• El aprendizaje es un proceso que se extiende con el tiempo. (wikipedia.org)
  • Además estableceremos una distinción entre el Proceso Especial de Aprendizaje Rápido y el Aprendizaje Organizacional en general. (gestiopolis.com)
  • El aprendizaje más rápido requiere métodos más sencillos y más eficientes de aprender, menos pasos en el proceso de aprendizaje y más atención en las oportunidades que ofrecen ventajas. (gestiopolis.com)
  • El proceso científico tecnológico comienza con la investigación, la investigación es conocida como el arte de estudiar los métodos, procedimientos y habilidades usados para la obtención de nuevos conocimientos, afirmaciones comprobaciones y análisis científicos de problemas o fenómenos planteados y por supuesto para encontrar respuestas o soluciones ante los mismos. (wikibooks.org)
  • Una parte muy importante en lo que es el proceso de investigación son las etapas y las decisiones que tomamos en el proceso de investigación, las fases y las decisiones que tomamos son el esqueleto sobre el cual se mueve nuestro trabajo, lo primero es concebir una idea, lo segundo es plantear el tema, formular nuestra hipótesis, y plantear nuestra solución al tema que decidimos desarrollar. (wikibooks.org)
  • Por último la teoría y la hipótesis, en el proceso de investigación, la teoría es el conjunto de estructuras (conceptos, definiciones y proposiciones) interrelaciones, que presentan una perspectiva sistemática de los fenómenos especificando las relaciones. (wikibooks.org)
  • Los pensamientos, las actitudes, los valores y las creencias influyen en el proceso de aprendizaje. (studylib.es)
  • Watson trabajó el conocimiento operante definiendo al aprendizaje como un proceso de reflejos condicionados mediante la sustitución de un estímulo por otro . (aprendizaje.ar)
  • es decir que el proceso de equilibración sea exitoso. (scribd.com)
  • La actividad escolar no debe descolgarse de este proceso continuo de inmersión en la cultura digital, porque Internet puede constituir una eficiente herramienta para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. (educacion.es)
  • O sea: es la primera revolución socioeconómica que ofrece tecnologías directamente implicadas en el proceso de aprendizaje, y por lo tanto las posibilidades a largo plazo son muy prometedoras. (slideshare.net)
  • Ahora bien, ese 'click' que debe producirse en las mentes y actitudes de quienes enseñan, debe ser la consecuencia de un proceso previo -que comienza en los tempranos años de la escolaridad- donde primero como alumnos y luego como docentes, cultiven las siguientes destrezas que -según los estándares de las International Society for Technology in Education- son necesarios para desenvolverse en el siglo XXI. (slideshare.net)
  • Hay que planificar cuidadosamente -añade- el proceso de enseñanza aprendizaje, para responder con la mayor precisión posible las preguntas de qué enseñar, cuándo enseñar, cómo y cuándo evaluar. (slideum.com)
  • Si bien el proceso inductivo es útil en el desarrollo del pensamiento científico, particularmente de las disciplinas experimentales, no menos cierto es que está ligado como método a la deducción. (slideum.com)
  • También es un verbo anglosajón que describe el proceso ocioso de dar vueltas sobre algo, haciendo las cosas como se vienen a la mente. (pearltrees.com)
  • No se trata de descubrir nuevas fórmulas de enseñanza aprendizaje, sino tal vez aplicar de una vez por todas el constructivismo , y que el docente deje su rol de sabio impartidor de conocimientos, para formar parte del propio proceso de aprendizaje que es constante y permanente. (vaqueradelespacio.com)
  • Según su estilo de aprendizaje en los grupos cooperativos formales e informales, las inteligencias diversas pueden identificarse con metodologías variadas e interactivas, reforzando los intereses detectados por los docentes en el proceso curricular. (sld.cu)
  • Estás representaciones están relacionadas con el proceso de aprendizaje, ya que los procesos cognitivo- mediacionales están involucrados en todo aprendizaje humano. (slideplayer.es)
  • De manera sintética, abordaremos algunas claves sobre la creatividad en general, para centrarnos en la creatividad verbal estética, tanto en su expresión oral como a través de los cambios cerebrales que se operan en el proceso de aprendizaje de la lectura. (csic.es)
  • Este tema no es baladí, al contrario, es muy relevante en escenarios dominados por la "mentalidad del proceso " y donde el tiempo productivo es de suma importancia frente a otro, digamos, improductivo que conviene tener bajo control y minimizar al máximo. (cumclavis.net)
  • El enfoque contemplativo de la terapia aborda una perspectiva flexible tanto del proceso creativo, integrando la ciencia y la conciencia, los paradigmas tradicionales y nuevos, la sabiduría de sistemas antiguos como la meditación desde la perspectiva de la neurociencia. (estudioscontemplativos.com)
  • Angela DIaz Grupo N° 200610_607 Tutor: Humberto Amaya Noviembre 29-2017 And text Plataformas vituales: LMS y CLMS: Es un sistema de gestión de aprendizaje online, que permite administrar, distribuir, monitorear, evaluar y apoyar las diferentes actividades, previamente diseñadas y programadas en un proceso de formación, completamente virtual. (powtoon.com)
  • La memoria es considerada como el proceso principal implicado en dicho procesamiento, quedando relegados los demás procesos a un segundo plano. (psicocode.com)
  • Introducción: La metacognición es el proceso mediante el cual el estudiante toma conciencia de lo que aprende, pero como podemos ampliar este concepto desde el paradigma emergente de la complejidad, si religamos la conciencia a la aplicación del pensamiento complejo. (bvsalud.org)
  • La metacognición aplicada con elementos de pensamiento complejo le llamamos metacomplejidad, que es un proceso superior donde tomamos conciencia desde la complejidad para aprender y enseñar, implicara niveles de realidad y formas de aplicar la complejidad en los procesos educativos. (bvsalud.org)
  • Método: Revisión teórica de publicaciones del autor, es un estudio transversal, retro-prospectivo no experimental Discusiones: El proceso de continuidad de la metacomplejidad será pues el aula mente social como el proceso más creativo que puede desarrollar un estudiante para poder resolver problemas educativos o de la vida cotidiana. (bvsalud.org)
  • Conclusión: La metacognición es el proceso mental más sensible en el proceso educativo que trasciende aplicando el pensamiento complejo. (bvsalud.org)
  • En sus obras Deanima et vitae y De Disciplinis se recogen temas que hoy todavía son vigentes:la eficacia de la transmisión de contenidos, los contenidos según las edades, la correlación entre las actividades de enseñanza-aprendizaje, la evaluación, el análisis del docente- Sus obras son referentes que situan a la Didáctica como una de las Ciencias de la Educación. (timetoast.com)
  • Esto supone un nuevo paradigma educativo, es decir, un nuevo sistema educativo que responde a las necesidades y signos de la humanidad del tercer milenio. (slideshare.net)
  • Finalizaremos con un análisis de las nuevas prácticas de lectura y escritura desarrolladas en el tercer entorno (cibersociedad), nuevas narrativas construidas en el nuevo paradigma tecnológico que han posibilitado nuevos ámbitos creativos para la escritura, insistiendo en los conceptos de 'transmedialidad', 'literacidad digital', 'hipertextualidad', 'multimodalidad' y su incidencia en nuestra actividad cerebral. (csic.es)
  • Aparecido en agosto de 2002, Moodle actualmente cumple con los criterios básicos descritos, siguiendo la filosofía de la teoría del aprendizaje del constructivismo social, ya que está adaptado al nuevo paradigma de la social media. (powtoon.com)
  • Para Fernández Trespalacios la psicología cognitiva guarda relación con el contexto histórico y social, pues es el contexto el que hace evolucionar la psicología hacia un nuevo paradigma ante las insuficiencias del conductismo. (psicocode.com)
  • 1]​ Ya sea que tenga lugar en un contexto de aprendizaje formal, informal o no formal, en grupos pequeños o en línea, el aprendizaje entre pares manifiesta aspectos de la autoorganización que están ausentes en su mayoría de los modelos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje tradicionales. (wikipedia.org)
  • Paradigmas y modelos de atención. (fnc.org.ar)
  • Como psicoanalista fuertemente influenciado por los puntos de vista relacionales y de la psicología del self, he seguido estos desarrollos intelectuales con un agudo interés y he intentado evaluar en qué medida cuestionan las premisas básicas de uno de los modelos que es central para mi "self" clínico. (aperturas.org)
  • el altruismo moral, contiene un repaso a los principales modelos de la sociobiología, con algunos ejemplos pertinentes extraídos de la teoría de juegos, como los relacionados con el dilema del prisionero. (revistadelibros.com)
  • El objetivo es investigar modelos mentales de intervención de profesores de Psicología en situaciones-problemas que construyen estudiantes universitarios de Didáctica Especial y Prácticas de Enseñanza. (scielo.org.ar)
  • [ 2 ] ​ La gestión estratégica no es estática por naturaleza, los modelos incluyen un ciclo de retroalimentación para monitorear la ejecución y obtener la información para la siguiente etapa de planeación. (wikipedia.org)
  • Teorías y modelos explicativos del delito. (ugr.es)
  • Es una disciplina que investiga el estudio integrado de los modelos de la psicología cognitiva comportamental, neurociencia de la compasión, inteligencias múltiples y el desarrollo de artes contemplativas. (estudioscontemplativos.com)
  • El psicólogo soviético Lev Vygotsky, quien desarrolló el concepto de la Zona de Desarrollo Proximal, fue otro defensor del aprendizaje constructivista: su libro, Pensamiento y lenguaje, proporciona evidencia de que los estudiantes aprenden mejor a través de actividades colaborativas y significativas de resolución de problemas que a través de ejercicios en solitario. (wikipedia.org)
  • El objetivo Fundamental de este magno evento es acrecentar el uso de la programación en el ámbito educativo: fomentar la creatividad, el pensamiento lógico, destacando que no se necesita experiencia para aprender a programar y desarrollar habilidades para resolver problemas. (vinculando.org)
  • el propósito del presente artículo, es orientar la reflexión acerca del desarrollo de las habilidades de pensamiento y creatividad, concebidas éstas como factores dinamizadores del aprendizaje. (vinculando.org)
  • El aprendizaje más rápido puede implicar un pensamiento más lento y más reflexivo, con el fin de enfocarse en lo que es importante. (gestiopolis.com)
  • Se concluye que la inteligencia es un constructo unitario with diverse forms of psychical activity, consequently, cia é um construto unitário mas não unívoco, indissolu- ú m pero no unívoco, indisolublemente ligado al pensamiento, there's no reason to talk about intelligence on terms of velmente ligado ao pensamento, que mantém relações que mantiene relaciones sistémicas con diversas Gardner's multiple intelligences theory. (bvsalud.org)
  • En el bloque 1 se trata el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico a través del debate, análisis y reflexión sobre situaciones sociales. (diadelblog.com)
  • El rechazo de la enseñanza de destrezas discretas en secuencia lineal y la idea de éxito en la enseñanza de destrezas básicas, que es requisito para aprendizajes mayores y del desarrollo del pensamiento de más alto orden o nivel de complejidad. (slideum.com)
  • Entre las vertientes destacadas en esta corriente de pensamiento psico-pedagógico se cuentan: 2.1 La Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento de J. (slideum.com)
  • Es corriente que aparezcan de vez en cuando supuestas «refutaciones» del pensamiento darwiniano o, mejor dicho, neodarwinista, que no pasan de ser bien puros disparates o, en el mejor de los casos, complementos no sólo no destinados a refutar nada, sino bien oportunos a la hora de extender el paradigma hacia terrenos antes inexplorados. (revistadelibros.com)
  • Es cierto que la literatura antropológica -y, sobre todo en los últimos tiempos, la paleoantropológica- está plagada de una maraña de especulaciones disfrazadas de sabiduría entre las que cuesta trabajo identificar lo que resta de pensamiento científico. (revistadelibros.com)
  • Impulsora del proyecto colectivo de pensamiento crítico Espai en Blanc, es autora, entre otros, de los libros Un mundo común (2012), Filosofía inacabada (2015), Fuera de clase (2016), Ciudad Princesa (2017) o Nueva ilustración radical (Premio Ciutat de Barcelona de Ensayo, 2018) o, muy recientemente, Escuela de aprendices (2020). (ub.edu)
  • Bruner 2.2 La Teoría del Aprendizaje Significativo de David Aüsubel 2.3 La Epistemología Genética o Constructivismo de Jean Piaget. (slideum.com)
  • En un ensayo posterior, titulado "Experiencia y educación",[3]​ Dewey entró en mayores detalles sobre la ciencia del desarrollo infantil y desarrolló la teoría constructivista básica de que el conocimiento se crea a través de la experiencia, en lugar de transmitirse de un maestro a otro a través de la memorización de memoria. (wikipedia.org)
  • Joss Winn, en su artículo de 2011, "Estudiante como productor", propone que las escuelas redefinen radicalmente la relación profesor-alumno para que se ajuste a esta teoría constructivista del conocimiento. (wikipedia.org)
  • Una estructura alcanza equilibrio cognoscitivo con el objeto de aprendizaje cuando el conocimiento es asimilado adecuadamente una vez se haya adaptado a sus particularidades. (scribd.com)
  • • Toda ciencia de análisis que no termine en la síntesis, es como el conocimiento teórico que no llega a algo práctico. (slideshare.net)
  • El Constructivismo solamente una (conocimiento, insiste en que el aprendizaje no es reproducción ciencia, del mundo sociedad), exterior sino construcción propia de la persona, desde y con el entorno. (slideum.com)
  • En caso de que tengas algunos conocimientos sobre el tema, o si tuviste es clases de piano en alguna oportunidad, los ejercicios te ayudarán a potenciar ese conocimiento. (partituras-online.com)
  • En la red, el CONOCIMIENTO ‪es ‎LIBRE, para el que quiera ‪superarse a sí mismo y ser más ‪competitivo en tiempos de alta creatividad. (vaqueradelespacio.com)
  • Las personas comparten de forma altruista sus saberes en la red y una persona de espíritu autodidacta, puedes acceder de forma libre a todo tipo de conocimiento, a través de tutoriales online creados por mentes brillantes. (vaqueradelespacio.com)
  • El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. (vaqueradelespacio.com)
  • Platón afirmaba que el conocimiento es de modo dialéctico (cada hombre puede aprender por sí mismo verdades que antes ignoraba, por ejemplo, los teoremas matemáticos) y que puede ser sinóptica (pasar del mundo sensible a las Ideas) o descendente y diairética (partir de las Ideas generales para llegar a las particulares). (timetoast.com)
  • Para Santo Tomás educar es enseñar para el ser, el conocimiento y la búsqueda de la verdad y el bien. (timetoast.com)
  • El objetivo de este encuentro es celebrar las oportunidades que tenemos para mejorar la práctica docente, gracias a la tecnología y al nuevo conocimiento sobre las ciencias del aprendizaje. (ub.edu)
  • En este sentido la realidad psíquica predomina en la narración y toda realidad que exista más allá del conocimiento de los que intervienen en la historia, es puesta allí por el autor, con el objeto de crear un efecto dramático. (altillo.com)
  • El aprendizaje entre pares es una práctica educativa en la que los estudiantes interactúan con otros estudiantes para alcanzar objetivos educativos. (wikipedia.org)
  • Pero además, desde el punto de vista de la tecnología educativa, la webquest es un buen instrumento pedagógico porque se basa en una metodología centrada en procesos y objetivos, estructurada como modelo informal de investigación en la que el alumno interviene de manera activa y sistemática. (educacion.es)
  • Lo que no puede suponerse es su capacidad de adaptación al cambio, cómo la transmite a su personal, cuál es la visión que comparte con los demás para que comprendan en todo su alcance la misión, visión y objetivos de la organización. (ecofin.es)
  • OBJETIVOS Mostrar los constructos base de la Transcomplejidad aplicados a la Educación, que incluyen cómo se construye la didáctica, el diseño curricular, sus fundamentos epistemológicos y filosóficos en su conjunto, la forma de entender los procesos investigativos y que cualidades tiene el aprendizaje y la enseñanza en este enfoque educativo. (bvsalud.org)
  • Las tres características distintivas de la teoría constructivista son afirmaciones de que:[4]​ El aprendizaje ocurre dentro de un contexto que es parte de lo aprendido. (wikipedia.org)
  • El aprendizaje afectivo, El aprendizaje psicomotriz y El aprendizaje cognitivo. (slideum.com)
  • Básicamente, está formado por una combinación racional del enfoque conductual, basado en las teorías del aprendizaje, y del enfoque cognitivo, que enfatiza el rol de los aspectos mediacionales en el aprendizaje y la conducta de las personas (Kendall, Howard y EPPS, 1988). (slideplayer.es)
  • La Neuropsicología y Arte Terapia Contemplativa, como se enseña en Estudios Contemplativos se basa en una premisa de gran valor fundamental, para abrazar la contemplación profunda de la mente, hemos de adentrarnos en el territorio de la meta cognitivo, solo mediante una atención creativa podemos tener la oportunidad de curarnos y transformarnos. (estudioscontemplativos.com)
  • Este enfoque meta cognitivo del aprendizaje nos conecta con las nociones de bienestar espiritual, articulado en todas las tradiciones. (estudioscontemplativos.com)
  • Es el objetivo principal de la ciencia, es una combinación que se proyecta en una perspectiva sistemática de los fenómenos con el fin de describir, explicar, predecir y controlar los fenómenos. (wikibooks.org)
  • Ahora, veamos un poco más sobre aquellos paradigmas educativos cuyo objetivo ha sido el de orientar el aprendizaje. (aprendizaje.ar)
  • El objetivo es ofrecer una cartografía de pedagogías digitales sobre la base de los resultados obtenidos del análisis de las experiencias académicas previas relativas a las prácticas comunicativas y educativas que traen los estudiantes, así como del estudio de la potencialidad de las iniciativas pedagógicas basadas en procesos de comunicación innovadores, redes sociales, nuevas. (diadelblog.com)
  • podemos afirmar que la autonomía en el aprendizaje es la facultad que tiene una persona para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender de forma consciente e intencionada, haciendo uso de estrategias de aprendizaje para lograr el objetivo o meta deseados. (vaqueradelespacio.com)
  • El objetivo de esta investigación es estimularlas en infantes de entre 9 y 12 años como una posibilidad holística de enriquecimiento de su entorno educacional. (sld.cu)
  • Ninguno de estos métodos era por sí mismo mejor que otro y su utilización dependía del objetivo de aprendizaje propuesto. (cumclavis.net)
  • Mi objetivo es contribuir al debate sobre la calidad de los valores que profesamos y vivimos, sus fortalezas y deficiencias, si es legítimo intentar cambiarlos y cómo se puede conseguir esto. (encuentra.com)
  • Objetivo: Revisar teóricamente el concepto de metacognición a fin de profundizar en el tema tomando en consideración el concepto de aula mente social en la Educación. (bvsalud.org)
  • Paradigma Organicista: desarrollo consiste en un cambio estructural. (studylib.es)
  • Concepto de desarrollo: El desarrollo es producto de los cambios cualitativos y progresivos (cualitativamente superiores) Potenciar el desarrollo del alumno/a y promover su autonomía moral e intelectual. (studylib.es)
  • El desarrollo es causa del aprendizaje El aprendizaje se logra cuando se exhibe una respuesta apropiada a continuación de la presentación de un estímulo ambiental específico. (studylib.es)
  • Este análisis nos permitió al equipo de escritu-ra de la Clínica INDE (Integración y Desarrollo) a través del diálogo y la redacción de un artículo sobre el aprendizaje y la exclusión social. (fundacioorienta.com)
  • La estimulación de nuestra mente es fundamental para el desarrollo intelectual. (scribd.com)
  • Aún faltan programas para la formación del profesorado, no tanto por lo que respecta al uso puramente instrumental de los medios informáticos (para eso están las academias y los manuales técnicos) sino al desarrollo de estrategias didácticas que permitan aplicar estas herramientas de manera adecuada en entornos reales de aprendizaje. (educacion.es)
  • que es capaz de aprender con el concurso de otras personas para ubicarse en la Zona de Desarrollo Próximo, con lo que delimita el margen de incidencia de la acción educativa, no para acomodarse a él, sino para hacerlo progresar a través de su Zona de Desarrollo Próximo. (slideum.com)
  • Con la fusión estimulante de los dos hemisferios cerebrales como lenguaje transversal desde el desarrollo integral u holístico de cada estudiante, es posible llegar a un nivel óptimo de rendimiento académico, aplicando contextualizadamente las inteligencias en la cotidianidad del ser. (sld.cu)
  • 11 Enseñanza Orientada al logro de aprendizajes significativos con sentido y al desarrollo de habilidades estratégicas generales y específicas. (slideplayer.es)
  • Free to Play es una startup colombiana con 8 años de experiencia en el diseño y desarrollo de juegos serios y plataformas gamificadas. (f2p.co)
  • La metodología científica en el ámbito de las organizaciones, especialmente la psicología social, ha permitido el desarrollo de diferentes teorías y marcos de referencia (frameworks) que nos permiten identificar y comprender mejor estos diferentes estilos de liderazgo. (ecofin.es)
  • La formación profesional es esencial para el desarrollo de habilidades y para conseguir una buena empleabilidad. (definicion.de)
  • La semana pasada nos publicaron este pequeño artículo en el que intentamos dar un paso más hacia el desarrollo de las llamadas «smart cities», aplicando un paradigma más humano, sin olvidar la tecnología. (iese.edu)
  • una obra que pretende dar una visión panorámica sobre el desarrollo de la investigación acerca de la inteligencia y sobre los principales autores que han dado a conocer teorías acerca de ella. (psicologiaymente.com)
  • Proyecto Colaborativo como un conjunto de actividades individuales y colectivas que promueven el uso eficiente de recursos, materiales e infraestructuras, y cuyo aporte central es desarrollar en los participantes actitudes positivas frente al aprendizaje y la investigación en contexto, a partir del desarrollo de proyectos estructurados y actividades colaborativas entre equipos de personas con intereses comunes. (powtoon.com)
  • 6]​ En general, el aprendizaje entre pares puede adaptar los métodos de aprendizaje por descubrimiento para el contexto entre pares: sin embargo, el aprendizaje entre pares típicamente manifiesta ideas constructivistas de una manera más informal, cuando el aprendizaje y la colaboración simplemente se aplican para resolver algún problema compartido real. (wikipedia.org)
  • El profesor guía el descubrimiento (que para el autor es el aprendizaje) en la mayoría de los casos. (slideum.com)
  • En Free To Play sabemos que los juegos son sistemas poderosos de retroalimentación que potencian el aprendizaje, el descubrimiento, la exploración, la vinculación, el empoderamiento y el logro. (f2p.co)
  • En El Félix de las Maravillas y Doctrina pueril, Ramón Llull puso los cimientos del aprendizaje por el descubrimiento y destacó el aprendizaje de las lenguas y de las ciencias de la naturaleza como fundamental para la adquisición de una cultura básica. (timetoast.com)
  • En mi juventud profesional, cuando me dedicaba a la formación de formadores, distinguíamos entre cuatro métodos de aprendizaje: expositivo, demostrativo, interrogativo y por descubrimiento. (cumclavis.net)
  • Las inteligencias múltiples, como capacidades estimuladas a edades tempranas en un entorno cultural familiar educativo escolarizado y con un enfoque axiológico, desarrollan los aprendizajes significativos. (sld.cu)
  • Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura. (csic.es)
  • El hecho educativo es complejo y no existen registros de observación tan amplios que por sus características puedan adaptarse a las diferentes situaciones del aula. (barcin.net)
  • La realidad aumentada se suele considerar como un elemento lúdico, por lo que es necesario saber cómo orientarla hacia el ámbito educativo, no hacia el mero recreo. (barcin.net)
  • Las organizaciones basadas en el aprendizaje se enfocan en que el trabajo se realice mejor. (gestiopolis.com)
  • Se presenta un texto de investigación de autoría colectiva realizado en el marco del Proyecto Metodologías basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo, del Grupo de Innovación «Comunicación, Redes Sociales y Nuevas Narrativas» (GID2017-4). (diadelblog.com)
  • Suponía que la esencia de una máquina humana es un sistema de receptores, conductores, órganos interruptores y realizadores sujetos a palancas. (aprendizaje.ar)
  • Esto significa que la mente humana está, a través del cuerpo , en constante interacción con la situación en la que nos encontramos, es decir, nuestra mente está permanentemente interactuando con el entorno en dos direcciones . (optimainfinito.com)
  • Estos pequeños "módulos" siempre ayudan a tener una visión más global acerca de lo que es la cognición humana , las personas que han realizado contribuciones a este campo científico o el contexto en el que se han ido desarrollando estas investigaciones… aunque algunos han sido añadidos, sin más, porque resultan divertidos. (psicologiaymente.com)
  • El enfoque con el que comienza la psicología cognitiva es el PI: adopta la analogía del ordenador para estudiar y explicar el funcionamiento de la mente humana en el procesamiento de la información. (psicocode.com)
  • El aprendizaje es una responsabilidad personal, todos debemos aceptar la responsabilidad de nuestro aprendizaje y cada uno debe ser responsable de adquirir los conocimientos necesarios para enfrentar las expectativas del rendimiento. (gestiopolis.com)
  • Con un rigor científico la investigación es una serie de procedimientos que se llevan a cabo con el fin de alcanzar nuevos conocimientos fehacientes sobre un hecho o fenómeno que, una vez encontrados nos puedan ayudar a establecer conclusiones y soluciones a circunstancias causadas por ellos. (wikibooks.org)
  • El aprendizaje es un conjunto de procesos mentales donde los componentes fisiológicos, biológicos y sociales permiten al ser humano intercambiar sus ideas y comprender conocimientos . (aprendizaje.ar)
  • reflexioné arduamente y pude concluir que se debe revisar y retomar la teoría del constructivismo y responsablemente diseñar situaciones comunicativas que lleven a los sujetos a hacer constructores de conocimientos. (scribd.com)
  • Hay que emplear un aprendizaje holístico y aplicar la técnica de observación directa con una guía dialógica inferencial argumentativa para la adquisición de conocimientos y de abstracción en los estudiantes. (sld.cu)
  • La esencia del liderazgo está justamente sostenida por la forma en que un líder es capaz de dirigir personas y equipos, porque los conocimientos y especialidad técnica que posea se le supone que es la adecuada. (ecofin.es)
  • La capacitación laboral es esencial para instruirse en una actividad o tarea en particular, mejorar habilidades y actualizar conocimientos. (definicion.de)
  • La memoria episódica permite que podamos beneficiarnos de aprendizajes y experiencias anteriores y que seamos capaces de adquirir nuevos conocimientos. (kibbutz.es)
  • Pero a finales de los 60 y principios de los 70 aparece el Constructivismo , en donde el alumno ya definitivamente activo no se limita a recibir los conocimientos de una manera pasiva, sino que es él mismo el que los construye relacionando la nueva información con las experiencias y los conocimientos previos que posee. (psicocode.com)
  • Introducción La palabra Moodle, en inglés, es un acrónimo para Entorno de Aprendizaje Dinámico Modular, Orientado a Objetos. (pearltrees.com)
  • La ventaja de esto es que se puede liberar a la memoria y al razonamiento de la mayor parte del trabajo ya que, en lugar de tener que concebir, predecir y recordar los resultados potenciales de una acción, la acción simplemente se ejecuta para que sus resultados reales queden reflejados en el entorno. (optimainfinito.com)
  • Cuando esto ocurre, podemos decir que la mente «se extiende» por el entorno físico o que la cognición «se distribuye» entre el cerebro y una serie de materiales de apoyo . (optimainfinito.com)
  • Heylighen y Vidal utilizan el paradigma de la estigmergia para explicar la dinámica de esta actividad mediada por el entorno . (optimainfinito.com)
  • Una acción es estigmérgica si la acción de un agente deja una marca ( stigma en Griego) en el entorno y dicha marca estimula a un agente (el mismo u otro) a llevar a cabo otra acción ( ergon en Griego) adicional. (optimainfinito.com)
  • Entorno al tipo de aprendizaje realizado por el alumno. (slideplayer.es)
  • Durante todo el día, nuestra mente recibe millones de estímulos que proceden de nuestro entorno. (ieeducacion.com)
  • Este enfoque holístico es tanto una perspectiva como una ruta de acceso que nos conecta con los otros seres. (estudioscontemplativos.com)
  • Este enfoque práctico radica en que la ruta de acceso es "el trabajo personal del terapeuta", como gran contenedor. (estudioscontemplativos.com)
  • influencia del ambiente en las personas, toda conducta observable es producto del ambiente. (studylib.es)
  • Procesos de aprendizaje: Transferencia: Adquisición de la conducta: Extinción: Generalización del Estímulo: Discriminación. (studylib.es)
  • Uno de los estudios más reiterativos en psicología es entender los mecanismos que construyen la conducta del ser humano. (ieeducacion.com)
  • Este fenómeno no solo afecta al estudio de la conducta y el aprendizaje humano, ya que se ve afectado en algunas patologías psicológicas. (ieeducacion.com)
  • Un estilo de liderazgo se refiere a cuál es la forma de conducirse, lo que habitualmente referimos como comportamiento y conducta. (ecofin.es)
  • Teorías explicativas de la conducta criminal. (ugr.es)
  • Concepto de aprendizaje Modificación relativamente permanente del comportamiento observable de los organismos, producto de la práctica. (studylib.es)
  • La imagen del cerebro en una mano es muy elocuente de lo que significa el poder de la mente y especialmente circunscripto al rol que juegan en nuestra vida personal y laboral el comportamiento de las emociones. (ecofin.es)
  • La psicóloga y neurocientífica Lisa Feldman Barrett, cuya teoría de las emociones está impulsando una comprensión más profunda de la mente y el cerebro, revierte la creencia generalizada de que las emociones se alojan en diferentes partes del cerebro y se expresan y reconocen universalmente. (planetadelibros.cl)
  • Veremos cómo sucede el Aprendizaje Organizacional, sus distintos niveles y tipos hoy, además de lo especial de la ORA (Organización de Rápido Aprendizaje). (gestiopolis.com)
  • El artículo surge a partir de las reflexiones pro-ducidas tras el visionado de vídeos sobre el com-portamiento de distintos animales, que pueden asociarse al aprendizaje en general, tanto de ani-males como de humanos. (fundacioorienta.com)
  • Pos-teriormente, en el grupo de trabajo se creó un diálogo a partir de preguntas y respuestas tras el visionado de distintos vídeos del aprendizaje de distintos animales. (fundacioorienta.com)
  • Es probable que esas pequeñas y escasas manchas procedan de la diversidad de artículos en que se basa el texto, reconocida por los autores, que se refleja también en la atención prestada a un mismo tema en distintos lugares. (revistadelibros.com)
  • Ahora sabes qué es un paradigma de programación , conoces los distintos paradigmas, cómo se relacionan entre sí y en qué casos se utilizan uno u otro. (platzi.com)
  • Así como qué es un paradigma y los distintos paradigmas de programación. (platzi.com)
  • Pero si se logra descubrir que la aplicación del aprendizaje más rápido en todos los niveles de la organización no es una opción para la compañía en ese momento, se debe considerar la posibilidad de aplicar los principios en un solo grupo de trabajo. (gestiopolis.com)
  • El libro para tocar teclado para Dummies es muy sencillo de leer, en el encontrarás toda la teoría musical necesaria para aplicar la interpretación con el piano de manera directa y clara. (partituras-online.com)
  • El cambio de paradigma desde las competencias emocionales. (ecofin.es)
  • En definitiva: Las webquest constituyen, hoy por hoy, una de las metodologías más consolidadas de aprendizaje colaborativo en el aula empleando Internet como recurso didáctico y como instrumento de mediación tecnológica. (educacion.es)
  • Es necesario desarrollarlas en cada estudiante dentro y fuera del aula. (sld.cu)
  • Es básico tener en cuenta que el lenguaje además de ser el articulador principal de la evolución de nuestra civilización a lo largo de su existencia, se ha convertido en la vida de las organizaciones en la clave del éxito de personas y equipos, en la calidad de los ambientes de trabajo, en la cohesión de los miembros de los diferentes grupos que comparten a diario tareas en las empresas. (ecofin.es)
  • La estigmergia es un concepto que se utilizó inicialmente para explicar la actividad de los insectos sociales, como por ejemplo las hormigas. (optimainfinito.com)
  • En el clima postmoderno de hoy en día, el concepto de self como una estructura psicológica coherente y perdurable es un concepto cuestionado (Teicholz, 1999). (aperturas.org)
  • Los paradigmas educativos sobre los que propusieron sus teorías se centran en que hay componentes fisiológicos y mentales que permiten orientar el aprendizaje. (aprendizaje.ar)
  • Es decir, los estudiantes son unidades tanto físicas como mentales. (aprendizaje.ar)
  • 7]​ La visión de Freire para la educación dialógica, donde el aprendizaje se sitúa dentro de la experiencia vivida por los estudiantes, ha sido comúnmente considerada idealista por los educadores modernos. (wikipedia.org)
  • Por ello, una de las consideraciones más importantes en la realización de una buena investigación es seguir el diseño o plan que es desarrollado por un investigador con experiencia, el mismo debe tener la capacidad de seguir el protocolo que son todos los aspectos de investigación que a su vez siguen los pasos de la observación, análisis, hipótesis y conclusión. (wikibooks.org)
  • Pasarán por la piel, por la experiencia directa y no por la mente o por un traductor. (margitglassel.com)
  • Estamos hablando de aprendizaje basado en la experiencia . (optimainfinito.com)
  • También conozco el argumento de al menos uno de los defensores de la teoría del self unificado (Lachmann, 1996), en el sentido de que, aunque puede haber disyunturas dramáticas en la propia experiencia del self, existe un esfuerzo evolutivo hacia el self integrado que presta un sentimiento de unidad a la experiencia del self global. (aperturas.org)
  • Las pasantías laborales , un sistema vinculado a la esfera educativa que se destina a mayores de 18 años de edad, resultan beneficiosas para acumular experiencia y conseguir aprendizaje práctico . (definicion.de)
  • Por experiencia, sabemos que la inteligencia es uno de los temas relacionados con la psicología que más interés generan. (psicologiaymente.com)
  • Aportes de la neurociencia en el aprendizaje. (monografias.com)
  • La neurociencia ha demostrado como, efectivamente, existen diversas formas de procesar información en el aprendizaje. (monografias.com)
  • Verónica Labre FECHA: MIERCOLES 3 DE MARZO DEL 2013 Ambato - Ecuador INDÍCE INTRODUCCIÓN En el presente trabajo detallaremos ¿Qué es la neurociencia? (monografias.com)
  • Con sólidas investigaciones que se basan en la neurociencia, la psicología social y la filosofía, este libro desvela qué consecuencias puede tener dicha teoría sobre nuestra salud, nuestras relaciones e incluso nuestra seguridad. (planetadelibros.cl)
  • Dando lugar a una inestimable asimilación del fenómeno mente, cuerpo y conciencia, que definen en última instancia el modelo emergente de la Neurociencia. (estudioscontemplativos.com)
  • Es esencial que este terapeuta contemplativo se auto- examine momento a momento, y este abierto tanto a las practicas contemplativas, como a los avances científicos que la neurociencia nos ofrece, comprendiendo que la integración de los diferentes puntos de vistas son parte del camino. (estudioscontemplativos.com)
  • Es una memoria que hace posible un viaje mental en el tiempo, que permite la existencia de la conciencia autonoética que hace que recordemos lo que pensamos sobre nuestras experiencias pasadas y que podamos pensar en nuestras experiencias futuras. (kibbutz.es)
  • Howard Gardner postula su teoría de las inteligencias about his multiple intelligences theory. (bvsalud.org)
  • Es necesario estimular las inteligencias múltiples en los infantes, para que puedan aprender y ser mejores personas, entes productivos y propositivos en una sociedad transformacional visionaria con solidaridad, altruismo, integralidad y creatividad ( Antunes, 2014 ). (sld.cu)
  • Esto es posible a través de la motivación intrínseca de los docentes, quienes desarrollan las inteligencias en sus estudiantes y favorecen autoevaluación en el aprendizaje integral con experiencias combinadas de todas las inteligencias. (sld.cu)
  • Una visión renovada de las inteligencias múltiples, con la aplicación directa en el plan curricular anual, se manifiesta en la presente sistematización de ideas, metodologías y técnicas que promueve mentes creadoras e innovadoras. (sld.cu)
  • Este libro desarrolla la teoría de la emoción construida, una innovadora propuesta que explica que nuestras emociones se construyen socialmente. (planetadelibros.cl)
  • En este post vamos a ver una prueba científica más que explica por qué planificar es perder el tiempo . (optimainfinito.com)
  • La memoria episódica (Tulving, 1972, 1983, 2001, 2002) es una memoria de larga duración que codifica y retiene experiencias personales ocurridas en un momento temporal determinado, pueden recuperarse después de manera consciente, voluntaria y explícitamente. (kibbutz.es)
  • Es un script "open source" escrito en JavaScript, PHP y MySQL que permite general larga cantidad de datos con una variedad de formatos para utilizarla en pruebas de nuevos programas que utilicen bases de datos. (pearltrees.com)
  • Gracias a ello permite un aprendizaje más rápido y más eficaz. (ieeducacion.com)
  • Así pues, la formación tradicional permite industrializar el aprendizaje haciendo que un grupo determinado de personas reciban los mismos inputs en un mismo espacio y tiempo. (cumclavis.net)
  • Julio Profe es un ingeniero civil que ha ganado gran popularidad gracias a su habilidad para explicar matemáticas utilizando vídeos caseros en YouTube. (barcin.net)
  • Hahnemann fue un genio, un visionario cuyas ideas están siendo confirmadas en el último siglo por biólogos, químicos, médicos, físicos y físicos cuánticos de reconocido prestigio, entre las cuales se encuentran los conceptos vertidos en las obras Paradigma holográfico y El orden implícito de David Bohm, que son especialmente relevantes para explicar la teoría homeopática. (bvsalud.org)
  • Para todos los que desean aprender a tocar piano desde la base, también es una guía esencial. (partituras-online.com)
  • Si te apasionan las nuevas tecnologías, te recomiendo aprender ‪ingles, porque la caída de la torre de babel es inminente. (vaqueradelespacio.com)
  • Este arte, el de las estrellas, tan complejo que para muchos es tan complicado y laborioso entenderlo, como aprender alemán como segunda lengua extranjera. (margitglassel.com)
  • Lo denominaron como un fenómeno básico del aprendizaje asociativo, definido como la dificultad de aprender la asociación de dos estímulos cuando uno de ellos ya ha sido experimentado aisladamente. (ieeducacion.com)
  • Aprender requiere tiempo y esfuerzo, pero no todas las formas de aprendizaje producen el mismo efecto. (kibbutz.es)
  • Antunes (2006 ) plantea que la inteligencia es la «capacidad cerebral por la cual conseguimos penetrar en la comprensión de las cosas eligiendo el mejor camino» (p. 9), donde se establecen dos funciones intelectuales del más alto nivel, como son la voluntad y la motivación intrínseca o extrínseca. (sld.cu)
  • La necesidad de potenciar el trabajo colaborativo, la imperiosidad de ser más compasivos e incluso, la inteligencia que se le supone a cualquier persona por el mero hecho de serlo, se esfuma en la mente de muchos cuando ponen, al objeto de esta afirmación, la cara de aquellos con quienes trabajan. (cumclavis.net)
  • Nuestro nuevo libro: '¿Qué es la inteligencia? (psicologiaymente.com)
  • Qué es la inteligencia? (psicologiaymente.com)
  • Qué ofrece '¿Qué es la inteligencia? (psicologiaymente.com)
  • El libro que presentamos es una obra especialmente pensada para ser una introducción al tema de la inteligencia. (psicologiaymente.com)
  • Al contrario de lo que planteaba la teoría simbólica , la complejidad del mundo real no se gestiona manipulando representaciones abstractas de la realidad sino manipulando el propio mundo, es decir, llevando a cabo acciones y monitorizando los resultados de las mismas . (optimainfinito.com)
  • RESULTADOS Se logra estructurar teóricamente los fundamentos sobre los cuales nace, primero como teoría educativa y luego como Transcomplejidad DISCUSIÓN La transcomplejidad rompe los esquemas de la educación tradicional y bancaria y centra su respuesta en la complejidad y la transdisciplinariedad. (bvsalud.org)
  • La comunicación entre el docente y el alumno en estos casos es virtual y, en consecuencia, Listas de se requieren algunos complementos, como calendarios, sistemas distribución de correo electrónico, foros, herramientas de intercambio de ficheros, blogs o wikis. (powtoon.com)
  • El alumno va a ser ahora esencialmente activo, cuya misión es adquirir y reorganizar sus estructuras cognitivas que le permitirán procesar y almacenar información. (psicocode.com)
  • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. (ugr.es)
  • Está orientada hacia el pasado y es más vulnerable al deterioro neurológico que otros tipos de memoria. (kibbutz.es)
  • [ 8 ] ​ En la teoría y práctica de la gestión hay diferencias, ya que la gestión operacional se preocupa en la mejorar de la eficiencia y control de los costos dentro de los límites establecidos por la estrategia de la compañía. (wikipedia.org)
  • Estos sistemas se caracterizan por apoyarse en una serie de herramientas que permiten crear ambientes de aprendizaje como: - Bibliotecas Digitales. (powtoon.com)
  • Estos paradigmas educativos han ido evolucionando con el paso del tiempo. (aprendizaje.ar)
  • Así, estos paradigmas educativos se basan en que el profesor debe condicionar al estudiante para lograr que el estímulo llegue a producir una respuesta correcta automáticamente . (aprendizaje.ar)
  • Bloque temático I: Dirección es el primero de los dos volúmenes editados por la UNED y destinados a la formación en dirección y supervisión de centros educativos. (diadelblog.com)
  • Este tipo de actividad colaborativa, como por ejemplo la construcción de un nido, es aparentemente compleja, inteligente y orientada a resultados. (optimainfinito.com)
  • A partir de los 60 el conductismo es desplazado por el cognitivismo, que recupera la mente como protagonista de la actividad psicológica. (psicocode.com)
  • Ordenador y mente son canales de transmisión de la información, desde su entrada hasta su salida, cuya actividad consiste en una serie de procesos (recogida de la información, procesamiento, almacenamiento, recuperación y uso de ella cuando se necesita) que operan de manera sucesiva y secuencial. (psicocode.com)
  • Es consultor de grandes empresas del país, y ha dirigido más de 120 proyectos de innovación en todo tipo de organizaciones, especialmente en el sector privado. (ub.edu)
  • Resultados de aprendizaje: Al final de este taller, los participantes aprenderán los principios y postulados básicos de la ciencia de la mente, el cerebro y la educación y su uso en aulas virtuales. (ub.edu)
  • Puesto que la organización basada en el rendimiento no invierte en el aprendizaje, su rendimiento se perjudica a la larga. (gestiopolis.com)
  • Invierte en tu mente y estarás haciendo el negocio más importante de tu vida. (vaqueradelespacio.com)
  • Bromberg (1996) considera que el conflicto estructural entra en juego sólo después de que las escisiones disociativas estén suficientemente resueltas, lo que en cierto modo es una posición distinta a la mía. (aperturas.org)
  • Es interesante estudiar los sistemas y grimorios o libros de la Magia de otros donde cada Mago, es decir Creador de Su Realidad, dejó reflejado sus experimentos y resultados, pero más enriquecedor es, una vez aprendido los vocales y consonantes , conectar con nuestro propio lenguaje, con nuestra propia danza y canción. (margitglassel.com)
  • Perspectivas en la Teoría General de Sistemas: estudios científico-filosóficos. (csic.es)
  • Es cambiar actitudes y metodologías para darles un sentido superador. (slideshare.net)
  • La investigación de nuestro cerebro cada vez se ha tornado en un tema con más importancia en cuanto a su aplicación respecto a la educación y en los procesos de enseñanza y aprendizaje. (monografias.com)
  • Lisa Feldman Barrett es catedrática de Psicología por la Northeastern University (Boston, Massachusetts) y recibió el premio NIH Director's Pioneer por su investigación pionera sobre las emociones en el cerebro. (planetadelibros.cl)
  • Teoría psicológica y teoría neural en el estudio de la relación mente-cerebro. (fnc.org.ar)
  • Como ya todos sabemos, el poder de nuestro cerebro es fascinante. (ieeducacion.com)
  • O sabías que nuestra nariz es perfectamente visible para nosotros, pero nuestro cerebro la elimina sistemáticamente? (ieeducacion.com)
  • El tránsito del conductismo al cognitivismo se inicia con el Procesamiento de la Información (PI), con el que no se avanza mucho, pues aunque las estructuras cognitivas sean ya las variables principales del aprendizaje, aún no se despoja del todo los principios mecanicistas del mismo. (psicocode.com)
  • decía que la didáctica es el método de estudio para todos y tan necesaria como la carta náutica al marino y la regla y el compás al arquitecto. (timetoast.com)
  • Una de las principales razones para que se hayan configurado las dos situaciones expresadas es la falta del estudio reflexivo y crítico del Organon , un legado irremplazable que contiene los pilares que sostienen al método para lograr la misión, la visión y los valores del arte de curar. (bvsalud.org)
  • Formar mentes criticas. (studylib.es)
  • Es increíble como se han ido creando lenguajes en base a necesidades específicas que han surgido y como estos mismos lenguajes han servido de base para formar el mundo que hoy conocemos. (platzi.com)