Intelligence: La capacité d'apprendre et de faire face aux nouvelles situations et pour traiter efficacement les missions impliquant abstraits.Tests D'Intelligence: Les tests standardisés cette mesure le présent général capacité ou compétence en intellectuel performance.Emotional Intelligence: La capacité de comprendre et gérer les émotions et à utiliser pour améliorer la connaissance émotionnelle pensée et traiter efficacement les missions. Composantes de l'intelligence émotionnelle incluent l'empathie, de l'auto-motivation, perception de soi, l 'autorégulation, et une aptitude sociale. L'intelligence émotionnelle est une mesure de la capacité à socialiser ou se rapportent aux autres.Wechsler Scales: Tests conçus pour mesurer un fonctionnement intellectuel chez les enfants et les adultes.Cognition: Une intellectuelle ou processus mental dans lequel un organisme obtient la connaissance.Intelligence Artificielle: Théorie et le développement des ordinateur NATIONAUX qui réaliser des travaux normalement être alimenté intelligence humaine. Ces tâches peuvent comprendre, de la reconnaissance vocale pour apprendre ; VISUAL ; MATHEMATICAL computing » raisonnement, problème résoudre, DECISION-MAKING et traduction de langue.Test De Stanford-Binet: Un individu conçue pour le test d'intelligence écoliers pour prédire les performances scolaires et la capacité à s'adapter à tous les jours des demandes.Tests Neuropsychologiques: Tests conçus pour évaluer la fonction neurologique associée à certains comportements. Ils sont utilisés dans le diagnostic de dysfonctionnement cérébral ou dommage et troubles du système nerveux central ou des blessures.Troubles Cognitifs: Sensoriels dans les processus mentaux liés à l'apprentissage, en pensant, raisonnement et jugement.Développement De L'Enfant: Séquentiel continue physiologiques et psychologiques de la naissance d'un individu mûrissant faire, mais ne pas inclure l'adolescence.Intellectual Disability: Qui est fabriqué un fonctionnement intellectuel inférieur à la normale pendant la période de développement. Ça a de multiples étiologies possibles, y compris les défauts génétiques et des insultes. Périnatale quotien intellectuel (QI) scores sont fréquemment utilisés pour déterminer si un individu a une déficience intellectuelle. Q.I. Élevé entre 70 et 79 sont dans la limite de tir et marque ci-dessous 67 sont dans les handicapés portant. (De Joynt Clinique neurologie, 1992, Ch55, p28)Résolution De Problème: Une situation d'apprentissage, incluant plus de une alternative à laquelle une sélection est faite pour atteindre un but précis.Executive Function: Une série de fonctions cognitives qui contrôle complexe, morale et physique. Ciblée fonction exécutif implique plusieurs domaines, comme concept MOUSSE, but gestion, cognitive flexibilité, l ’ inhibition contrôle, et travailler la mémoire. Altérée fonctions exécutives apparaisse dans une série de troubles, e. g., première fois ; et hyperactif.Machiavélisme: Une personnalité dimension caractérisée par la manipulation d'autrui.Traumatismes Crâniens Fermés: Traumatismes crâniens lesquelles figure compromis du crâne et la dure-mère. Ils peuvent résulter de blessures par balle, balle (couteau), plaies (blessures, coups de) et autres formes de traumatisme.Réussite: Capacité à favoriser un effort pour l'objectif fin ; le degré ou le niveau de réussite atteint indiqué (en particulier dans une zone scolaire) ou en général.Tests Psychologiques: Les tests standardisés conçues pour évaluer capacités, pour les renseignements, les aptitudes et capacités, ou pour évaluer des traits de personnalité.Troubles De L'Apprentissage: Conditions caractérisée par une importante contradiction entre un individu est perçu niveau d'intelligence et leur capacité à acquérir nouvelle langue et d'autres capacités cognitives. Ces troubles peuvent être dus à bio ou psychologiques. Relativement fréquentes incluent les sous-types DYSLEXIA, DYSCALCULIA et dysgraphie.Aptitude: Général ou la possibilité d'acquérir des types spéciaux de connaissances.Troubles Du Développement: Nerveux dans lequel il y a un retard du développement basé sur celui attendu pour un certain âge niveau ou stade du développement. Ces handicaps ou handicape originate avant 18 ans, sont susceptibles d'infini et constitue une importante dépréciation. Facteurs biologique et nonbiological sont impliqués dans ces pathologies. (De Psychiatrie Américaine Glossaire, 6e éditeur)Comportement Verbal: Inclut deux producteurs et de mots, soit Ecrits ou récités.Cognitive Reserve: Capacité qui permet à un individu de surmonter et / ou se remettre de l'impact d'un niveau ou un épisode psychotique.Mémoire : Souvenir d'informations pendant quelques secondes pour heures.Test Taking Skills: Compétences et stratégies, sans relation avec les traits un test est destiné à mesurer, test qui peuvent augmenter les notes preneurs -- peuvent comprendre les effets de coacher ni l'expérience de ces tests. (Eric Thesaurus)Educational Status: L ’ obtention d ’ éducation ou votre niveau d'éducation des patients.Comportement Social: Tout comportement causée par un autre individu ou touchant, généralement de la même espèce.Encéphale: Le rôle de CENTRALE que le système nerveux est contenu dans le crâne (crâne). Facilité de neural embryonnaire TUBE, le cerveau se compose de trois parties principales incluant PROSENCEPHALON (réactivera) ; mésencéphale (le mésencéphale) ; et (les RHOMBENCEPHALON hindbrain). Les pays cerveau se compose de cerveau, le cervelet ; et autres structures dans le cerveau le STEM.Mémoire: Complexe fonctions mentales avoir quatre phases distinctes : (1) mémoriser ou l'apprentissage, (2) rétention hydrique, (3) du marché, et (4) la reconnaissance. Cliniquement, il est habituellement subdivisée en immédiate, récent et renvoie au souvenir.Dyscalculia: Dans l'incapacité des concepts. Ces incapacité résultant des lésions neurologiques sont une récidive, critère principal (ex : Syndrome du Gerstmann) ou acquis, en raison de lésions cérébrales.Tests D'Aptitude: Principalement non-verbal tests conçus pour prédire le futur apprendre capacité ou de performance.Test De Bender-Gestalt: Un test psychologique composée de neuf des dessins géométriques sur des cartes. Le sujet est demandé de redessiner les de mémoire après chacune est présentés individuellement.Syndrome D'Asperger: Un trouble début dans l'enfance dont les caractéristiques essentielles de l ’ altération de la réciproque persistantes communication sociale et l'interaction sociale, un schéma répétitif et limité de comportement, intérêts, ou activités. Ces symptômes peuvent limiter ni nuire à tous les jours de fonctionnement (DSM-5).Remnographie: Non invasive mode de démontrer l'anatomie interne basé sur le principe que les noyaux atomiques dans un fort champ magnétique absorber pulsations d'eux comme une radio de l'énergie et émettent des ondes radio qui peut être reconstruit en images informatisée. Le concept inclut proton spin tomographique techniques.Epidemiology: Médecine concerné par la détermination de causes, incidence, de comportement et caractéristiques épidémies affectant les populations humaines. Il inclut les relations d'hôte, agent, et l'environnement comme imputables à la distribution et contrôle des maladies.Phénylcétonuries: Un groupe de troubles récessif autosomiques marqués par le déficit de la phénylalanine hydroxylase des enzymes hépatiques ou moins fréquemment par une activité réduite de DIHYDROPTERIDINE REDUCTASE (soit atypique). Classique phénylcétonurie phénylcétonurie est causée par un déficit sévère de la phénylalanine hydroxylase et cadeaux de l'enfance avec un retard de développement ; crises ; hypopigmentation cutanée, eczéma ; et démyélinisation dans le système nerveux central. (D'Adams et al., fondamentaux de la neurologie, Ed, 6ème p952).Creativity: L ’ aptitude à générer de nouvelles idées ou des images.Test Langage: Tests conçus pour évaluer langage comportement et capacités, y compris les tests de vocabulaire, la compréhension, grammaire et l ’ usage fonctionnel de langage, par exemple, Development Sentence Scoring, sevrage Receptive-Expressive Langage Scale, Parsons Langage Échantillon, Utah Test de langage Development, Michigan Langage Inventory et Verbal Langage Development Scale, Illinois Test de pouvoir, Northwestern psycholinguistic Syntax Screening Test, Peabody Picture Vocabulaire Test, Ammons full-range Picture Vocabulaire Test, et Assessment of Children's Langage Conception.Processus Mentaux: Fonctions conceptuel, sous toutes ses formes.Apprentissage: Relativement changement permanent de comportement qui soit le résultat de l'expérience ou entraînement. Le concept inclut l'acquisition de connaissances.Attention: Se concentrer sur certains aspects de expérience actuelle de l 'exclusion des autres. C'est l'acte d'avoir suivi ou remarqués ou concentration.Souffrance Cérébrale Chronique: Un état où un dysfonctionnement cérébral de longue date ou de lésions, habituellement de trois mois ou plus. Potentiel étiologies incluant INFARCTION cerveau ; certaines DISORDERS neurodégénérative ; traumatisme cranio-cérébral ; l'anoxie, cerveau ; encéphalite ; certaines neurotoxicité SYNDROMES ; troubles métaboliques (voir le cerveau, maladies métaboliques) ; et d'autres maladies.Longitudinal Studies: Études dans lesquelles variables relatives à une personne ou un groupe d'individus sont évaluées sur une période de temps.Enfant Précoce: Un enfant ou adolescent qui, par rapport à d'autres dans le même âge ou expérience, présente une performance élevée de capacité intellectuelle ou artistique, créatif, zones, possède une capacité de dirigeant inhabituel ou excelle au domaine universitaire spécifique. (De PL 100-297, Section 4103, Définitions)Individualité: Ces caractéristiques qui différencier individus psychologique de l'autre.Comportement De L'Enfant: Aucune réponse observable ou d'action d'un enfant de 24 mois à 12 ans. Pour le nouveau-né ou l ’ enfant de moins de 24 mois, comportement était est disponible.Aptitudes Motrices: Actes de performance motrice complexe.Perception Sociale: Les attributs de percevoir, les caractéristiques et comportements de certains de ses associés ou groupes sociaux.Emotions: Ces états affectifs qui peut être expérimentée et avoir éveiller et propriétés de motivation.Siblings: Les personnes ou animaux qui font au moins un parent en commun. (American College Dictionary, 3d éditeur)Comportement Collectif: Comportement collectif d'un total de personnes à l'apparence de l'unité d'attitude, sentiment et motivation.Réseau Neuronal (Informatique): Un ordinateur dans l'architecture, implementable périphériques ou des logiciels, conçus comme réseaux neuronaux biologique. Comme le système biologique dans lequel la capacité de traitement est le résultat de l'interconnexion entre les dosages de détections non-linéaires processing ganglions informatisé réseaux neuronaux, appelé souvent perceptrons ou tout multilayer modèles, consistent neuron-like unités. Un groupe homogène d ’ unités invente une couche. Ces réseaux sont bon pour reconnaître les schémas. Ils sont flexibles, effectuer des tâches, par exemple, et sont donc mieux inflation que des machines d'apprentissage est linéaire ou analyse de groupe. Ils ne nécessitent pas de programmation explicite.Psychométrie: Évaluation psychologique de variables par l 'application de procédures mathématique.Trouble Autistique: Un trouble début dans l'enfance. C'est marqué par la présence d ’ altération du développement ou nettement anormales dans l ’ interaction sociale et de communication et une activité nettement limité répertoire de manifestations et les intérêts de la maladie varie sensiblement selon le niveau du développement et l ’ âge chronologique de l'individu. (DSM-V)Dépistage Néonatal: Un enfant pendant le premier mois après la naissance.La Seconde Guerre Mondiale: Conflit mondial impliquant pays d'Europe, Afrique, en Asie et Amérique du Nord qui s'est produite entre 1939 et 1945.Pulsion: Un état d'activité interne d'un organisme c'est une condition nécessaire avant un stimulus donné va dévoiler une classe de réponses ; par exemple, un certain niveau de la faim (conduire) doivent être présent à manger la nourriture va obtenir une réponse.Effets Différés De L'Exposition Prénatale Aux Facteurs De Risque: Les conséquences d'exposer le FETUS in utero à certains facteurs, tels que LA NUTRITION stress physiologique phénomènes physiologique ; ; ; ; la drogue, les radiations physique ou chimique et d'autres facteurs. Ces conséquences sont observées plus tard dans la descendance après naissance.Modèle Psychologique: Représentations théorique qui simulent les processus psychologiques et / ou les processus sociaux, notamment l ’ utilisation d'équations, ordinateurs et autres équipements électroniques.Cohort Studies: Études dans lesquelles les parties de la présence de population sont identifiés. Ces groupes peuvent ou non être exposé à des facteurs supposé influencer la probabilité de survenue d ’ une maladie particulière ou d'autre issue. Cohortes sont définies populations qui, dans son ensemble, sont suivies dans une tentative pour déterminer sous-groupe caractéristiques distinctives.Psychologie Des Schizophrènes: Étude de processus mentaux et le comportement de schizophrènes.Follow-Up Studies: Études dans lesquelles les individus ou populations sont suivis pour évaluer l'issue des expositions, procédures ou d'une caractéristique, par exemple, la survenue de maladie.Dyslexie: Un trouble caractérisé par une altération cognitive capacité de compréhension écrite et imprimée mots ou phrases malgré intacte vision. Cette réaction peut être acquis. Le développement du développement ou la dyslexie soit marqué par la lecture de réussite qui tombe bien en-dessous de cet individu est soutenue par la preuve d'intelligence et de mesures appropriées. La perturbation dans l'éducation lecture significativement interfère avec la réussite scolaire ou les activités de la vie quotidienne nécessitant de lecture. (De diagnostiques du DSM-IV)Personnalité: Behavior-response modèles qui caractérisent l'individu.Performance Psychomotrice: La coordination d'un sensoriel ideational (ou) processus cognitifs et une activité motrice.Troubles Du Comportement De L'Enfant: Troubles considérée comme pathologique selon l'âge et scène pertinence, par exemple, conduite perturbations et anaclitic dépression. Ce concept n'inclut pas psychoneuroses, psychose, ou troubles de la personnalité avec des schèmes fixes.Logique Floue: Approximativement... raisonnement quantitatif ici concerne la ambiguïté linguistique qui existe en langage synthétique ou naturelle. À sa base sont les variables telles que bon, mauvais, et jeune ainsi que des modificateurs tels que moins, plus, et très ordinaire. Ces termes représente Fuzzy s'installe un gros problème. La logique floue joue un rôle essentiel dans de nombreux systèmes expert médical.Mères: Femelle parents, humaine ou animale.Nocturnal Enuresis: Involontaire décharge d'urine pendant dormir, après l ’ âge attendue de développement de contrôle urinaire.Développement Du Langage Oral: L'expansion progressive de la complexité de la signification de symboles et a l'air aussi perçu et interprété par l'individu à travers un processus d'apprentissage et maturational. Phases en développement inclure votre babillage roucoulement, mot imitation avec fonctions cognitives et l ’ utilisation de phrases courtes.Case-Control Studies: Études qui commence avec l'identification des personnes avec une maladie d'intérêt et un contrôle (comparaison, référent) groupe sans la maladie. La relation entre l'attribut de la maladie est examiné en comparant malades et non-diseased personnes en ce qui concerne la fréquence ou de l 'attribut dans chaque groupe.Apprentissage Verbal: Apprendre à répondre verbalement à un stimulus signal verbal.Lupus : Un métal mou, gris et dégoûtants avec du poison sels ; numéro atomique 82, poids atomique 207.19, symbole Pb. (Dorland, 28)Processus Physiologique: Les fonctions et activités des organismes vivants qui supportent la vie dans des organismes multicellulaires unique ou de leur origine dans la progression de la vie.Epilepsy, Complex Partial: Un trouble caractérisé par récurrentes épilepsies partielles marquée par une altération de la cognition. Pendant l'attaque l'individu peuvent ressentir une grande variété de phénomènes psychiques incluant formé hallucinations, illusions, déjà-vu, intense émotion, confusion et désorientation spatiale. Localisées, et l ’ activité motrice altération sensorielle automatisme peuvent également survenir. Crise épileptique partielle complexe souvent viennent de foyers dans un ou deux lobes temporaux. L ’ étiologie peut être idiopathique (épilepsie) ou partielle complexe cryptogenic apparaît en second résultat d'une lésion focale symptomatique corticale (épilepsie). (Partielle complexe d'Adams et al., fondamentaux de la neurologie, Ed, 6ème pp317-8)ArtComportement: L'observable réponse d'un homme ou animale à une situation.Schizophrénie: Un sévère désordre émotionnel de psychotique profondeur typiquement marquée par une retraite de la réalité avec illusion formation, hallucinations, la dissonance émotionnelle, comportement et de régression.Troubles Des Habiletés Motrices: Aïgues marqués dans le développement de coordination motrice telle que l'altération interfère avec ses activités quotidiennes. (De DSM-V)LectureCarence Culturelle: L ’ absence de certains phénomènes culturelle attendue et acceptable dans un environnement qui il résulte de l'individu à communiquer et répondre à la manière la plus appropriée dans le contexte de la société. Acquisition du langage et politesse sont fréquemment utilisée pour évaluer ce concept.Trouble Amnésique Dû : Un désordre mental liées à l ’ éthanol abus (alcoolisme) ou toute carence nutritionnelle caractérisée par une perte de mémoire à court terme, confabulations, et les troubles de l'attention. (Adams et al., fondamentaux de la neurologie, Ed, 6ème p1139)Troubles Psychomoteurs: Des anomalies de la fonction motrice qui sont associés aux troubles cognitifs chimiques et organiques.Social Class: Une strate de gens avec même situation et de prestige ; inclut la stratification sociale. Classe sociale est mesurée par des critères tels que l'éducation, occupation, et le revenu.Vieillissement: Les changements irréversibles progressive dans la structure et le fonctionnement d'un organisme résulter du passage du temps.Troubles Du Développement Du Langage: Conditions caractérisée par aptitudes linguistiques (compréhension et l'expression de parler et écrire) qui sont inférieures à celles attendues pour un certain âge, généralement en l'absence d'un intellectuel. Ces troubles peuvent être associés à surdité ; cerveau maladies ; mental DISORDERS ; ou des facteurs environnementaux.Enseignement Spécialisé: L'éducation de l'individu qui nettement déviants intellectuellement, socialement, physiquement ou émotionnellement des ces considéré comme normal, elle ne nécessite donc des instructions spéciales.Adaptation Sociale: Adaptation de la personne à l'environnement social. Ajustement posologique peut avoir lieu en adaptant le soi à l'environnement ou en changeant l'environnement. (De Campbell, Psychiatric Dictionary, 1996)Grossesse: Le statut durant laquelle femelle mammifères porter leur petits embryons ou des fœtus () in utero avant la naissance, début de la fertilisation de naissance.Facteur : L'âge comme constituant un élément ou influence contribuer à la production d'un résultat. Il peut être applicable à la cause ou à l ’ effet d'une circonstance. Il est utilisé en humaine ou animale mais doit peut être différenciés des concepts, selon un processus physiologique, et temps FACTEURS qui se réfère uniquement aux outrages du temps.Troubles De La Mémoire: Troubles de enregistré une impression, dans le maintien d'une impression ou acquis dans le rappel d'une impression. Mémoire infirmités sont associés à démence ; traumatisme cranio-cérébral ; encéphalite ; un alcoolisme (voir également alcool amnésique alimentaire) ; première fois ; et d'autres maladies.Aberrations Des Chromosomes Sexuels: Structure du numéro anormale ou du sexe sexe chromosomes sont associées à des aberrations chromosomiques chromosome chromosome du sexe sexe DISORDERS DISORDERS DU DÉVELOPPEMENT sexe.Délire, Démence, Troubles Mnésiques Et Cognitifs: Troubles cognitifs dont délire, démence, et autres troubles cognitifs. Ces pourrait résulter de substance utiliser, traumatisme ou d'autres causes.Cartographie Cérébrale: Les techniques d'imagerie utilisée pour colocalize sites des fonctions cérébrales ou activité physiologique avec les structures du cerveau.Biological Evolution: Le processus de changement cumulée des générations durant lequel les organismes et physiologique morphologiques acquérir leurs caractéristiques distinctives.Connaissance: Le corps de vérités ou des faits accumulé au fil du temps, le montant cumulé de l'information, son volume et la nature, de toute civilisation, point, ou un pays.Epilepsy: Un trouble caractérisé par des épisodes récurrents of paroxysmal dysfonctionnement cérébral dû à un coup, désordonnée et décharges neuronales excessive, épilepsies classification systèmes sont généralement basé sur : (1) caractéristiques cliniques de la saisie, moteur épisodes (par exemple convulsions), (2), de l ’ étiologie (par exemple), (3) région anatomique de crises d ’ origine (par exemple, lobe frontal convulsions), (4) tendance à se propager à d'autres structures dans le cerveau, et (5) modèles temporal (ex : L ’ épilepsie). (Nocturne d'Adams et al., fondamentaux de la neurologie, Ed, 6ème p313)Système Expert: Des programmes informatiques basé sur les connaissances développer en consultation avec des experts sur un problème, et le traitement et / ou de entériner cette connaissance en utilisant ces programmes en stipulant que les problèmes peuvent être résolus.Logique: La science qui étudie les principes régissant correctes ou déductions et fiables de marchés avec les canons et critères de validité dans la pensée et de démonstration. Ce système de raisonnement est applicable à toute succursale d'étude. (Random House Unabridged Dictionary, 2d Ed & Sippl, Computer Dictionary, 4e éditeur)Anniversaires Et Célébrations: Occasions pour commémorer un événement ou occasions désigné dans un but précis.Rappel Mnésique: Le processus par lequel une représentation de l'expérience est obtenue.Analyse Variance: Une technique statistique qui isole et évalue les contributions of categorical indépendante variables à variation dans la moyenne d'un variables dépendantes continue.Transfert D'Apprentissage: Changement dans l ’ apprentissage dans une situation à cause de avant à apprendre dans un autre problème. Le transfert peut être positive (avec seconde apprendre amélioré par première) ou négatif (où les inverser détient).Cortex Préfrontal: La tête dans le lobe frontal, délimitée par la fissure precentral chez l'homme, qui reçoit des fibres de la projection MEDIODORSAL noyau DE LA thalamus. Le cortex préfrontal sensitifs reçoit des fibres de nombreuses structures du diencéphale ; mésencéphale ; et ainsi que le système limbique de Afferents corticale visuelle, auditive, origine et somatiques.Troubles Du Langage: Conditions caractérisée par une carence de compréhension ou l'expression de supports écrits et parlé formes de langage, notamment troubles acquis ou le développement.Lobe Frontal: La partie antérieure de l'hémisphére cérébral, et du sillon à la banque centrale et supérieur à la face antérieure latérale.Déficit De L'Attention Avec Hyperactivité: Un comportement névrotique provenant de l'enfance dans lequel le les caractéristiques essentielles sont des signes de croissance inapproprié distraction, impulsivité et hyperactivité. Bien que la plupart des individus ont symptômes à l'inattention et hyperactivity-impulsivity, l'un ou l'autre modèle peut prédominant. La maladie est plus fréquente chez les mâles que femelles. Attaque est dans l'enfance. J'atténue les symptômes souvent pendant l'âge mais une minorité expérience le même ensemble de symptômes dans mid-adulthood. (De DSM-V)Neuroanatomie: Étude de l'anatomie du système nerveux comme spécialité ou la discipline.