Comportement de recherche animale. La variable phase d 'introduction de instinctivement le comportement ou séquence, par exemple, de la nourriture et des modèles de séduction ou séquentiel avant accouplement.
Un acte qui constitue la résiliation du comportement instinctive donné ou séquence.
Désir récurrent naturelle pour manger. Altérations peut être stimulé par de l'appétit ou des dépresseurs l'appétit des stimulants.
Les réponses du comportement associés à manger et séquences modes de gavage, y compris les modèles de rythmique de manger, et des intervalles de temps.
La réponse observable une bête à n'importe quelle situation.
Apprendre des situations dans lesquelles la séquence les réponses du sujet est oeuvré à renforcement. Quand la réponse correcte survient, ce qui concerne la sélection parmi un répertoire de réponses, le sujet est immédiatement renforcé.
L'apprentissage qui a lieu lorsque les stimulus conditionné est associé à un stimulus inconditionné.
Une réponse à un signal qui contribue à éviter une mauvaise expérience.
Le renforcement de la réponse conditionnée.
Éminent lobed neuropils trouvé dans ANNELIDA et tout ARTHROPODS sauf crustacés. Ils sont dans l'apprentissage et la mémoire olfactive.
Un objet ou une situation qui peut servir pour renforcer une réponse, pour satisfaire un mobile, ou de s'offrir le plaisir.
Le principe que tout vécu ensemble entre en un rapport, alors qu'on a tendance à réintégrer l'autre.
L'observable réponse d'un homme ou animale à une situation.
Tout comportement causée par un autre individu ou touchant, généralement de la même espèce.
Activités sexuels des animaux.
Un terme général référence à l'apprentissage d'une réponse particulière.
Comportements exprimés par des individus à protéger, maintenir ou de promouvoir leur état de santé par exemple, une bonne nourriture et des activités exercice sont perçus pour influencer l'état de santé. Style de vie est étroitement associée à la santé comportement et des facteurs qui influencent socio-économique sont de style de vie, l'éducation et culturel.
Ces facteurs qui cause un organisme me comporter ou dans un acte rationnel ou satisfaisant. Ils peuvent être influencées par conduit physiologique ou par des stimulis extérieurs.
L'instabilité portions de substances perceptible par l'odorat. (Grant & Hackh est Chemical Dictionary, 5ème e)
Un nonreducing disaccharide composé de DU GLUCOSE, fructose reliées par leur anomeric carbones. Il est obtenu commercialement de canne à sucre, sucre de betteraves (BETA vulgaris) et autres plantes et largement utilisé comme nourriture et un pourboire.
Mécanismes physiologiques qui réguler ou contrôler l'appétit et prise de nourriture.
Signaux pour une action ; une partie d'un champ de perception ou un motif de stimuli auquel un sujet a appris à répondre.
La capacité à détecter des senteurs ou les odeurs, tels que la fonction de neurones récepteurs olfactifs.

Le comportement appétitif, dans un contexte médical et particulièrement en psychologie, fait référence à un type de comportement animaux ou humains qui est déclenché par la perspective ou la présence de stimuli liés à la nourriture ou à la satisfaction des besoins alimentaires. Ce comportement est principalement motivé par la faim et la soif, mais peut également être influencé par d'autres facteurs tels que l'expérience, l'apprentissage, les émotions et les préférences gustatives.

Les comportements appétitifs peuvent inclure des activités telles que la recherche de nourriture, la manipulation d'aliments, la consommation d'aliments, la salivation excessive ou d'autres réponses physiologiques associées à l'anticipation ou à la consommation de nourriture. Chez les humains, cela peut également inclure des comportements sociaux et culturels liés à l'alimentation, tels que la préparation des aliments, le partage des repas et la célébration des occasions spéciales avec de la nourriture.

Il est important de noter que les comportements appétitifs peuvent être affectés par divers facteurs de santé mentale et physique, y compris les troubles de l'alimentation, le stress, la dépression, les maladies chroniques et les effets secondaires des médicaments. Par conséquent, l'observation et l'analyse des comportements appétitifs peuvent fournir des informations importantes sur l'état de santé général d'un individu.

Le comportement consommateur, dans le contexte médical, se réfère à l'utilisation de substances psychoactives, y compris l'alcool, les drogues illicites et les médicaments sur ordonnance, d'une manière qui met en danger la santé physique, mentale ou sociale d'un individu. Ce comportement peut inclure une utilisation excessive, fréquente ou continue de substances, malgré les conséquences négatives connues sur la santé et le bien-être.

Le comportement consommateur peut être classé en fonction de la gravité, allant d'une utilisation expérimentale à une utilisation récréative, à une utilisation abusive et finalement à une dépendance ou une toxicomanie. Les facteurs qui contribuent au développement du comportement consommateur peuvent inclure des facteurs génétiques, environnementaux, psychologiques et sociaux.

Le traitement du comportement consommateur peut impliquer une variété de stratégies, y compris la thérapie cognitivo-comportementale, la médication, le counseling individuel ou de groupe, et les programmes de rétablissement des toxicomanes. Le but du traitement est d'aider l'individu à cesser d'utiliser des substances, à prévenir les rechutes et à améliorer sa santé globale et son bien-être.

L'appétit est une sensation ou un désir conscient de manger de la nourriture, stimulé par des facteurs physiques et psychologiques. Il s'agit d'un processus complexe qui implique plusieurs systèmes corporels, dont le système nerveux central, le système endocrinien et le système gastro-intestinal.

Le cerveau joue un rôle crucial dans la régulation de l'appétit en recevant des signaux de diverses sources, telles que les hormones qui sont sécrétées par l'estomac et d'autres organes du système digestif en réponse à la prise alimentaire. Ces hormones, comme la ghréline et la leptine, peuvent influencer l'appétit en envoyant des signaux de satiété ou de faim au cerveau.

D'autres facteurs qui peuvent affecter l'appétit comprennent les émotions, les habitudes alimentaires, l'environnement et la culture. Par exemple, le stress, l'anxiété ou la dépression peuvent supprimer l'appétit, tandis que des situations agréables ou confortables peuvent stimuler l'appétit.

Un appétit sain est important pour maintenir un poids corporel normal et une bonne santé générale. Une perte d'appétit persistante peut être un signe de maladie sous-jacente, telle qu'une infection, une maladie mentale ou une affection médicale chronique. Dans ces cas, il est important de consulter un professionnel de la santé pour déterminer la cause sous-jacente et recevoir un traitement approprié.

En termes médicaux, le comportement alimentaire se réfère à la manière dont un individu interagit avec la nourriture, y compris la sélection, la préparation, la consommation et l'absorption des aliments. Cela inclut non seulement les aspects physiologiques de l'ingestion de nourriture, mais aussi les facteurs psychologiques et sociaux qui influencent ces habitudes.

Les comportements alimentaires peuvent être influencés par une variété de facteurs tels que la culture, l'environnement, les expériences personnelles, les états émotionnels et mentaux, ainsi que par des conditions médicales ou psychiatriques spécifiques. Des exemples de comportements alimentaires comprennent la quantité et la fréquence de manger, le choix des aliments, les préférences gustatives, les attitudes envers l'alimentation et le poids, ainsi que la présence ou l'absence de troubles de l'alimentation.

L'étude du comportement alimentaire est importante dans le domaine de la santé publique et clinique car elle peut aider à prévenir et à traiter divers problèmes de santé liés à l'alimentation, tels que l'obésité, les troubles de l'alimentation et certaines maladies chroniques.

Le comportement animal est un domaine d'étude qui traite des manières dont les animaux répondent à leur environnement et aux événements qui s'y produisent. Il englobe l'ensemble des actions et réactions des animaux, y compris leurs mouvements, communications, interactions sociales et processus cognitifs.

Ce domaine de recherche vise à comprendre les mécanismes sous-jacents qui régissent ces comportements, tels que les facteurs génétiques, neurobiologiques, évolutionnistes et écologiques. Les études sur le comportement animal peuvent aider à éclairer notre compréhension de l'évolution des espèces, de la cognition animale, du bien-être animal et même de certains aspects de la psychologie humaine.

Les comportements animaux peuvent être classés en différentes catégories telles que les comportements alimentaires, reproductifs, d'évitement des prédateurs, territoriaux, sociaux et de communication. Chaque espèce a un répertoire unique de comportements qui ont évolué pour favoriser sa survie et sa reproduction dans son environnement spécifique.

En médecine vétérinaire, la compréhension du comportement animal est essentielle pour assurer le bien-être des animaux domestiques et sauvages. Elle peut aider à diagnostiquer et à traiter les problèmes de comportement qui peuvent affecter la santé physique et mentale des animaux, tels que l'anxiété, l'agression, la dépression et les stéréotypies.

Le conditionnement opérant, également connu sous le nom d'apprentissage instrumental ou d'apprentissage operant, est un type d'apprentissage associatif dans lequel un comportement est modifié en fonction de ses conséquences. Il a été largement étudié dans le domaine de la psychologie et de l'apprentissage animal.

Dans le conditionnement opérant, un organisme apprend à associer une réponse spécifique à une conséquence particulière. Cette conséquence peut être soit positive (récompense) ou négative (punition). Par exemple, dans l'apprentissage par renforcement positif, un comportement est suivi d'une récompense, ce qui augmente la probabilité que le comportement se produise à nouveau dans des situations similaires à l'avenir. Inversement, dans l'apprentissage par punition négative, un comportement est suivi de l'élimination d'une conséquence désagréable, ce qui augmente également la probabilité que le comportement se produise à nouveau dans des situations similaires.

Le conditionnement opérant diffère du conditionnement classique (ou répondant) en ce que dans ce dernier, un stimulus est associé à une réponse involontaire ou inconditionnelle, plutôt qu'à un comportement volontaire ou appris. Dans le conditionnement opérant, c'est le comportement qui est modifié en fonction des conséquences, plutôt que la réponse à un stimulus spécifique.

Le conditionnement opérant a été largement étudié dans les laboratoires de psychologie et d'apprentissage animal en utilisant des techniques telles que l'entraînement shaping, dans lequel un comportement complexe est progressivement façonné à partir d'un comportement plus simple grâce à une série de renforcements positifs. Cette méthode a été utilisée pour entraîner les animaux à effectuer une variété de tâches et de comportements, y compris la résolution de problèmes et l'utilisation d'outils.

Le conditionnement classique, également connu sous le nom d'apprentissage pavlovien, est un type d'apprentissage dans lequel une réponse involontaire ou réflexe à un stimulus particulier (appelé stimulus inconditionnel) devient une réponse conditionnée à un autre stimulus (appelé stimulus conditionnel), après avoir été associée de manière répétitive.

Ce concept a été introduit par Ivan Pavlov, un physiologiste russe, qui a découvert ce phénomène lors d'expériences sur la digestion des chiens. Il a remarqué que les chiens salivaient non seulement en présence de nourriture (stimulus inconditionnel), mais aussi en entendant le son d'une cloche (stimulus conditionnel) qui avait été précédemment associée à la présentation de la nourriture.

Dans ce processus, le stimulus conditionnel (la cloche) acquiert la capacité d'induire une réponse (salivation) qui était auparavant déclenchée uniquement par le stimulus inconditionnel (nourriture). Ce type de conditionnement est important dans l'étude du comportement et des processus neurophysiologiques, ainsi que dans la compréhension de certaines réactions psychologiques et pathologiques.

L'apprentissage est un processus d'acquisition et de développement de connaissances, compétences, comportements et valeurs grâce à l'expérience, l'instruction, la formation ou l'observation. Dans le domaine médical, l'apprentissage fait référence au processus par lequel les professionnels de la santé acquièrent et améliorent leurs connaissances, compétences et comportements pour fournir des soins de santé efficaces et sûrs.

L'apprentissage dans le domaine médical peut se produire dans divers contextes, tels que les écoles de médecine, les résidences, les programmes de formation continue, les simulations et l'auto-apprentissage. Les professionnels de la santé peuvent apprendre à travers différentes méthodes pédagogiques, y compris l'enseignement magistral, l'apprentissage par problèmes, l'apprentissage expérientiel, l'apprentissage basé sur des cas et l'apprentissage en ligne.

L'apprentissage dans le domaine médical est crucial pour garantir que les professionnels de la santé sont à jour avec les dernières connaissances, technologies et pratiques cliniques. Il permet également d'améliorer la qualité des soins de santé, de réduire les erreurs médicales, d'augmenter la satisfaction des patients et de promouvoir la sécurité des patients.

Il est important de noter que l'apprentissage dans le domaine médical est un processus continu qui se poursuit tout au long de la carrière professionnelle d'un médecin ou d'un autre professionnel de la santé. Les professionnels de la santé doivent être engagés dans l'apprentissage permanent pour maintenir et améliorer leurs compétences, connaissances et comportements afin de fournir des soins optimaux à leurs patients.

Dans le contexte de l'anatomie du cerveau, les corps pédonculés (ou pédoncules cérébraux) font référence à des structures en forme de tronc situées à la base de chaque hémisphère cérébral. Ils jouent un rôle crucial dans le traitement des informations sensorielles et motrices.

Les corps pédonculés sont composés de deux parties principales :

1. Le pédoncule cérébelleux moyen, qui contient les fibres nerveuses reliant le cervelet aux hémisphères cérébraux.
2. Le pédoncule cerebral proprement dit, qui est divisé en trois parties : la partie supérieure (ou tegmentum), la partie intermédiaire (ou basis pedunculi) et la partie inférieure (ou tegmentum pontis).

Ces structures contiennent des noyaux importants, tels que les noyaux rouges, les noyaux vestibulaires, les noyaux raphé et les noyaux du tractus solitaire. Elles sont également le site de passage de plusieurs faisceaux de fibres nerveuses importantes, notamment les voies cortico-nucléaires, les voies cortico-spinales et les voies vestibulo-cérébelleuses.

Des lésions ou des dommages aux corps pédonculés peuvent entraîner une variété de symptômes neurologiques, tels que des troubles de la coordination, des mouvements anormaux, des problèmes d'équilibre et des difficultés à avaler. Ces symptômes sont souvent observés dans certaines conditions neurologiques, telles que les accidents vasculaires cérébraux, les tumeurs cérébrales et les maladies neurodégénératives.

Dans un contexte médical, la « récompense » fait généralement référence à des sentiments positifs ou à une satisfaction que quelqu'un ressent en réponse à un comportement ou à une activité particulière. Ce mécanisme de renforcement positif peut renforcer le comportement et encourager une personne à le répéter dans l'espoir d'éprouver à nouveau ces sentiments agréables.

Un exemple courant est la dépendance, où la consommation de drogues ou d'alcool peut entraîner des sensations euphoriques ou relaxantes. Ce sentiment de « high » agréable peut renforcer la dépendance et inciter une personne à continuer à abuser de substances, même si elles sont nocives pour sa santé.

Dans le cerveau, ce processus est médié par des neurotransmetteurs tels que la dopamine, qui est souvent appelée « molécule du plaisir ». Lorsqu'une personne fait quelque chose de gratifiant ou de récompensant, son cerveau libère de la dopamine, ce qui provoque une sensation agréable.

Il est important de noter que les expériences positives et les activités saines peuvent également être renforçantes et gratifiantes, comme l'exercice, la socialisation ou la réalisation d'un objectif personnel. Ces types de récompenses sont importants pour maintenir une bonne santé mentale et un bien-être général.

L'apprentissage associatif est un type d'apprentissage dans lequel un individu associe deux ou plusieurs stimuli ou événements ensemble. Il s'agit d'un concept clé en psychologie et en neurosciences cognitives, qui se réfère au processus par lequel des paires de stimuli ou d'événements deviennent reliés dans l'esprit d'un individu, de sorte que la présentation de l'un déclenche une réponse conditionnée à l'autre.

Dans le contexte médical, l'apprentissage associatif peut être pertinent pour comprendre et traiter certaines conditions liées au cerveau, telles que les phobies, les troubles obsessionnels compulsifs (TOC) et d'autres troubles anxieux. Par exemple, une personne atteinte de phobie des araignées peut avoir appris à associer la vue d'une araignée à un sentiment de peur intense, même si l'araignée en question ne représente aucun danger réel.

Les techniques d'apprentissage associatif peuvent également être utilisées dans le cadre de thérapies visant à traiter ces conditions, telles que la désensibilisation et le retraitement par les mouvements oculaires (EMDR) ou la thérapie d'exposition. Dans ces approches, le patient est exposé progressivement aux stimuli qui déclenchent sa réponse conditionnée, dans le but de rompre l'association entre les deux et de réduire ainsi la réaction émotionnelle négative.

En médecine, le terme "comportement" se réfère généralement aux actions ou réactions d'un individu en fonction des stimuli internes ou externes. Il s'agit d'un processus complexe qui implique l'interaction de facteurs biologiques, cognitifs et environnementaux. Le comportement peut être volontaire ou involontaire, conscient ou inconscient.

Il existe différents types de comportements tels que le comportement moteur (relatif aux mouvements du corps), le comportement émotionnel (relatif aux expressions des émotions), le comportement cognitif (relatif aux processus mentaux) et le comportement social (relatif aux interactions avec les autres).

Des anomalies dans le comportement peuvent être liées à diverses conditions médicales, y compris les troubles neurologiques, psychiatriques, infectieux ou intoxications. Par exemple, certains médicaments ou substances toxiques peuvent altérer le jugement, la perception et le contrôle des impulsions, entraînant ainsi des changements dans le comportement. De même, certaines maladies mentales telles que la schizophrénie, le trouble bipolaire ou le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité peuvent également affecter le comportement d'une personne.

Le comportement social, dans un contexte médical et particulièrement en psychiatrie et psychologie, se réfère à la manière dont un individu interagit et communique avec les autres, répondant aux normes et attentes d'une société ou d'un groupe donné. Ce comportement est influencé par des facteurs tels que les compétences sociales, l'humeur, la personnalité, les expériences de vie et les conditions médicales ou psychiatriques sous-jacentes. Des anomalies dans le comportement social peuvent être un indicateur de divers problèmes de santé mentale, tels que les troubles du spectre autistique, la schizophrénie, le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et la dépression.

Le comportement sexuel animal se réfère à une gamme de comportements et d'activités liés à la reproduction que les animaux, y compris les humains, affichent. Il s'agit d'un domaine important de l'étude du comportement animal et est étudié dans le contexte de l'écologie, de l'évolution, de la physiologie et de la psychologie.

Le comportement sexuel animal peut inclure des activités telles que la cour, la parade nuptiale, le choix des partenaires, l'accouplement et les soins aux jeunes. Ces comportements sont influencés par une variété de facteurs, y compris les hormones, l'expérience, l'apprentissage et les facteurs environnementaux.

Les animaux peuvent avoir des stratégies de reproduction différentes, comme la monogamie, la polygynie ou la polyandrie, en fonction de leur espèce et de leurs conditions de vie. Certains animaux ont également des comportements homosexuels ou bisexuels.

L'étude du comportement sexuel animal peut fournir des informations sur l'évolution des systèmes reproducteurs, la sélection sexuelle, les stratégies de reproduction et le rôle des hormones dans le contrôle du comportement. Cependant, il est important de noter que les humains ne sont pas simplement des animaux et que notre comportement sexuel est également influencé par des facteurs sociaux, culturels et psychologiques complexes.

L'hygiène de vie, également appelée « mode de vie sain » ou « salubrité des habitudes », se réfère à un ensemble de pratiques et d'habitudes quotidiennes qui contribuent au bien-être général et à la bonne santé d'un individu. Il s'agit notamment :

1. Alimentation équilibrée : Consommer des repas nutritifs, variés et riches en nutriments, provenant de divers groupes alimentaires, tels que les fruits, les légumes, les céréales complètes, les protéines maigres et les produits laitiers faibles en gras.

2. Activité physique régulière : Pratiquer une activité physique modérée à intense pendant au moins 30 minutes par jour, comme la marche, le jogging, le vélo, la natation ou toute autre forme d'exercice.

3. Sommeil adéquat : Dormir suffisamment chaque nuit (généralement entre 7 et 9 heures pour les adultes) pour permettre à l'organisme de se reposer et de récupérer.

4. Hydratation adéquate : Boire au moins 8 verres d'eau par jour pour maintenir une hydratation optimale et favoriser les fonctions corporelles normales.

5. Gestion du stress : Pratiquer des techniques de relaxation, comme le yoga, la méditation, la respiration profonde ou la prière, pour aider à gérer le stress et à préserver la santé mentale et émotionnelle.

6. Abstinence ou modération de substances nocives : Éviter ou limiter la consommation de tabac, d'alcool et d'autres drogues qui peuvent nuire à la santé.

7. Hygiène personnelle : Maintenir une bonne hygiène corporelle en se lavant régulièrement, en se brossant les dents et en prenant soin de sa peau et de ses cheveux.

8. Examens médicaux réguliers : Passer des examens médicaux et des dépistages réguliers pour détecter et prévenir les maladies.

9. Vaccinations : Se faire vacciner conformément au calendrier de vaccination recommandé par le prestataire de soins de santé ou l'organisation de santé publique.

10. Alimentation équilibrée : Suivre un régime alimentaire équilibré riche en fruits, légumes, grains entiers, protéines maigres et graisses saines pour favoriser la santé globale.

En médecine, la motivation est souvent décrite comme le processus qui initie, guide et maintient les comportements liés aux buts ou objectifs. Elle peut être intrinsèque, lorsqu'elle est motivée par un intérêt personnel ou le plaisir de réaliser une tâche, ou extrinsèque, lorsqu'elle est déclenchée par des facteurs externes tels que des récompenses ou des conséquences négatives. Dans un contexte clinique, la motivation peut être essentielle pour encourager les patients à adhérer à des plans de traitement, à modifier des comportements malsains et à maintenir des habitudes de vie saines. Des problèmes de motivation peuvent être liés à diverses affections médicales ou psychologiques, telles que la dépression, les troubles anxieux, les troubles de l'humeur, les maladies neurodégénératives et d'autres conditions.

En termes médicaux, une « odeur » se réfère généralement à l'perception olfactive d'une substance ou d'un phénomène. Il s'agit essentiellement de la capacité d'une personne à sentir et à identifier différents types de parfums, d'arômes ou de mauvaises odeurs dans l'environnement.

Les odeurs peuvent être causées par des substances volatiles qui se évaporent dans l'air et sont détectés par les récepteurs olfactifs dans le nez. Ces récepteurs envoient ensuite des signaux au cerveau, qui interprète ces signaux comme des odeurs spécifiques.

Dans un contexte clinique, l'évaluation des capacités olfactives peut être importante pour diagnostiquer certaines conditions médicales. Par exemple, une perte complète de l'odorat (anosmie) ou une altération significative de la capacité à détecter les odeurs (hyposmie) peuvent indiquer des problèmes neurologiques sous-jacents tels que des lésions cérébrales, des maladies neurodégénératives telles que la maladie de Parkinson ou la maladie d'Alzheimer, ou même une infection au COVID-19.

En outre, certaines affections cutanées peuvent également être associées à des odeurs caractéristiques, comme l'odeur sucrée dans le diabète non contrôlé (cétone) ou l'odeur fruitée dans la jaunisse due à une accumulation de composés chimiques appelés cétones.

Le saccharose est un type de sucre naturellement présent dans de nombreux aliments tels que la canne à sucre, la betterave sucrière et divers fruits. Il s'agit d'un disaccharide, ce qui signifie qu'il est composé de deux molécules de monosaccharides : le glucose et le fructose. Dans notre organisme, les enzymes digestives décomposent le saccharose en glucose et en fructose pour faciliter son absorption dans l'intestin grêle. Le saccharose est largement utilisé comme édulcorant dans l'industrie alimentaire et est souvent appelé «sucre de table» lorsqu'il est raffiné et purifié à des fins de consommation.

La régulation de l'appétit est un processus complexe impliquant plusieurs systèmes de l'organisme, y compris le système nerveux central et les hormones qui travaillent ensemble pour maintenir l'équilibre énergétique et la prise alimentaire adéquate. Elle consiste en des mécanismes qui contrôlent la sensation de faim et de satiété, influençant ainsi la quantité et la fréquence des aliments consommés.

Plusieurs facteurs peuvent affecter cette régulation, tels que les signaux hormonaux provenant du tube digestif (comme la ghréline et la leptine), l'état nutritionnel général, les habitudes alimentaires, les facteurs psychologiques et environnementaux. Une dérégulation de ces mécanismes peut entraîner des troubles de l'alimentation, tels que la boulimie, l'anorexie ou l'obésité.

Dans le cadre médical, une évaluation de la régulation de l'appétit est souvent effectuée pour diagnostiquer et traiter ces troubles. Les professionnels de santé peuvent recommander des changements dans les habitudes alimentaires, une thérapie comportementale, des médicaments ou d'autres interventions pour aider à rétablir un équilibre sain et améliorer la qualité de vie des personnes concernées.

Dans un contexte médical, les «signaux» peuvent faire référence à des indications ou des preuves observables qui fournissent des informations sur l'état physiologique ou pathologique d'un patient. Ces signaux peuvent être de nature diverse :

1. Signes vitaux : Ils comprennent la fréquence cardiaque, la pression artérielle, la température corporelle, la saturation en oxygène et la fréquence respiratoire. Ces signes fournissent des informations importantes sur l'état général du patient et peuvent indiquer la présence d'une maladie ou d'une complication.

2. Signaux physiques : Ce sont des observations faites par le médecin lors de l'examen physique du patient, telles que l'augmentation du volume abdominal, la rougeur cutanée, l'enflure ou la douleur à la palpation.

3. Signaux diagnostiques : Ils proviennent des tests de laboratoire et d'imagerie, tels que les analyses sanguines anormales, les images radiologiques suggestives d'une maladie particulière ou les résultats anormaux d'un électrocardiogramme (ECG).

4. Signaux de thérapie : Ils renvoient aux réponses observées après l'administration d'un traitement, comme une diminution de la douleur après la prise d'analgésiques ou une amélioration des symptômes après un traitement spécifique.

En bref, les signaux médicaux sont des preuves objectives qui aident au diagnostic, à la surveillance et au traitement des maladies et affections.

L'odorat est le sens qui permet de percevoir et de discriminer les odeurs, grâce aux récepteurs olfactifs situés dans la muqueuse olfactive du nez. Ces récepteurs sont stimulés par les molécules odorantes présentes dans l'air inspiré, qui se lient à des protéines spécifiques appelées récepteurs olfactifs.

Lorsqu'une molécule odorante se lie à un récepteur olfactif, cela déclenche une cascade de réactions chimiques qui aboutissent à l'activation d'un neurone sensoriel. Ce neurone transmet ensuite l'information au cerveau, où elle est analysée et interprétée dans le cortex olfactif.

L'odorat joue un rôle important dans la reconnaissance des odeurs familières, telles que celles des aliments ou des parfums, mais aussi dans la détection de dangers potentiels, tels que les odeurs de gaz ou de fumée. Des troubles de l'odorat peuvent être associés à certaines maladies neurologiques ou respiratoires, et sont souvent considérés comme un signe précoce de la maladie d'Alzheimer ou de Parkinson.

Chez le rat, un stimulus aversif (odeur répugnante), mais couplé avec l'éjaculation, devient appétitif. Ce qui montre, que déjà ... Le comportement de reproduction devient graduellement un comportement érotique. Les distinctions entre "comportement sexuel", " ... "comportement de reproduction" et "comportement érotique" sont expliquées dans cet article et dans l'article Comportement ... évolué et la dynamique fonctionnelle du comportement a été modifiée : le comportement de reproduction devient un comportement ...
Le fait, pour un stimulus donné, d'être de valence positive ou négative se superpose donc à la notion de stimulus appétitif et ... en déclenchant respectivement des comportements d'approche ou, au contraire, d'évitement vis-à-vis de ce stimulus. Effet de ...
Il a été démontré, lors d'une étude, que les supposés phéromones n'avaient aucun impact sur le comportement sexuel des humains ... la phéromone facilite l'apprentissage appétitif extrêmement rapide (un seul et bref épisode d'association) d'une odeur nouvelle ... Les phéromones jouent un rôle majeur dans le contrôle des comportements chez les insectes, ce qui montre que les molécules ... Cette classification, fondée sur les effets induits sur le comportement, reste encore trop superficielle, et les phéromones ...
... à un comportement appétitif et de recherche de nourriture. Le système endocannabinoïde a un rôle homéostatique et contrôle ... Ces effets contrastés révèlent l'importance du système endocannabinoïde dans la régulation du comportement dépendant de ... à moduler des aspects spécifiques du comportement liés au site d'expression. Par exemple, chez les rongeurs, la concentration ... THC sur le plaisir liés aux aliments et a constaté une libération accrue de dopamine dans le noyau accumbens et un comportement ...
Chez ce mollusque, il existe un comportement réflexe inné de défense, le réflexe de retrait des branchies. Lorsqu'on applique ... on parlera alors de conditionnement appétitif. En fonction de l'espèce considérée et de l'évolution de son système nerveux, ... Il notera enfin que ces souris, comme celles qui ont une lésion de l'hippocampe, présentent une augmentation du comportement ... De ces études chez l'Aplysie, on a pu conclure que la modification d'un comportement pouvait dépendre d'un changement ...
Extinction : Après un certain temps où le comportement n'est plus renforcé ou puni, le comportement disparaît peu à peu. ... à la suite du retrait d'un stimulus appétitif ; ex. : retrait d'un privilège, d'un droit… Il existe deux sortes de ... Dans ce cas, le comportement souhaité s'acquiert moins vite mais disparaît moins vite aussi. Généralisation : Le comportement ... conséquence d'un comportement qui rend moins probable que le comportement soit reproduit de nouveau. Un renforcement ou une ...
... l'apprentissage des comportements fondamentaux, comme le comportement alimentaire, l'allaitement,, ou le rapport sexuel. ... renforcement appétitif (ou le déplaisir provoqué par la punition / renforcement aversif). Cette composante comprend également ... Bryan Kolb et Ian Q. Whisshaw, Cerveau et comportement, De Boeck Université, 2e édition, 2008. (en) Berridge KC, Robinson TE, ... Des renforcements (récompenses ou punitions) peuvent modifier les états émotionnels et les comportements, sans que la personne ...
Chez le rat, un stimulus aversif (odeur répugnante), mais couplé avec léjaculation, devient appétitif. Ce qui montre, que déjà ... Le comportement de reproduction devient graduellement un comportement érotique. Les distinctions entre "comportement sexuel", " ... "comportement de reproduction" et "comportement érotique" sont expliquées dans cet article et dans larticle Comportement ... évolué et la dynamique fonctionnelle du comportement a été modifiée : le comportement de reproduction devient un comportement ...
Comportement appétitif MeSH Identifiant DeCS:. 2601 ID du Descripteur:. D002562 Documents indexés dans la Biblioteque Virtuelle ...
Dispositif de conditionnement appétitif du réflexe dextension du proboscis (PER) chez labeille. Lorsquune solution sucrée ... Comportement collectif de creusement dun réseau de galeries chez la fourmi "Messor sancta". Les ins ... Dispositif de conditionnement appétitif chez les abeilles. Dispositif de conditionnement appétitif du réflexe dextension du ... Le comportement collectif des fourmis dArgentine "Linepithema humile" a servi de source dinspirati ...
les processus de changement de comportement et dengagement.. Ils regroupent les six dimensions explicitées ci-dessous, qui ... être délestée de son caractère appétitif. ...
Comportement AppétitifTroubles MentauxRéaction De SursautConnaissances, Attitudes, PratiquesComportement De DépendanceToken ... Comportement animal. ... les comportements individuels ; les comportements sociaux ; les comportements collectifs ; lagression ... comportement ... œuvres sur comportement érotique Le comportement érotique chez les hominidés, se distingue du comportement de ... Le comportement solitaire 2. Le comportement parallèle 3 ... Le comportement compétitif et 4. Le comportement coopératif. « ...
Si un stimulus neutre est associé à un stimulus appétitif, il deviendra lui même appétitif (ex: Vous vous rendez pour la ... Dans le cadre dune intervention en analyse appliquée du comportement, le pairing est utilisé pour introduire de nouveaux items ...
Le thérapeute va, dans sa réponse, manipuler le langage afin de le rendre plus appétitif. Thérapeute Pierre je comprends. Nous ... Centre de Formation Diététique et Comportement. Formations innovantes en lien avec les comportements alimentaires. ...
Installation du comportement : renforcement immédiat. Pour installer un comportement, il est préférable dadministrer le ... Chez lhomme, dans la vie quotidienne, la forme dextinction la plus fréquente est le fait dignorer un comportement qui a été ... Maintien du comportement : renforcement différé. Sil sagit de maintenir une réponse installée, un délai peut sécouler entre ... Elles ont reçu le nom de comportement superstitieux.. Huit pigeons sont placés dans une cage de Skinner. Régulièrement, toutes ...
Université dOxford - Dictionnaire du comportement animal - Robert Laffont, Paris, 1013 p., 1990 ...
Un nid dabeille Evylaeus villosulus simple trou entouré de quelques déblais de terre. Campus de Jussieu.
Comportement appétitif - Concept préféré Concept UI. M0001619. Terme préféré. Comportement appétitif Synonymes. Comportement ...
  • Dispositif de conditionnement appétitif du réflexe d'extension du proboscis (PER) chez l'abeille. (cnrs.fr)
  • Chez la plupart des animaux, le comportement sexuel correspond à un comportement de reproduction : grâce à la coordination des hormones, des phéromones et des réflexes sexuels, la fécondation est le but fonctionnel de ce comportement. (wikipedia.org)
  • Les sciences sociales étudient les comportements sociaux , qui sont une sous-catégorie des comportements humains. (lookformedical.com)
  • Le comportement social se distingue de l'instinct, en ce qu'il est appris lors des interactions sociales , ou de la ... reprend du théâtre les modèles d'explication du comportement social humain. (lookformedical.com)
  • Marqué depuis novembre 2020) Trouver des sources sur « Comportement de reproduction » : Bing Cairn DuckDuckGo E. Universalis Gallica Google G. Books G. News G. Scholar Persée Qwant (zh) Baidu (ru) Yandex (wd) trouver des œuvres sur Wikidata Pour les articles homonymes, voir sexualité (homonymie). (wikipedia.org)

Pas de images disponibles qui correspondent au "comportement appétitif"