• EMENTAS E PROGRAMAS ANALÍTICOS» (PDF) Programa de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas - UFES. (wikipedia.org)
  • Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e supervisora do Estágio Profissional em Transtornos de Aprendizagem, na Divisão de Psicologia Aplicada/UFRJ. (bvsalud.org)
  • I Pesquisador em saúde pública e coordenador do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva do Instituto René Rachou - Fiocruz Minas e professor associado da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). (bvs.br)
  • Coordena o Programa de Educação a Distância em Vigilância em Saúde Ambiental do Iesc/UFRJ e os projetos Infância e Poluentes Ambientais e Bruminha. (bvs.br)
  • Reexame do Parecer CNE/CES 205/2000, relativo à convalidação de estudos realizados em Programa Especial para Formação Pedagógica de Docentes da Educação Básica para fins de certificação. (mec.gov.br)
  • Orientadora de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Fisiopatologia Clínica e Experimental (FISCLINEX) da UERJ, grau 7 da Capes. (ecologiamedica.net)
  • De 2019 à 2023 foi Coordenadora de Inovação do Centro de Ciências da Saúde, e de novembro de 2020 até junho de 2023 foi coordenadora do Programa de Gestão de Indicadores de Desempenho (GID) da Pro-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa da UFRJ. (ufrj.br)
  • A aquisição dos novos equipamentos, as obras de infra-estrutura, a montagem de salas, os laboratórios e a reestruturação de alguns espaços foram realizadas graças ao apoio da FAPERJ por meio do Programa de Auxílio à Pesquisa (APQ) e dos editais Pensa Rio e Apoio às Universidades Estaduais do Estado do Rio de Janeiro . (faperj.br)
  • Em 2007, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/MEC (Capes) aprovou o nosso Programa de Pós-graduação com conceito 4, o que é muito bom. (faperj.br)
  • 2º A suspensão de que trata esta Portaria não afasta a possibilidade de defesas de tese utilizando tecnologias de comunicação à distância, quando admissíveis pelo programa de pós-graduação stricto sensu, nos termos da regulamentação do Ministério da Educação. (crub.org.br)
  • Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Pernambuco (2010), Residência em Medicina de Família e Comunidade - UFPE (2013), Especialização em Saúde Mental pela Universidade de Pernambuco (2013) e Mestrado em Saúde Coletiva pelo Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva da UFPE (2016). (rbmfc.org.br)
  • É professor assistente do curso médico da Universidade de Pernambuco, preceptor do Programa de Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade pela Secretaria de saúde da Prefeitura do Recife, médico concursado da Estratégia Saúde da Família da Prefeitura do Recife, Supervisor do Programa Mais Médicos - Ministério da Saúde. (rbmfc.org.br)
  • Atualmente é professor adjunto do Departamento de Fisiologia e orientador de mestrado/doutorado do Programa de Pós-graduação em Medicina Translacional e do Programa de Pós-graduação em Pneumologia, no campus São Paulo da Universidade Federal de São Paulo. (sefeunifesp.com)
  • Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Federal de São Paulo e orientadora de mestrado/doutorado do Programa de Pós-graduação em Medicina Translacional da Universidade Federal de São Paulo. (sefeunifesp.com)
  • Programa de complementação especializada da Faculdade de Medicina da USP oferece experiência em áreas de alta complexidade com atividades teóricas, práticas e orientação. (portalhospitaisbrasil.com.br)
  • O curso possui ainda programa de Pós-Graduação completo com Mestrado e Doutorado em Psicologia. (unifor.br)
  • Programa de Mestrado de Direito da Universidade Candido Mendes, Centro - Rio de Janeiro/RJ. (ucam-campos.br)
  • A Revista Arcos Design - classificação no Qualis CAPES B1 na Área de Design, Arquitetura e Urbanismo - é uma publicação digital semestral do Programa de Pós-Graduação em Design da ESDI/UERJ que recebe artigos em fluxo contínuo. (uerj.br)
  • Professor orientador do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências da saúde, níveis mestrado acadêmico e doutorado e do Programa de Mestrado Profissional Ensino em Ciências da Saúde. (ufal.br)
  • Professora Associada da Graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina (UFRJ). (bvsalud.org)
  • II Professora associada da Faculdade de Medicina / Instituto de Estudos de Saúde Coletiva (Iesc) e Maternidade Escola da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e médica do Núcleo de Estudos da Saúde do Adolescente (Nesa) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). (bvs.br)
  • Flávia Serralha é médica pediatra em Uberlândia, graduada na Faculdade de Medicina do ABC. (draflaviaserralha.com.br)
  • É Professora Associada da Faculdade de Farmácia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. (ufrj.br)
  • Professor na Pós-graduação Médica na área de Reabilitação cardíaca pela Faculdade Carlos chagas. (institutoplenarj.com)
  • A enfermeira da Unidade de Vigilância em Saúde do município de São Paulo, coordenadora do curso de Pós-graduação em Saúde da Família e professora do curso de Enfermagem da Faculdade Santa Marcelina, Dra. (alouberlandia.com)
  • A Faculdade Santa Marcelina é uma instituição mantida pela Associação Santa Marcelina - ASM, fundada em 1º de janeiro de 1915 como entidade filantrópica. (alouberlandia.com)
  • Mario Dal Poz, professor do Instituto de Medicina Social da Uerj, conta que Hesio foi estudar nos EUA, no final dos anos 60, e trouxe para a Uerj a inclusão de temas das Ciências Sociais na faculdade de Medicina. (globo.com)
  • Cordeiro graduou-se em medicina pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade do Estado da Guanabara, atual Uerj. (globo.com)
  • Iniciou como Faculdade de Enfermagem anexa a Faculdade de Medicina, tal situação foi modificada por meio da implantação da Reforma Universitária e, em 1970, passou a Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). (bvsalud.org)
  • Nasceu do idealismo de um grupo de médicos, composto por Dr. Armindo de Oliveira Sarmento, Dr. Nelson Passarelli, Dr. Gastão Dias Veloso, Dr. Pedro Alves da Costa Couto, Dr. Mário Pinto de Miranda e Dr. Pedro Ribeiro de Carvalho, livres docentes da tradicional Faculdade de medicina da Universidade do Brasil. (carloschagas.org.br)
  • O Instituto Tecnológico da Aeronáutica, que é federal, ficou com o segundo lugar, seguido pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (Famerp), estadual. (matra.org.br)
  • As oito instituições que estão nessa situação são o Centro de Ensino Superior de Valença (RJ), a Escola Superior de Agronomia de Paraguaçu Paulista (SP), a Faculdade de Educação Física de Foz do Iguaçu (PR), a Escola Superior de Educação Física de Alta Paulista (SP), a Faculdades Integradas da Terra de Brasília (DF), a Faculdades Integradas Espírita (PR), o Instituto de Ensino Superior Materdei (AM) e a Universidade Ibirapuera (SP). (matra.org.br)
  • Apresenta o processo de ensino-aprendizagem na disciplina Fontes de Informação em Saúde na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, período 2008 a 2017. (bvsalud.org)
  • Página da Faculdade de Medicina vinculada à Fundação Universidade Federal do Rio Grande. (bvs.br)
  • Faculdade de Medicina vinculada à Universidade Federal de Alagoas. (bvs.br)
  • Trabalho baseado na dissertação de mestrado da autora, apresentada no Curso de Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (bvs.br)
  • Na lista de mais concorridos, o curso de Medicina é o que mais aparece (seis vezes no total). (abril.com.br)
  • Reconsideração do Parecer CES/CNE 654/2000, referente ao credenciamento da Universidade Federal de Mato Grosso, com sede na cidade de Cuiabá, no Estado do Mato Grosso, para ministrar, na modalidade a distância, curso de licenciatura plena em Educação Básica, 1ª a 4ª séries. (mec.gov.br)
  • Credenciamento da Universidade Federal Fluminense, em parceria com o Governo do Estado do Rio de Janeiro, por intermédio do Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, para a oferta do curso de Matemática, licenciatura plena, na modalidade a distância. (mec.gov.br)
  • Credenciamento da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, para a oferta do curso de Pedagogia, licenciatura plena, com a habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, e pós-graduação lato sensu, ambos na modalidade a distância. (mec.gov.br)
  • Solicita credenciamento da Universidade Federal do Espírito Santo para a oferta de curso de graduação a distância, com a autorização para o funcionamento do curso de Pedagogia: Séries Iniciais do Ensino Fundamental, licenciatura plena. (mec.gov.br)
  • O ensino de saúde do idoso no curso de medicina da UFSJ. (scielosp.org)
  • Resumo: Portaria dispõe sobre a avaliação de entrada de curso novo dos programas de pós-graduação stricto sensu. (semesp.org.br)
  • O curso de graduação em Enfermagem da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), primeiro ofertado no interior da Bahia, foi criado em 27 de abril de 1976 através do Decreto Federal nº 77.496, tendo como motivação central a demanda por enfermeiras para atender a estruturação do Sistema Descentralizado de Saúde. (bvsalud.org)
  • Mediante o Decreto n° 76.853/1975, o curso foi reconhecido após avaliação do Conselho Federal de Educação. (bvsalud.org)
  • Em 1976 abriu seu primeiro Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu, o Mestrado em Enfermagem e em 1993 o Curso de Doutorado. (bvsalud.org)
  • Comemorado no dia 19 de fevereiro, corresponde a data de abertura do Curso de Enfermeiras do Departamento Nacional de Saúde Pública, no Rio de Janeiro, em 1923. (bvsalud.org)
  • Começou, nesta segunda-feira, 14 de março, o curso de formação continuada para os avaliadores dos cursos de graduação em medicina, odontologia, enfermagem e psicologia. (abruc.org.br)
  • A formação dos avaliadores de curso de graduação é realizada pela Diretoria de Avaliação da Educação Superior (Daes) do Inep, responsável por convocar os profissionais para a capacitação e produzir o conteúdo do ambiente virtual - textos, mídias e atividades. (abruc.org.br)
  • Há o joio e o trigo, você tem um Coppe [Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia] na Universidade Federal do Rio de Janeiro, tem áreas maravilhosas. (gazetadopovo.com.br)
  • Aumento da competitividade de mercado e migração dos cursos ofertados e matrículas para a modalidade EAD são alguns dos destaques da pesquisa de pós-graduação divulgada. (semesp.org.br)
  • Realizou Pós-Doutorado (2006) pela Universidade of Rochester, nos Estados Unidos, pela UFRJ (2009) e pelo Instituto de Pesquisa Médica Maçônica (2011) também nos EUA. (abc.org.br)
  • Pesquisa em educação: diversidade e desafios [Internet]. (scielosp.org)
  • É também membro pesquisador do Núcleo Interprofissional de Pesquisa e Pós-Graduação no Ensino em Saúde. (ufal.br)
  • Vem desenvolvendo atividades de ensino e pesquisa relacionadas com a Educação Médica e com o Ensino na Saúde desde 1990, atuando principalmente nas seguintes áreas: educação médica, educação em saúde, docência e formação docente em Medicina e no ensino em ciências da saúde. (ufal.br)
  • O Lace hoje envolve cerca de 40 pesquisadores, estudantes e docentes de áreas como Enfermagem, Medicina, Biomedicina, Farmácia e Educação Física, entre outras, com a finalidade de realizar pesquisa, extensão e apoio ao ensino, da graduação ao pós-doutorado. (uff.br)
  • b) em segundo lugar, tais avanços chamaram a atenção de formuladores de políticas públicas e de empresas, provocando uma verdadeira corrida pela liderança mundial em IA e, simultaneamente, a discussão acerca da necessidade de regulação ou de políticas públicas em campos tão diversos como trabalho, educação, tributação, pesquisa, desenvolvimento e inovação (PD&I) e ética. (bvs.br)
  • Afiliada ao Departamento de Fisiologia e Biofísica, do Instituto de Ciências Biomédicas da USP, ela foi responsável por 5 edições do livro "Fisiologia", usado como livro base do ensino de fisiologia para cursos da área biomédica medicina em diversas instituições de graduação e pós-graduação. (wikipedia.org)
  • Matéria da Revista Ensino Superior mostra como foi a Missão Nacional Técnica que visitou a UVA e Unisuam, no Rio de Janeiro. (semesp.org.br)
  • Presta esclarecimentos quanto à formação de professores para atuar na Educação Infantil e nos Anos iniciais do Ensino Fundamental. (mec.gov.br)
  • Uma possibilidade interessante para enfrentar os desafios da educação atual é a inclusão do e-learning no currículo de graduação, pois possibilita a fusão das atividades do ensino presencial com as experiências da educação online 3 . (bvsalud.org)
  • O ensino de geriatria e gerontologia na graduação médica. (scielosp.org)
  • A permissão para que qualquer exatleta possa atuar como técnico desportivo e a retirada da disciplina de Educação Física da grade do Ensino Médio foram algumas das propostas, transformadas em projetos de lei na Câmara e no Senado, que tivemos que enfrentar para garantir o nosso espaço de atuação. (issuu.com)
  • A permissão para que qualquer ex-atleta possa atuar como técnico desportivo e a retirada da Educação Física da grande curricular do Ensino Médio foram algumas das propostas que barramos. (issuu.com)
  • Apesar da escassa reflexão teórico-metodológica referente ao tema da acreditação no contexto da educação de técnicos em saúde, sua relevância se reafirma por conta de iniciativas de integração regional e de internacionalização do ensino. (fiocruz.br)
  • Tem por objetivo promover a circulação de ideias e estimular o estudo e a curiosidade intelectual, publicando artigos nas áreas: Matemática, Educação Matemática, Ensino de Matemática e Interdisciplinar (aplicações da Matemática). (uerj.br)
  • Em 12 de agosto de 1959, a Escola de Pós-Graduação Médica Carlos Chagas era fundada, com o objetivo de implementar o ensino de Pós-Graduação Médica, que até então não era regulamentado pelo Ministério de Educação e Cultura no Brasil. (carloschagas.org.br)
  • Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica (adolescente) e Psicologia da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: psicoterapia, aprendizagem, novas tecnologias na educação, informática educativa, construcionismo, formação de professores e ensino na saúde. (ufal.br)
  • Tem prêmios e títulos no campo do ensino, desde homenagens como patrono de turmas a trabalhos científicos premiados, abrangendo prêmios de Mérito Educacional na área do Educação Médica. (ufal.br)
  • O objetivo é garantir a qualidade do ensino ofertado nesse nível educacional, além de ser um dos pilares avaliativos constantes na Lei do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). (abruc.org.br)
  • Apenas 21 entre as 2 mil instituições de ensino superior avaliadas em 2008 pelo Ministério da Educação (MEC) obtiveram nota máxima no Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC). (matra.org.br)
  • Nove instituições de ensino superior que em 2007 obtiveram nota 2 no Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC) estão na "malha fina" do Ministério da Educação (MEC). (matra.org.br)
  • A pauta da audiência girou em torno de questões como o EAD, cursos de Medicina e formação de professores. (semesp.org.br)
  • Dispõe sobre o funcionamento de cursos de pós-graduação. (mec.gov.br)
  • Orientação para as diretrizes curriculares dos cursos de graduação. (mec.gov.br)
  • Consulta sobre a competência dos Conselhos Estaduais de Educação para autorizar cursos de especialização, presenciais, fora de sede. (mec.gov.br)
  • Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Enfermagem, Medicina e Nutrição. (mec.gov.br)
  • Medicina, assim como direito, odontologia, arquitetura, administração de empresas, psicologia e muitos outros cursos só estão disponíveis para quem já tem um diploma de bacharel. (guiadavida.com.br)
  • Ministra cursos e treinamentos em temáticas relacionadas a Educação e Desenvolvimento Humano. (portalsplishsplash.com)
  • Resumo: consulta pública para elaboração de proposta de regulamentação de oferta de cursos de graduação EAD. (semesp.org.br)
  • Resumo: Prorroga prazos referentes à autorização de cursos de Medicina. (semesp.org.br)
  • Os dias da realização dos Encontros Universitários são dias letivos e não poderá haver atividades regulares de integralização curricular (aulas e avaliações) nos cursos de graduação e pós-graduação da UFC . (ufc.br)
  • Uma primeira constatação sobre o tema e suas interfaces com as discussões da Rede é o fato de que, frequentemente, as formulações existentes no tema da acreditação (experiências e pesquisas) se relacionam, prioritariamente, à formação de nível superior (acreditação de universidades/instituições e cursos de graduação e de pós-graduação na área da saúde). (fiocruz.br)
  • Profissionais avaliarão in loco cursos de graduação em medicina, odontologia, enfermagem e psicologia. (abruc.org.br)
  • No caso dos cursos de graduação em medicina, odontologia, enfermagem e psicologia, a avaliação in loco é realizada no modelo presencial, diferentemente dos demais cursos de graduação, que desde 2021 são avaliados pelo modelo virtual, com capacitação específica aos avaliadores da modalidade. (abruc.org.br)
  • Avaliação in loco - O Inep é responsável pela avaliação externa in loco de cursos das instituições de educação superior. (abruc.org.br)
  • O indicador, que foi divulgado pela primeira vez no ano passado, atribui notas às faculdades e universidades, levando em consideração a qualidade dos cursos de graduação e pós-graduação. (matra.org.br)
  • Nesta quinta-feira (24/6), a Prefeitura de Lavras dará continuidade à vacina ção dos profissionais de educação de nível superior, de instituições públicas e privadas. (ufla.br)
  • Dedica-se também à divulgação da ciência e da tecnologia e à Educação Superior. (abc.org.br)
  • Os avaliadores convocados para a formação já fazem parte do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis). (abruc.org.br)
  • O processo se baseia nos referenciais básicos para as regulações e as supervisões da educação superior. (abruc.org.br)
  • HH Doutor em Saúde Coletiva (Instituto de Medicina Social - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) e Mestre em Teoria Psicanalítica (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Professor do Núcleo de Pós-Graduação em Psicologia Social e do Dep. (passeidireto.com)
  • Atualmente cursa o doutorado em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (rbmfc.org.br)
  • A lembrança será sempre a do Hesio que tratava todo mundo com o mesmo carinho e respeito, que abria as portas do Instituto de Medicina Social para qualquer estudante iniciante recém-chegado à Universidade querendo conhecer o que é Medicina Social. (globo.com)
  • Foi professor por 25 anos no Instituto de Medicina Social (IMS/Uerj) e dirigiu a unidade entre 1983 e 1984. (globo.com)
  • RIO - O médico sanitarista e professor Hesio de Albuquerque Cordeiro morreu no domingo, aos 78 anos, no Rio de Janeiro. (globo.com)
  • Em nota, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), onde o médico se formou, foi professor e reitor, informou que toda a comunidade acadêmica está "consternada" com o falecimento do profissional. (globo.com)
  • Atualmente é professor Adjunto do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas, e coordenador do setor de Desenvolvimento e Aprendizagem. (ufal.br)
  • Professor Titular da Universidade Federal de São Paulo, é médico, pediatra, mestre em Medicina (Pediatria) e doutor em Medicina (Pediatria) pela Universidade de São Paulo e Livre-Docente em Educação Médica pela Universidade Federal de São Paulo. (ufal.br)
  • O objetivo desse estudo foi verificar o acesso, desempenho e aceitação de estudantes de graduação em Odontologia frente à utilização do e-módulo nas atividades online da Disciplina de Diagnóstico Bucal na Universidade de Brasília. (bvsalud.org)
  • A Escola Anna Nery Revista de Enfermagem é, desde 1997, um veículo de comunicação científica mantido pela Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. (bvsalud.org)
  • Foi criada sob a denominação Escola de Enfermagem do Estado do Rio de Janeiro (EEERJ) na então capital do Rio de Janeiro, a cidade de Niterói, pelo decreto número 1.130 de 19/04/1944, no contexto do Estado Novo. (bvsalud.org)
  • I Fonoaudióloga - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (bvsalud.org)
  • Mestre em Psicologia - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (bvsalud.org)
  • Professora Titular do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. (bvsalud.org)
  • Doutora e Mestre em Linguística - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). (bvsalud.org)
  • Mestre em Medicina (Endocrinologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). (ecologiamedica.net)
  • Caiado de Castro, Pedro Henrique Zubcich , Departamento de jogos da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEFD-UFRJ). (ufrj.br)
  • Endereço: Universidade Federal de Sergipe, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Psicologia. (passeidireto.com)
  • Os estudantes de graduação da Universidade Federal de Lavras (UFLA) devem participar até segunda-feira (24/1) da Consulta sobre a situação vacina l da comunidade estudantil por meio de questionário no sig.ufla.br. (ufla.br)
  • Graduação em Medicina (2001) pela Universidad de Buenos Aires e doutorado em Ciências Biológicas (2007) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. (abc.org.br)
  • Fez residência médica em Pediatria na Universidade Federal de Uberlândia e Pós Graduação em Pediatria Integrativa no IBCMED em SP. (draflaviaserralha.com.br)
  • Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995), mestrado em Ciências Biológicas (Biofísica) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997), doutorado em Ciências (Biofísica) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), após período "sanduíche" na França (Inserm U371) e Alemanha (FSU Jena) e um mais recente doutorado (2019) Políticas Públicas, Estrategias e Desenvolvimento (IE-UFRJ). (ufrj.br)
  • Departamento de Ciências da Educação, Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ). (scielosp.org)
  • Dr. Marco Fabio Coghi - Pós-graduação MBA Executivo Internacional na FIA/FEA/USP e Gestão de Tecnologias Química na Universidade Federal do Rio de Janeiro. (portalsplishsplash.com)
  • Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Pará (2011), trabalhou como médico no município de Tomé-Açú/Pa no período de 2011 à 2015. (rbmfc.org.br)
  • O Setor de Fisiologia do Exercício (SEFE) faz parte do Departamento de Fisiologia, que é vinculado à Escola Paulista de Medicina, da Universidade Federal de São Paulo. (sefeunifesp.com)
  • Ao menos cinco pareceres do Conselho Federal de Medicina (CFM) deixam claro que o Registro de Qualificação de Especialista (RQE) não é requisito para cercear a atividade do médico que tem registro no CRM. (fbh.com.br)
  • "Além de causar inúmeros prejuízos à população, principalmente aquela que depende do SUS no interior do Estado, cercear os direitos dos profissionais que exercem legalmente a Medicina é uma afronta à lei e a várias resoluções do Conselho Federal de Medicina (CFM), que já deixaram claro que não é necessário ter o RQE para o exercício da profissão" , resume o presidente da Abramepo, Eduardo Costa Teixeira . (fbh.com.br)
  • Graduação em Psicologia pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (1984), especialização em Informática Educativa e Mestrado em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Alagoas e Doutorado em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo. (ufal.br)
  • Universidade Federal de São Paulo/Escola Paulista de Medicina - UNIFESP/EPM. (bvs.br)
  • A revista Cadernos do IME - Serie Estatística é um veículo de divulgação de trabalhos acadêmicos publicado semestralmente, em junho e dezembro, pelo Instituto de Matemática e Estatística - IME, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, sob responsabilidade do Departamento de Estatística. (uerj.br)
  • A revista Cadernos do IME - Série Informática é um veículo para divulgação de trabalhos acadêmicos, científicos ou profissionais nas áreas de informática, ciência da computação e correlatas, sob responsabilidade do Departamento de Informática e Ciência da Computação (DICC) do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). (uerj.br)
  • Departamento de Medicina vinculada à Universidade Estadual de Maringá. (bvs.br)
  • O tema também foi discutido no Fórum de Nutrição e Oncologia realizado na I Semana Brasileira da Oncologia, no Rio de Janeiro, em outubro. (ecologiamedica.net)
  • É Diretora de Residência pela Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade. (rbmfc.org.br)
  • A Associação Brasileira de Médicos com Expertise em Pós-Graduação (Abramepo) enviou uma notificação ao Governo do Estado da Paraíba por desobediência à Lei 3.268/57, que regulamenta o exercício profissional do médico. (fbh.com.br)
  • Atual Presidente da Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM). (ufal.br)
  • A nota mais alta ficou com a Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (Ebape), do Rio de Janeiro, que é particular. (matra.org.br)
  • Casa de Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2017. (bvsalud.org)
  • 2017). O novo status do saber na era tecnológica e os desafios para a educação segundo Hans Jonas. (pucrs.br)
  • EDUCAÇÃO FÍSICA GAÚCHA DE EXCELÊNCIA O CREF2/RS homenageou os profissionais de Educação Física que mais se destacaram em 2017 com o Troféu Destaque. (issuu.com)
  • Membro da Acsm - Colégio Americano de Medicina do Esporte Membro da IASP - Associação Internacional de Estudo da Dor. (institutoplenarj.com)
  • Membro da Nasm - Academia Nacional de Medicina do Esporte. (institutoplenarj.com)
  • Resumo: altera portaria que recompõe o Fórum Nacional de Educação - FNE. (semesp.org.br)
  • Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pela USP (1987), mestrado (1992) e doutorado (2002) em Ciências Biológicas (Zoologia) pelo Museu Nacional, UFRJ. (uff.br)
  • National Library of Medicine [Biblioteca Nacional de Medicina]. (bvs.br)
  • A formação dos profissionais do Instituto Plena contempla uma junção dos conhecimentos científicos aliado em sistemas médicos tradicionais, como a Medicina Tradicional Chinesa. (institutoplenarj.com)
  • Para além destas conquistas, você verá nesta nova edição do CREF2/RS em Revista um grande apanhado do que o Conselho - e os profissionais de Educação Fìsica do Rio Grande do Sul - fizeram ao longo do último ano. (issuu.com)
  • Suas pesquisas incluem a área de Medicina, com ênfase em fisiologia e biofísica, atuando principalmente nos seguintes temas: eletrofisiologia, doença de Chagas, fisiologia e Imunologia. (abc.org.br)
  • 3º Recomendar às Pró-Reitorias ou órgãos equivalentes das IES, responsáveis pelos programas de pós-graduação stricto sensu que, excepcionalmente, adotem as devidas providências para viabilizar defesas não presenciais nos quais não sejam previstas. (crub.org.br)
  • A Capes publicou no Diário Oficial, de 31 de janeiro, portaria que disciplina o processo de Avaliação de Permanência dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu no país. (semesp.org.br)
  • Atua em parceria com docentes de outras áreas do conhecimento da UFRJ e da UFF nas Disciplinas Integradas de Empreendedorismo da UFRJ, que recebeu o prêmio de educação empreendedora (rodada estadual) do Sebrae em 2019. (ufrj.br)
  • A 15ª edição do "Simpósio de Educação, Cultura e Filosofia: aproximações" convidou alunos e professores do Centro Universitário de Patos. (edu.br)
  • No âmbito da RETS, o tema da acreditação passou a ser discutido muito recentemente, a partir da 4ª Reunião Geral Rede , realizada no Rio de Janeiro, em novembro de 2018. (fiocruz.br)
  • Mas, com a escolha do Rio de Janeiro como sede das Olimpíadas, os pesquisadores foram estimulados a desenvolver e criar um legado de conhecimento científico sobre atividade física, exercício físico e esporte, a fim de estimular na população o aumento da prática e provocar impacto duradouro na produção científica do estado. (uff.br)
  • À educação cabe enfrentar a tensão entre o fazer e o saber, recusando uma visão simplista da ideia de competências e assumindo uma posição crítica capaz de preparar o ser humano integralmente para assumir a sua responsabilidade diante dos novos poderes da tecnologia. (pucrs.br)
  • sede Rio de Janeiro) entre outubro de 2018 e março de 2020. (ufrj.br)
  • A descoberta dos inibidores do ponto de controle imunitário revolucionou o tratamento de casos graves como melanoma, câncer de pulmão e de rim, e rendeu o Prêmio Nobel de Medicina 2018 aos imunologistas James P. Allison, dos Estados Unidos, e Tasuku Honjo, do Japão. (medscape.com)
  • Estudiosos e pesquisadores que trabalham pela ciência fluminense de medicina social, biologia, nutrição, educação física e saúde, tanto em nível de graduação como em pós-graduação, acabam de ganhar um reforço de peso no apoio a trabalhos nas áreas de alimentos e nutrição. (faperj.br)
  • Ruth Clapauch é PhD em Biociências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). (ecologiamedica.net)
  • Na última sexta-feira, dia 22 de março, foram inaugurados quatro laboratórios e três núcleos de estudos no Instituto de Nutrição (INU) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). (faperj.br)
  • O Portal de Publicações Eletrônicas da UERJ (e-Publicações UERJ) é o site institucional que agrega periódicos científicos editados na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). (uerj.br)
  • Os Cadernos do IME - Série Matemática é uma publicação do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). (uerj.br)
  • Descreve a experiência da atuação do bibliotecário em saúde nas Bibliotecas Biomédicas B e C, da Rede Sirius da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na capacitação e treinamento dos usuários na busca e recuperação da informação em saúde. (bvsalud.org)
  • Pós-doutorado em Psicologia - UFRJ. (bvsalud.org)
  • Graduação em Fisica (1989) pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, doutorado em Física (1992) também pela UNICAMP. (abc.org.br)
  • Pós-Doutorado (1994) pelo Instituto de Magnetismo Aplicado, IMA, Espanha e pelo Istituto Elettrotecnico Nazionale Galileo Ferraris, IENGF, Itália. (abc.org.br)
  • Graduação em Ciências Biológicas (1993) e doutorado em Ciências Médicas (1999) pela Universidade de Buenos Aires, na Argentina. (abc.org.br)
  • Pós-doutorado (2002) pela Universidade de Newcastle, na Austrália. (abc.org.br)
  • Membro Titular da Academia de Medicina de São Paulo (Cadeira 104, cujo Patrono é Otto Guilherme Bier). (ufal.br)
  • A Abramepo explica que a proibição fere o artigo 17 da Lei 3.268, que afirma que os médicos só poderão exercer legalmente a medicina, em qualquer de seus ramos ou especialidades, após o prévio registro de seus títulos, diplomas, certificados ou cartas no Ministério da Educação e sua inscrição no CRM. (fbh.com.br)
  • Para tornar-se especialista em Ciências Forenses pelo IPEBJ-FVM, você pode ser formado em qualquer graduação. (edu.br)
  • Núcleo de Estudos Sociocorporais e Pedagógicos em Educação Física e Esportes da EEFD-UFRJ. (ufrj.br)
  • A submissão de originais para a Educação implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação. (pucrs.br)
  • Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente a Educação como o meio da publicação original. (pucrs.br)
  • Em terceiro, quarto e quinto lugar, respectivamente, vem Direito (238.081 inscrições), Medicina (220.207) e Educação Física (177.004). (abril.com.br)
  • Nos EUA, acredita-se que os alunos precisam de uma base científica e cultural antes de se aventurarem em áreas complexas como medicina e direito. (guiadavida.com.br)
  • Todo médico precisa ser formado em uma instituição reconhecida pelo MEC e ser inscrito no Conselho Regional de Medicina da região onde atua. (fbh.com.br)
  • Encontro discutirá hemorragia pós-parto e saúde mental entre as principais causas de morte materna no mundo. (portalhospitaisbrasil.com.br)
  • A busca de um sistema para avaliar e garantir a qualidade da educação oferecida por instituições de formação tem sido um desafio em todos os países. (fiocruz.br)