• hemisferio izquierdo
  • Las investigaciones muestran que los niños se recuperan mejor que los adultos tras una lesión cerebral, lo que confirma la hipótesis de que el hemisferio derecho de los niños puede tener capacidades para realizar las funciones del lenguaje cuando el hemisferio izquierdo está dañado, porque en realidad la causa de todas las alteraciones anteriores en la infancia está estrechamente relacionada con disfunciones fisiológicas en el cerebro. (blogspot.com)
  • Una de las más conocidas es la especialización del hemisferio izquierdo en la mayoría de las personas como base del lenguaje. (wikipedia.org)
  • El primero en hacer esta distinción fue Hughlings-Jackson, quien estableció un paralelo entre las actividades del hemisferio izquierdo relacionadas con el lenguaje y las del hemisferio derecho que controlan las funciones visuoespaciales. (wikipedia.org)
  • Habla
  • Este máster de logopedia te prepara para realizar una correcta detección, evaluación e intervención en las posibles alteraciones del lenguaje, del habla, la comunicación, la voz e incluso de funciones como la deglución. (isep.es)
  • izquierdo
  • Otras teorías del ámbito médico más minoritarias la asocian a que el hemisferio cerebral derecho, que sería responsable de procesar la información visual, realiza su tarea a una velocidad inferior que el lado izquierdo, encargado de los procesos del lenguaje, o a que existe una mala conexión interhemisférica. (wikipedia.org)
  • funciones
  • Los ámbitos cognitivos característicos de su interés incluyen atención, memoria, lenguaje, procesamiento perceptivo de alto nivel, actividades de habilidad motora y funciones cognitivas "frontales" o "ejecutivas" (problemas de adaptación en resolución de problemas, conceptualización abstracta, insight, planificación y secuenciación entre otras). (wikipedia.org)
  • signos
  • Los seres humanos desarrollan un lenguaje complejo que se expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. (wikipedia.org)
  • El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos lingüísticos (usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos gráficos). (wikipedia.org)
  • El lenguaje animal se basa en el uso de señales visuales, sonoras y olfativas, a modo de signos, para señalar a un referente o un significado diferente de dichas señales. (wikipedia.org)
  • adquirida
  • A continuación exponemos los principales déficits susceptibles de ser tratados logopédicamente por derivar de una lesion cerebral adquirida y que siempre serán tratados desde un enfoque multidisciplinar, apoyando la terapia del lenguaje con la rehabilitacion del paciente en cada una de las diferentes áreas de rehabilitacion cognitiva. (neurorhb.com)
  • Es entonces una pérdida adquirida en el lenguaje oral. (wikipedia.org)
  • Sin embargo, la música, como código "lingüístico" formal, no es adquirida como el lenguaje por todos los humanos en una u otra modalidad. (wikipedia.org)
  • punto de vista
  • Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común a los humanos y a otros animales (animales no simbólicos) para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. (wikipedia.org)
  • capacidad
  • Las lenguas pueden aprenderse y olvidarse, pero la capacidad del lenguaje no.​ Varios autores han redactado listas de características definitorias de qué es una lengua natural, algunas de las cuales están presentes en la comunicación animal y los lenguajes formales. (wikipedia.org)
  • debido
  • Debido a ello, los sujetos pueden ser conscientes de sus dificultades y frustrarse fácilmente por sus problemas de lenguaje. (wikipedia.org)
  • prosodia
  • La comprensión de los aspectos no verbales del lenguaje y de la prosodia de éste se relacionan más directamente con el hemisferio derecho. (wikipedia.org)
  • habilidad
  • El hecho de escribir supone, por lo menos, un conocimiento de los códigos del lenguaje (fonemas, palabras), una habilidad para convertir los fonemas en grafemas, un conocimiento del sistema grafémico (alfabeto), una habilidad para la realización de movimientos finos y un manejo adecuado del espacio que permita distribuir, juntar y separar letras. (wikipedia.org)
  • funcional
  • Identificarás las bases de un modelo de intervención en lenguaje y comunicación integral, funcional y habilitador. (isep.es)
  • Por tanto, existiría una disociación anatómica y funcional entre la dominancia hemisférica para el lenguaje y la preferencia manual, y por otro lado la praxis. (blogspot.com)
  • proceso
  • La primera analiza el proceso por el cual el ser humano adquiere el lenguaje, mientras que la segunda se encarga de estudiar la evolución histórica de una lengua. (wikipedia.org)
  • Vamos analizar el proceso de como producimos el lenguaje. (isipedia.com)
  • elementos
  • El agramatismo implica omisiones de elementos gramaticales en el lenguaje (morfemas gramaticales) como son las preposiciones y los artículos. (wikipedia.org)
  • Las lenguas que concretan la facultad humana del lenguaje comparten una serie de características:​ Arbitrariedad: No existe relación directa o dependencia entre los elementos de una lengua y la realidad a la que se refieren: el vínculo entre forma y significado es arbitario. (wikipedia.org)
  • persona
  • Aplicarás las técnicas para explorar, avaluar y diagnosticar la comunicación y el lenguaje de la persona. (isep.es)
  • existe
  • Un lenguaje (del provenzal lenguatge​ y del latín lingua) es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. (wikipedia.org)