com deficiências a desenvolver habilidades motoras finas, como coordenação oculo-manual, além de promover o aprendizado e a resolução de problemas.
2. Jogos terapêuticos podem ser usados em fisioterapia para ajudar pacientes com doenças ortopédicas ou neurológicas a recuperar força, flexibilidade, equilíbrio e coordenação motora.
3. Brinquedos terapêuticos podem ser empregados em psicoterapia para criar um ambiente descontraído e divertido, onde o paciente se sinta à vontade para expressar sentimentos, trabalhar no desenvolvimento de habilidades sociais e fortalecer a autoestima.

Em resumo, jogos e brinquedos podem ser utilizados como ferramentas terapêuticas auxiliares em diferentes ramos da medicina para promover o desenvolvimento, a reabilitação e o bem-estar dos indivíduos.

Na psicologia e psiquiatria, "desempenho de papéis" refere-se à maneira como as pessoas se comportam em diferentes situações ou relacionamentos, dependendo do papel que desempenham nesses contextos. Esses papéis podem ser ditados por estereótipos sociais, normas culturais, expectativas de gênero, ou outras influências externas.

Por exemplo, uma pessoa pode desempenhar um papel diferente no trabalho em comparação com o seu comportamento em casa com a família. No trabalho, eles podem ser assertivos, confiantes e decisivos, enquanto em casa, eles podem ser mais submissos, cuidadosos e acomodantes.

O desempenho de papéis pode ser adaptativo e útil em alguns contextos, mas em outros pode levar a conflitos internos ou problemas interpessoais se as pessoas sentirem que estão desempenhando papéis que não lhes cabem ou que são inconsistentes com sua verdadeira identidade.

Em alguns casos, o desempenho de papéis excessivo pode ser um sinal de problemas de saúde mental, como transtorno de personalidade múltipla ou transtorno de personalidade histriônica. Nestes casos, a pessoa pode ter dificuldade em manter uma identidade coerente e consistente e pode desempenhar diferentes papéis em diferentes situações sem ser plenamente consciente disso.

Desencadeantes são fatores que podem provocar ou exacerbar sintomas em pessoas com determinadas condições médicas. Eles podem variar consideravelmente dependendo da doença em questão e podem incluir uma ampla gama de fatores, como:

1. Fatores ambientais: Alergénios, poluentes do ar, mudanças climáticas ou exposição a certos produtos químicos podem desencadear sintomas em pessoas com asma, alergias ou outras condições respiratórias.

2. Fatores alimentares: Alguns alimentos ou aditivos alimentares podem causar reações alérgicas ou desencadear sintomas em pessoas com doenças inflamatórias intestinais, como a doença de Crohn ou colite ulcerativa.

3. Fatores estressores: O estresse emocional ou físico pode desencadear ataques de pânico, depressão ou outros transtornos mentais. Além disso, o estresse também pode exacerbar sintomas em pessoas com doenças autoimunes, como artrite reumatoide ou lupus.

4. Fatores infecciosos: Infecções virais, bacterianas ou fúngicas podem desencadear exacerbações de doenças respiratórias crônicas, como asma, fibrose cística ou DPOC (doença pulmonar obstrutiva crônica). Além disso, certas infecções também podem desencadear sintomas em pessoas com doenças autoimunes.

5. Fatores hormonais: Flutuações hormonais durante a menstruação, gravidez ou outras situações fisiológicas podem desencadear sintomas em pessoas com certas condições, como endometriose ou fibromialgia.

6. Fatores imunológicos: Alérgenos ambientais, alimentares ou medicamentosos podem desencadear reações alérgicas agudas ou crônicas em pessoas com alergias ou doenças atópicas, como rinite alérgica, dermatite atópica ou asma alérgica.

7. Fatores mecânicos: Traumas físicos, cirurgias ou outras situações que causem estresse mecânico podem desencadear sintomas em pessoas com doenças musculoesqueléticas, como artrose ou lesões de tecido mole.

8. Fatores metabólicos: Desequilíbrios metabólicos, como diabetes, hiper/hipotiroidismo ou dislipidemias, podem desencadear sintomas em pessoas com doenças crônicas, como neuropatia diabética ou insuficiência cardíaca.

9. Fatores neuropsiquiátricos: Eventos estressantes psicológicos ou neurológicos podem desencadear sintomas em pessoas com doenças mentais, como depressão, ansiedade ou transtornos de personalidade.

10. Fatores tóxicos: Exposições a substâncias químicas nocivas podem desencadear sintomas em pessoas com doenças respiratórias, dermatológicas ou neurológicas.

Um estilo de vida sedentário é geralmente definido como o hábito de se engajar em níveis insuficientes de atividade física diária. Isso inclui atividades como sentar, dormir ou reclinar por períodos prolongados durante o dia. O termo "sedentário" geralmente é aplicado a indivíduos que não atingem as recomendações mínimas de atividade física, que variam de acordo com a idade e a saúde geral do indivíduo.

Por exemplo, as Diretrizes Físicas dos EUA para Adultos recomendam que os adultos healthys se envolvam em pelo menos 150 minutos por semana de atividade física aeróbica de intensidade moderada ou 75 minutos por semana de atividade física aeróbica vigorosa (ou uma combinação equivalente de moderada e vigorosa), além da atividade física diária necessária para as atividades cotidianas. Além disso, é recomendado que os adultos também participem de exercícios de fortalecimento de todos os grupos musculares principais nas duas ou mais dias da semana.

Indivíduos com estilos de vida sedentários geralmente têm baixos níveis de atividade física e podem passar longos períodos sentados ou reclinados durante o dia, o que pode aumentar o risco de várias condições de saúde, incluindo doenças cardiovasculares, diabetes, obesidade e problemas de saúde mental.

Videoteipe, também conhecido como videocassete ou gravação em fita de vídeo, é um método obsoleto de gravação e reprodução de sinais de áudio e vídeo em uma fita magnética contida dentro de um cartucho protetor. O dispositivo utilizado para essa finalidade é chamado de gravador de videoteipe ou VCR (do inglês, Video Cassette Recorder).

A gravação de videoteipe geralmente envolve o registro de conteúdos audiovisuais, como filmes, programas de televisão, eventos esportivos e outras produções, diretamente do sinal de transmissão ou através de uma fonte externa, tais como câmeras de vídeo. A qualidade da gravação pode variar dependendo do tipo de equipamento utilizado, da qualidade da fita e das configurações de gravação selecionadas, como a taxa de bits e o nível de compressão de dados.

Embora a tecnologia de videoteipe tenha sido amplamente substituída por formatos digitais mais recentes, como DVDs, Blu-ray e serviços de streaming online, a gravação de videoteipe ainda é utilizada em algumas aplicações especiais, como a preservação de arquivos históricos e a gravação de materiais educacionais e industriais.

Em termos médicos, "comportamento aditivo" refere-se a um padrão de comportamento em que uma pessoa continua a tomar ou fazer algo, apesar dos seus efeitos nocivos ou negativos sobre a saúde física, mental ou social. Este comportamento persistente geralmente envolve o uso de substâncias aditivas, como tabaco, álcool ou drogas ilícitas, mas também pode se referir a outros hábitos prejudiciais, tais como jogar excessivamente ou usar excessivamente a tecnologia.

O comportamento aditivo é frequentemente caracterizado por uma perda de controle sobre o uso da substância ou atividade em questão, resultando em um desejo incontrolável de continuar a usá-la ou fazê-la, apesar dos esforços para parar. A pessoa pode experimentar sinais de dependência, tais como tolerância (o necessário aumento da quantidade para obter o mesmo efeito) e abstinência (desconfortável ou desagradável sintomas que ocorrem quando a substância é interrompida).

O comportamento aditivo pode ter graves consequências negativas sobre a saúde física e mental, relacionamentos pessoais e profissionais, e a situação financeira da pessoa. Pode levar ao desenvolvimento de condições de saúde graves, como doenças cardiovasculares, câncer, problemas mentais e transtornos relacionados ao uso de substâncias. É importante buscar tratamento e assistência profissional para qualquer pessoa que esteja lutando com um comportamento aditivo.

Em termos médicos, "aptidão" geralmente se refere à capacidade de um indivíduo de realizar tarefas ou atividades específicas com segurança e eficácia. É a habilidade de uma pessoa para desempenhar um determinado trabalho ou função, considerando suas habilidades físicas, mentais e sensoriais. A aptidão pode ser avaliada por meio de exames médicos, testes de aptidão física e avaliações psicológicas. Algumas pessoas podem ter aptidões naturais para certas atividades, enquanto outras podem desenvolver suas aptidões através do treinamento e da prática. Em geral, a aptidão é um fator importante na determinação da capacidade de uma pessoa de realizar tarefas diárias, bem como no desempenho em trabalhos específicos ou atividades esportivas.

A microscopia de vídeo é um método de microscopia que utiliza equipamentos de vídeo para capturar e exibir imagens ampliadas de amostras. Neste processo, a luz passa por uma lente do microscópio, através da amostra e é então projetada em um sensor de imagem de um dispositivo de vídeo, como uma câmera digital ou um sistema de televisão. A imagem capturada é processada e exibida em tempo real em um monitor de vídeo, permitindo que o usuário visualize as amostras em detalhes muito próximos, geralmente além da capacidade de visão humana desarmada.

A microscopia de vídeo é amplamente utilizada em vários campos, incluindo a biologia, a medicina e a indústria, para observar e analisar estruturas e processos celulares, bem como para inspeções de qualidade em materiais e produtos. Além disso, ela pode ser combinada com outras técnicas de microscopia, como a fluorescência e a coloração, para fornecer informações adicionais sobre as amostras.

Em suma, a microscopia de vídeo é uma ferramenta poderosa que permite a observação detalhada de objetos muito pequenos, ampliando e exibindo imagens em tempo real através de equipamentos de vídeo.

Em termos médicos, "agressão" geralmente se refere ao ato de causar intencionalmente danos ou sofrimento físico ou psicológico a outra pessoa. Isso pode incluir uma variedade de comportamentos, desde ofensas verbais e ameaças até ataques físicos e abuso sexual.

A agressão pode ser classificada em diferentes categorias, dependendo das suas características e motivos subjacentes. Por exemplo:

* A agressão instrumental é aquela em que a pessoa age de forma agressiva para atingir um objetivo específico, sem necessariamente ter a intenção de causar danos à outra pessoa.
* A agressão hostil, por outro lado, é conduzida por uma verdadeira intenção de ferir ou magoar alguém, geralmente em resposta a uma ofensa percebida ou para expressar raiva ou frustração.
* A agressão reativa ocorre como uma resposta imediata a um estresse ou provocação, enquanto a agressão proativa é premeditada e planeada.

A agressão pode ter consequências graves para a saúde física e mental das pessoas envolvidas, incluindo lesões, trauma psicológico e problemas de saúde mental a longo prazo. É importante reconhecer os sinais de agressão e buscar ajuda profissional se necessário para prevenir e tratar esses comportamentos prejudiciais.

Snacks geralmente se referem a alimentos consumidos em pequenas porções entre as refeições principais. Eles podem incluir uma variedade de itens, tais como frutas frescas, nozes, barras de granola, doces, chips, biscoitos, e bebidas. No entanto, muitos snacks disponíveis comercialmente são frequentemente altos em calorias, gorduras saturadas, açúcares agregados e sódio, o que pode contribuir para um aumento de peso e outros problemas de saúde quando consumidos em excesso. Portanto, é recomendável optar por snacks saudáveis, como frutas frescas, vegetais cortados ou hummus, iogurte grego natural ou nozes, para manter uma dieta equilibrada e promover a saúde geral.

Endocrinology é a especialidade médica que se concentra no estudo e tratamento das glândulas endócrinas, hormônios e do sistema endócrino como um todo. As glândulas endócrinas são órgãos que produzem e secretam hormônios diretamente no sangue. Esses hormônios viajam através do corpo e desempenham funções importantes em diversos processos fisiológicos, como o crescimento e desenvolvimento, metabolismo, resposta ao estresse, reprodução, imunidade e homeostase.

A endocrinologia abrange a avaliação, diagnóstico e tratamento de uma variedade de condições e distúrbios relacionados ao sistema endócrino, tais como diabetes mellitus, doenças da tireoide (como hipotireoidismo e hipertireoidismo), síndrome metabólica, osteoporose, transtornos da reprodução e crescimento, disfunções adrenais, transtornos hormonais relacionados à idade (como menopausa e andropausa) e certos tipos de câncer.

Endocrinologistas são médicos especializados em endocrinologia que trabalham em conjunto com outros profissionais da saúde para fornecer cuidados integrados a pacientes com condições do sistema endócrino. Eles podem recorrer a diferentes métodos de tratamento, como terapia medicamentosa, mudanças no estilo de vida, dieta e exercícios físicos, e em alguns casos, intervenção cirúrgica ou radioterápica.

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF/ICF) é um modelo framework desenvolvido pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para descrever a saúde humana em termos de sua inter-relação com as capacidades funcionais e estruturais do indivíduo, bem como os fatores contextuais que podem influenciar essa relação. A CIF/ICF fornece uma linguagem comum e um sistema de classificação padronizado para descrever as capacidades funcionais e a saúde em diferentes culturas, idiomas e contextos.

A CIF/ICF é composta por duas partes principais: o modelo conceitual e a classificação. O modelo conceitual representa uma visão holística da saúde humana, considerando os componentes seguintes:

1. Funções corporais: as funções fisiológicas dos órgãos e sistemas do corpo.
2. Estruturas corporais: as partes anatômicas do corpo, como órgãos e tecidos.
3. Atividades: as tarefas executadas pelos indivíduos em diferentes contextos, como andar, falar ou ler.
4. Participação: a inclusão social e a integração dos indivíduos nas atividades da vida diária, como trabalhar, estudar ou se relacionar com outras pessoas.
5. Fatores contextuais: os fatores ambientais e pessoais que podem influenciar a saúde e as capacidades funcionais do indivíduo, como a disponibilidade de recursos, o apoio social ou as atitudes culturais.

A classificação é composta por categorias hierarquizadas que descrevem cada um dos componentes do modelo conceitual. A classificação inclui códigos alfanuméricos para facilitar a comunicação e o registro de informações relacionadas à saúde e às capacidades funcionais dos indivíduos.

A Classificação Internacional do Funcionamento, da Saúde e da Capacidade (CIF) é um exemplo de classificação baseada no modelo biopsicossocial. A CIF fornece uma linguagem comum para descrever o funcionamento humano e a saúde, independentemente da cultura ou do idioma. Ela pode ser usada em diferentes contextos, como a pesquisa, a prática clínica, a política de saúde pública e a educação.

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), violência é definida como "o uso deliberado de força física ou poder, ameaçador ou real, contra si mesmo, outra pessoa, ou um grupo ou comunidade, que causem ou tenham altas probabilidades de causar morte, dano, sofrimento ou privação." Existem três tipos gerais de violência:

1. Violência interpessoal: é perpetrada por indivíduos contra outros indivíduos e inclui agressão física, sexual e psicológica entre parceiros íntimos e violência cometida ou experimentada em ambientes escolares, trabalhistas e outras instituições.

2. Violência coletiva: é perpetrada por um grande número de indivíduos, geralmente dirigidos contra outro grupo ou comunidade, como guerras civis, genocídios e terrorismo.

3. Auto-agressão: é a violência cometida contra si mesmo, incluindo automutilação e suicídio.

A OMS também destaca que a violência está relacionada a fatores sociais, econômicos e políticos mais amplos, como pobreza, desigualdade de gênero, exposição à violência na infância, uso de álcool e outras drogas, falta de emprego e educação, e acesso limitado a serviços de saúde mental.

Em termos médicos, a "Tecnologia Educacional" não é um conceito amplamente discutido ou definido. No entanto, em um contexto mais geral, a tecnologia educacional refere-se ao uso de recursos tecnológicos, como computadores, softwares educacionais, dispositivos móveis e plataformas de aprendizagem online, para melhorar o processo de ensino e aprendizagem.

Essa abordagem pode ser aplicada em diferentes contextos, incluindo a formação médica e de saúde, onde a tecnologia educacional pode ser usada para complementar ou reforçar os métodos tradicionais de ensino, oferecendo recursos interativos e imersivos que possam ajudar a melhorar a compreensão e a retenção dos conteúdos por parte dos estudantes.

Alguns exemplos de tecnologia educacional aplicada à formação médica incluem simulações clínicas interativas, treinamentos em realidade virtual, recursos de aprendizagem baseados em jogos e ferramentas de colaboração online que permitem a comunicação e o compartilhamento de conhecimentos entre professores e alunos.