e dopo il diploma? Le opportunità formative e professionali per i neodiplomati a cura di Donatella Allori Indice Presentazione 1. Lo scenario: la complessità della scelta, come affrontarla 2. Le opportunità

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Percorsi di Istruzione e formazione professionale. D.Lgs. 17 ottobre 2005, n. 226. Percorsi di Istruzione e formazione professionale. Quali sono le tipologie dei percorsi di Istruzione e formazione professionale (IeFP) previsti dal D.Lgs. 17 ottobre 2005, n. 226? Slideshow 600275 by tymon

Berna, 15.09.2017 - A partire dal 1° gennaio 2018 coloro che partecipano ai corsi di preparazione agli esami federali riceveranno un sostegno finanziario direttamente dalla Confederazione, che aumenterà i contributi a favore della formazione professionale superiore in modo significativo. Il 15 settembre 2017 il Consiglio federale ha infatti approvato la modifica dellordinanza sulla formazione professionale e la sua entrata in vigore. Lintroduzione di contributi federali diretti serve ad adeguare lonere finanziario degli studenti del livello terziario, crea un tipo di finanziamento uniforme a livello nazionale per coloro che partecipano ai corsi di preparazione e contribuisce a coprire il fabbisogno di professionisti qualificati (Iniziativa sul personale qualificato). Il nuovo finanziamento rientra tra gli elementi fondamentali del pacchetto di misure per il rafforzamento della formazione professionale superiore approvato dal Consiglio federale nel 2014. Con il nuovo sistema di finanziamento ...

Dagli anni novanta la formazione professionale svizzera è stata modernizzata con effetti positivi. La digitaliz-zazione rappresenta una nuova sfida ed è opportuno chiedersi se la formazione professionale sia in grado di adattarvisi con successo. È necessario ristrutturare radi-calmente il sistema di formazione professionale oppure è sufficiente fare leva sui suoi attuali punti

Da TecnicaDellaScuola.it - 18/09/2014 - In 12 anni si sono decuplicati: da 23.500 iscritti del 2002 ad oltre 300mila del 2014. I dati sono stati diffusi dal Ciofs-Fp nel corso di un seminario europeo sulla valutazione degli apprendimenti. Decisivo il collegamento con le aziende: il 59% degli allievi qualificati/diplomati lavora subito dopo il conseguimento del titolo. Questi corsi, insomma, sembrano rivelarsi un ottimo antidoto contro la dispersione.. È un vero e proprio boom di iscrizioni quello registrato negli ultimi anni dai Centri di formazione professionale: dai 23.500 iscritti del 2002 si è infatti passati agli oltre 300mila del 2014. Con Il 46,2% dei 14enni che ormai sceglie direttamente i percorsi di istruzione e formazione professionale nelle Regioni dove sono attivati.. I dati sono stati diffusi il 17 settembre dal Ciofs-Fp (Centro Italiano Opere Femminili Salesiane - Formazione Professionale), nel corso di un seminario europeo sulla valutazione degli apprendimenti. Uno degli ...

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Corsi Corso di formazione professionale per operatore socio sanitario ad Ascoli Piceno, sito web specializzato in corsi di formazione professionale di Corso di formazione professionale per operatore socio sanitario ad Ascoli Piceno

Berna, 25.06.2014 - Attualmente, sulla base del Concordato HarmoS, molti giovani iniziano la formazione professionale di base a 15 anni, motivo per cui il 25 giugno 2014 il Consiglio federale ha deciso di ridurre da 16 a 15 anni letà minima per i lavori pericolosi svolti durante il tirocinio. A questo scopo sono previste misure di accompagnamento per tutelare la salute e la sicurezza dei giovani in formazione. A seguito dellarmonizzazione nazionale della durata e degli obiettivi dei livelli di formazione (Concordato HarmoS), sempre più giovani sotto i 16 anni inizieranno una formazione professionale di base. Il Consiglio federale ha perciò modificato lordinanza 5 concernente la legge sul lavoro (OLL 5) portando a 15 anni letà minima per effettuare lavori pericolosi e garantendo in questo modo un passaggio senza soluzione di continuità dalla scuola dellobbligo alla vita professionale e il raggiungimento degli obiettivi di formazione. Lordinanza rivista, che entrerà in vigore il 1° ...

Semaforo verde per i contributi concessi a favore delle iniziative di formazione professionale nel settore autotrasporto. Per accedervi, infatti, le istanze potranno essere presentate in via telematica a partire dal 28 settembre 2015 e fino al termine perentorio del 30 ottobre 2015. In particolare, il contributo massimo erogabile è fissato in euro 150.000 per impresa o, nel caso di raggruppamento di imprese, per ogni impresa che allinterno del raggruppamento stesso concretamente partecipi allattività formativa. Al riguardo, si specifica che lattività formativa deve essere avviata a partire dal 1° dicembre 2015 e deve avere termine entro il 31 maggio 2016.. A darne notizia è stato il Decreto 31 luglio 2015 del Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti, recante le modalità di erogazione dei contributi a favore delle iniziative di formazione professionale nel settore autotrasporto.. Ambito soggettivo - Possono accedere ai contributi le imprese di autotrasporto di merci per conto di ...

Cera una volta, in Sicilia, una formazione professionale popolata da enti-fantasma, messi su per inventarsi corsi dai titoli fantasiosi e assolutamente improbabili, ma comunque buoni per assumere insegnanti e amministrativi che non avrebbero avuto molto di cui occuparsi, se non procurare iscrizioni fasulle e farle apparire come vere fino alla fine del corso, per poter chiedere alla fine finanziamenti a piè di lista.. Con la pubblicazione dellAvviso 20, con allegati gli elenchi dei progetti ammessi al finanziamento, questa favola dovrebbe essere finita.. Fortemente voluto dallassessore Centorrino e dal suo direttore Albert, esso detta le nuove regole per la formazione professionale in Sicilia, e si propone, almeno nellintenzione dei suoi promotori, di rompere il legame perverso fra questo mondo e un certo modo di fare politica che, negli ultimi anni lo aveva irrimediabilmente inquinato.. Ma vediamo in cosa consistono le novità più importanti. La prima è che si tratta di un bando triennale ...

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LAmbito di Zona di Gallipoli, intende promuovere un progetto di tirocinio formativo e di orientamento rivolto a giovani diplomati e laureati. Lo scopo del progetto di tirocinio formativo è quello di consentire ai giovani il conseguimento di esperienze lavorative nei campi di propria competenza e dare ulteriore formazione professionale ai partecipanti. Di seguito viene pubblicato il bando pubblico per i diplomati con relativa domanda di partecipazione e il bando pubblico per i laureati con relativa domanda di partecipazione ...

Legge n.845 del 21 12 1978 Legge-quadro in materia di formazione professonale. 1. (Finalit della formazione professionale). La Repubblica promuove la formazione e lelevazione professionale in attuazione degli articoli 3, 4, 35 e 38 della Costituzione,al fine di rendere effettivo il diritto al lavoro ed alla sualibera scelta e di favorire la crescita della personalit dei lavoratori attraverso la crescita della personalit dei lavoratori attraverso lacquisizione di una cultura professionale.La formazione professionale, strumento della politica attiva dellavoro, si svolge nel quadro degli obiettivi della programmazione economica e tende a favorire loccupazione, la produzione e levoluzionedellorganizzazione del lavoro in armonia con il progresso scientificoe tecnologico.. 2. (Oggetto della formazione professionale). Le iniziative di formazione professionale costituiscono un servizio di interesse pubblico inteso ad assicurare un sistema di interventi formativi finalizzati alla diffusione delle ...

Corso di formazione professionale tantra Sono aperte le iscrizioni al corso di formazione professionale Lavoro. vendo Corso di formazione professionale tantra Annunci gratuiti

Per formazione professionale o istruzione professionale (in inglese: vocational training) si intende, in generale nel lavoro, il percorso di formazione che si deve intraprendere per accostarsi a una professione e per essere pronti ad entrare (o rientrare) nel mondo del lavoro. Si parla di formazione professionale iniziale se questa è rivolta ai giovani che si accostano per la prima volta al mondo del lavoro. Si parla di formazione professionale continua se è rivolta ad adulti che sono stati esclusi dal mondo del lavoro (disoccupato) e/o che intendono riqualificarsi in vista di un nuovo o di un migliore inserimento. La formazione professionale continua si inserisce nel concetto del cosiddetto lifelong learning, un termine inglese che possiamo tradurre con formazione lungo tutto il corso della vita. Serve a far capire che nella cosiddetta società della conoscenza lapprendimento deve ormai svilupparsi come una componente permanente della propria attività di lavoro e del proprio sviluppo ...

Cè tempo fino al 10 aprile 2013 per partecipare a Recitare per crescere, il corso gratuito per diplomati e laureati finanziato dalla Provincia di Roma. La Provincia di Roma ha indetto un bando per lammissione di n. 20 allievi al corso di formazione professionale Recitare per Crescere, riservato a diplomati e laureati. Lattività prevista avrà una durata di 420 ore, di cui 160 di teoria e 260 di tirocinio, e si svolgerà presso...

Offerte di lavoro per diplomati/laureati ad indirizzo informatico - sviluppatore .net/c#. Ricerca personale per diplomati/laureati ad indirizzo informatico -…

LAssemblea regionale siciliana ha approvato la riforma della Formazione professionale regionale, attesa da oltre 40 anni.. Lintero comparto della Formazione professionale, da 41 anni attendeva una risposta, che arriva oggi con questa riforma. Così, dopo un lungo lavoro in commissione, dopo aver approvato la riforma sul diritto allo studio, unaltra importante norma viene approvata dal parlamento.. La riforma della Formazione professionale è una norma che il parlamento ha dimostrato essere condivisa. Per questo ringrazio le forze parlamentari, per il modo in cui si sono relazionate in questi mesi con i membri della commissione a cui va il mio grazie per lo sforzo nel fare sintesi in un disegno di legge che guarda a nuovi orizzonti della formazione professionale in Sicilia, per fare sì che lerogazione del servizio premi il merito e le competenze.. La norma permetterà il riordino del comparto della formazione professionale, istituito come sistema regionale integrato che comprenderà fra i ...

Indagine su istruzione e competenze dei diplomati e laureati italiani Commenti all Indagine su Istruzione e Competenze dei Laureati e Diplomati Italiani Tito Boeri e Michele Pellizzari Fondazione Rodolfo

Libro di Cordeiro Guerra Roberto, Corso di diritto tributario. Schemi didattici di supporto alle lezioni, delleditore Giappichelli. Percorso di lettura del libro: Diritto tributario.

Formazione post laurea a salerno: Campania Futura, ente per corsi di formazione professionale e formazione manageriale a salerno. Siamo a Napoli a via Benedetto Brin.

Circolare regionale - Dipartimento dellistruzione e della formazione professionale - Regione Sicilia 3 agosto 2012, n. 18. Sussidi e contributi agli Istituti non statali per ciechi ed Istituti non statali per listruzione e leducazione dei sordomuti per lanno scolastico 2011/2012 (capitolo 373703 - esercizio finanziario 2012). (Pubblicata nella Gazz. Uff. Reg. sic. 31 agosto 2012, n. 37). AI DIRIGENTI DEGLI UFFICI SCOLASTICI REGIONALI PER LA SICILIA - AMBITO TERRITORIALE PROVINCIALE. e, p.c. AL DIRETTORE GENERALE DELLUFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SICILIA. Con la presente circolare si forniscono, come di consueto, le istruzioni per la presentazione delle richieste di sussidio gravanti sul capitolo 373703 del bilancio della Regione siciliana esercizio 2012 e relative allanno scolastico 2011/12, da parte di Enti gestori di Istituti non statali per ciechi ed Istituti non statali per listruzione e leducazione dei sordomuti, in conformità di quanto prescritto dal D.L. 16 aprile 1994, ...

UnipolSai, compagnia assicurativa che opera in Italia attraverso una grande rete formata da circa 3.000 agenzie assicurative e oltre 5.700 subagenzie distribuite su tutto il territorio nazionale, assumerà diplomati e laureati, con spirito di iniziativa e di innovazione, orientamento al cliente, al risultato e allefficienza, ottime competenze relazionali, buone capacità di ricerca delle informazioni, analisi, sintesi e attitudine al problem solving e alla gestione di progetti, capacità di lavorare in team e per obiettivi. Le nuove figure riguardano Addetti Commerciali, che dovranno gestire i clienti già acquisiti, raggiungere gli obiettivi di budget definiti, ampliare la clientela; Operatori Ufficio Clienti, i quali dovranno occuparsi delle offerte commerciali, dellemissione e della gestione della contrattualistica, delle informazioni, dei reclami e delle segnalazioni; Referenti Commerciali, che si occuperanno delle relazioni commerciali con i clienti e i fornitori e gestiranno le risorse ...

La Provincia di Macerata ha prorogato i termini e ha modificato i requisiti di accesso al bando di selezione per soli titoli finalizzato alla formazione di graduatorie per assunzioni a tempo determinato sia presso la Provincia che presso i Comuni di Apiro, Montecosaro, Petriolo, Recanati, Tolentino. La scadenza, inizialmente fissata per il giorno 11 Luglio è stata prorogata al 31 Luglio 2012. Inoltre il bando è stato reso accessibile a laureati e diplomati anche privi di esperienza, con lo scopo di ampliare...

Anes - I giovani diplomati e laureati e la stampa tecnico-professionale - Maggio 2003Sintesi dellindagine motivazionale svolta da Astra Demoskopea per conto dellAnes (.doc 63 kb)

Centro di formazione professionale, scuola di Formazione Tema, corsi di formazione Legnano, scuola formazione informatica, corsi di inglese Legnano

Tutte le informazioni circa la domanda e le modalità di svolgimento e valutazione della tesi di laurea sono descritte nella procedura per la tesi di laurea. La domanda di tesi deve essere presentata dallo studente secondo la modulistica e le scadenze previste.. Lo studente deve verificare lavvenuta approvazione della domanda di laurea e la nomina controrelatore. Per ogni appello di laurea vengono pubblicati lelenco dei candidati e le commissione di tesi.. Post-Laurea. I laureati in Scienze e Tecnologie delle Produzioni Animali magistrale possono sostenere lesame di stato per labilitazione alla libera professione di Agronomo (Ordine degli Agronomi) e di Agrotecnico laureato (Collegio Nazionale degli Agrotecnici e Agrotecnici laureati).. I neolaureati possono svolgere un tirocinio non curriculare finalizzato alla conoscenza diretta del mondo del lavoro e gestito a livello di Ateneo, che offre loro ulteriori servizi di supporto.. Il Laureati Magistrali possono accedere a MASTER di II ...

Modifiche al regolamento emanato con decreto del Presidente della Giunta regionale 8 agosto 2003, n. 47/R (Regolamento di esecuzione della legge regionale 26 luglio 2002, n. 32 Testo unico della normativa della Regione Toscana in materia di educazione, istruzione, orientamento, formazione professionale e lavoro) in materia di concertazione con le parti sociali (B.U. 31 marzo 2017, n. 12, parte prima)

Promossa ed organizzata dagli Enti di Formazione Professionale presenti nel Comune di Torino, Mestieropoli1 mira a presentare i percorsi formativi dopo la terza media per allieve ed allievi in obbligo di istruzione.. Levento, patrocinato dalla Città Metropolitana di Torino, è realizzato con la collaborazione di Obiettivo Orientamento Piemonte, il progetto di Regione Piemonte che si propone di coordinare le diverse azioni di orientamento per gli oltre 370mila giovani tra i 12 e i 22 anni che frequentano istituti scolastici o enti di formazione professionale, in cerca di lavoro oppure in dispersione scolastica.. Mestieropoli1 avrà due target ben definiti: venerdì 2 dicembre sarà il giorno dedicato alle scuole medie che potranno partecipare alle dimostrazioni dei mestieri, chiedere informazioni sul funzionamento delle attività formative nei corsi di qualifica professionale e sulle modalità di iscrizione. Sabato 3 dicembre, spazio invece alle famiglie, che potranno visitare gli stand, ...

Bologna - Consolidare la preparazione professionale dei tecnici che operano nel settore biologico e far crescere la produzione nazionale con la creazione di nuove filiere. È questo lobiettivo della convenzione siglata da FederBio e il Collegio nazionale periti agrari e periti agrari laureati. Laccordo, firmato il 15 novembre, prevede il riconoscimento di eventi a carattere formativo e lattribuzione di crediti formativi permanenti ai professionisti del settore biologico appartenenti allalbo unico dei periti agrari e periti agrari laureati. Gli eventi, che saranno organizzati da FederBio, riguarderanno lapprofondimento delle conoscenze professionali sia metodologiche sia tecniche.

In questo contributo si descrive brevemente il progetto educativo sperimentale Anticipare Future Professioni del Turismo di Montagna (Scolozzi, Serpagli, Brunori, 2017) che ha coinvolto sette classi di tre istituti di istruzione superiore e professionale del Trentino[1], quasi 120 studenti (delle classi terze e quarte), nel corso dellanno scolastico 2016-2017. Lidea è nata dal riconoscere i cambiamenti del settore turistico (es. nuove tipologie di ospiti, nuove attrattività) e dalla convinzione che sia necessario un atteggiamento proattivo nel settore, a partire dalla formazione. Secondo il rapporto The Future of Jobs del World Economic Forum (2016), il 65% dei bambini che comincia oggi la scuola primaria è destinato a svolgere mestieri o professioni che oggi non esistono. Il progetto cercava di rispondere alla domanda, non espressa: lattuale formazione professionale sta formando, in un mondo che cambia sempre più velocemente, futuri disoccupati? Lobiettivo del progetto è stato di ...

Per essere ammessi ad un corso di laurea magistrale occorre essere in possesso della laurea o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito allestero, riconosciuto idoneo. Nel caso di corsi di laurea magistrale per i quali non sia previsto il numero programmato dalla normativa vigente in materia di accessi ai corsi universitari, luniversità stabilisce per ogni corso di laurea magistrale, specifici criteri di accesso che prevedono, comunque, il possesso di requisiti curriculari e ladeguatezza della personale preparazione verificata dagli atenei, con modalità definite nei regolamenti didattici. Liscrizione ai corsi di laurea magistrale può essere consentita dalluniversità anche ad anno accademico iniziato, purché in tempo utile per la partecipazione ai corsi nel rispetto delle norme stabilite nei regolamenti stessi (DM 270 2004, art. 6 comma 2). Si noti che, contrariamente a quanto previsto per liscrizione ai corsi di laurea triennali (DM ...

Scuole di orientamento, formazione e addestramento professionale Roma - Universita Popolare di Musicarterapia, Via Di San Giovanni In Laterano, 22, Roma: trova numero di telefono, recensioni, opinioni, consigli e tutte le informazioni su Universita Popolare di Musicarterapia

Servizi allinfanzia, istruzione e formazione professionale: dati Toscana 2012-2013 La Regione Toscana presenta un quadro di sintesi...

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- I 9 moduli formativi del anno accademico possono essere seguiti anche singolarmente. Ogni mese inizia un modulo di 4 settimane con un argomento specifico. -

Scuola, università, ricerca, alta formazione artistica e musicale, formazione professionale, educazione degli adulti. La FLC CGIL è il sindacato di tutti coloro che lavorano in questi settori. In una parola, siamo il sindacato dei lavoratori della conoscenza ...

Ecco quanto è importante la formazione professionale per la ricerca del lavoro, come scegliere la giusta formazione tra master e corsi

La formazione a voucher individuale è lo strumento privilegiato per favorire laccesso alla formazione professionale per i lavoratori delle imprese e degli enti localizzati in Piemonte e per i lavoratori domiciliati nel territorio regionale che di propria iniziativa intendano aggiornarsi, qualificarsi o riqualificarsi.. Ai lavoratori che intendano prendere parte a una o più attività comprese nel Catalogo dellOfferta Formativa, sono attribuiti voucher di partecipazione per un valore massimo complessivo non superiore a € 3.000,00 pro capite.. Lofferta formativa approvata si intende valida fino al 30 Dicembre 2016.. Scegli i corsi che ti interessano tra quelli del nostro catalogo ed iscriviti on line: ...

Il concorso è aperto a tutti i DIPLOMATI.. Clicca qui per il bando, la procedura di iscrizione e tutte le altre informazioni utili.. Le prove (scritta, pratica e orale) verranno precedute da una prova preselettiva su diritto amministrativo e legislazione sanitaria.. ...

Lucia - Carissima Lalla, grazie infinite per il servizio che svolgi da sempre! Ho un quesito da porti: da 10 anni insegno italiano, storia e geografia nella formazione professionale (Cfp) DDIF per la qualifica professionale (3 anni +1) della Regione Lombardia e da alcuni anni sono iscritta nella terza fascia nelle classi di concorso 43-50-39. Questanno ho insegnato nella 39 per 3 ore settimanali da novembre a giugno nella scuola superiore. Domanda: per accedere al TFA senza i test, è possibile far valere anche la mia esperienza di 10 anni nei CFP?. E considerato altro insegnamento e considerato solo con 3 punti nei vari aggiornamenti delle graduatorie ma tutto ciò è ingiusto e penalizzante in considerazione della mole di lavoro che tale servizio richiede! Spero in una risposta affermativa. Cari saluti. Lalla - gent.ma Lucia, una premessa è doverosa: al momento non esiste alcuna normativa che regolamenti laccesso al TFA speciale, pertanto tutto ciò leggiamo e diciamo in questi giorni ...

La situazione delle carceri umbre merita la massima attenzione da parte dellAssemblea legislativa e la continuazione di progetti di formazione professionale allinterno di questi spazi è di assoluta importanza, la loro interruzione determinerebbe la perdita di buone pratiche che negli anni hanno reso il carcere di Capanne un modello di riferimento: lo afferma il consigliere regionale del Partito democratico Carla Casciari, che oggi ha visitato il carcere perugino ed è membro della Commissione Sanità e sociale dellAssemblea legislativa, che martedì prossimo discuterà una proposta di risoluzione sulla situazione nelle carceri umbre.. Nel nostro Paese - spiega Casciari - i tassi di recidiva sono ancora troppo alti per avvicinarci agli standard europei, e dovrebbero quindi essere valorizzate esperienze come quella di Perugia dove, invece, grazie ai percorsi di formazione e inserimento lavorativo il tasso di recidiva è praticamente nullo. Nel corso della visita, insieme alle sezioni di ...

Il target di riferimento dellindagine 2017 è rappresentato dai 4203 laureati magistrali LUISS che hanno conseguito il titolo nel 2011, nel 2013 e nel 2015, intervistati rispettivamente a cinque, tre ed un anno dal conseguimento della laurea. Si è scelto di non intervistare i laureati triennali in quanto oltre il 90% di loro, dopo la laurea, prosegue gli studi (alla LUISS o altrove). Si è scelto di riferirsi allintera popolazione di riferimento, senza campionamento, dei laureati alla LUISS Guido Carli negli ultimi tre anni utili.. Si sono raggiunti 3021 laureati (71,9% delluniverso) suddivisi come segue: 828 laureati nel 2011, 1099 nel 2013 e 1094 nel 2015. Il questionario, a cui sono stati sottoposti gli intervistati, intende rilevare: leventuale percorso di studi effettuato dopo la laurea, lattuale situazione lavorativa, le modalità di ricerca del lavoro, i giudizi sulla soddisfazione del lavoro e sulla rispondenza con gli studi, le esperienze lavorative e alcune notizie sulla famiglia ...

Gli approfondimenti condotti per la definizione del corretto inquadramento previdenziale delle Casse Edili, hanno evidenziato come altri organismi di natura bilaterale insistano nel settore delledilizia con compiti di addestramento e formazione professionale, nonché di tutela della salute e sicurezza sui luoghi di lavoro. Ci si riferisce rispettivamente alle scuole edili di formazione professionale e ai comitati paritetici per la sicurezza, anchesse inquadrate fra le attività ausiliarie delledilizia, con il c.s.c. 11305. Entrambe le tipologie di enti rientrano nella nozione di ente bilaterale ex art. 2, comma 1, lett. h, del decreto legislativo 10 settembre 2003, n. 276. In particolare, le scuole edili di formazione professionale curano, in circoscrizioni territoriali definite, la formazione professionale del personale edile, anche attraverso specifici interventi coordinati con le aziende del settore, sulla base delle esigenze rivenienti dalle specifiche realtà aziendali. I comitati ...

titolo di studio: Diploma di Scuola Magistrale; Diploma di Istituto Magistrale; Diploma di Vigilatore dInfanzia; Diploma di Puericultrice; Diploma di Assistente dInfanzia; Diploma Professionale dAssistente di Comunità Infantile; Diploma di Maturità Tecnica Femminile (Specializzazione di Dirigente di Comunità); Diploma di Liceo Psicopedagogico; Diploma di abilitazione allinsegnamento nelle scuole del grado preparatorio; Laurea in Scienze dellEducazione; Laurea in Pedagogia; Laurea in Psicologia; Laurea in Scienze della Formazione Primaria; Laurea triennale (classe L19 del DM 26 luglio 2007); Laurea Magistrale DM 16 marzo 200, classi: LM50; LM57; LM85; LM93, e altra classe di laurea magistrale equiparata a scienze delleducazione vecchio ordinamento; Laurea in Lettere e Filosofia indirizzo psicopedagogico; Laurea in Discipline Umanistiche o Sociali con Master universitario di I o II livello prima infanzia. Altri titoli equipollenti, equiparati o riconosciuti ai sensi di legge ...

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Le novità in tema di formazione professionale continua per dottori commercialisti e revisori legali giungono attraverso alcuni Pronto Ordini del CNDCEC e il MEF, che detta le regole per il triennio 2017-2019.

2014 La formazione professionale per gli operatori del settore forestale. Documento di approfondimento della Rete Rurale Nazionale, Gruppo di Lavoro Foreste. Indirizzi per la programmazione 2014-2020. (Coautori vari ...

incontro sulla formazione professionale, il 20 febbraio presso la sede di Temera SRL (Via di Pianvallico, 5, 50038 Scarperia e San Piero FI) alle ore 10.30