Loading...
  • procesos
  • Bateson estableció una serie de criterios que los sistemas han de cumplir para que pueda existir la mente, y generar las propiedades emergentes de procesos que se relacionan con la mente: aprendizaje, memoria y toma de decisiones. (wikipedia.org)
  • Las teorías del aprendizaje pretenden describir aquellos procesos mediante los cuales tanto los seres humanos, como los animales aprenden. (wikipedia.org)
  • los procesos internos (procesos mentales superiores) son considerados irrelevantes para el estudio del aprendizaje humano. (scribd.com)
  • Por otra parte, también suele referirse a la terapia cognitiva como la aplicación de la psicología cognitiva, al mantener una concepción psicológica centrada en los procesos mentales (como el razonamiento, memoria y atención) y desde un punto de vista intrapsíquico (entendiendo que existe algo dentro de la mente comparable de unas personas a otras). (wikipedia.org)
  • El adulto que acompaña al niño en su proceso de aprendizaje debe planificar didáctica de procesos que le permitan interaccionar con objetos reales, que sean su realidad: personas, juguetes, ropa, animales, plantas, etc. (scribd.com)
  • En este trabajo se propone una división del concepto de teoría de la mente en distintos procesos y cómo evaluar cada uno de ellos. (docplayer.es)
  • Para finalizar, reflexionamos sobre algunos aspectos teóricos relevantes para el tema como el papel del córtex prefrontal en la teoría de la mente, lo categorial frente a lo dimensional cuando nos referimos a este tipo de conceptos, la modularidad o las redes neurales, la inteligencia emocional y social frente a la inteligencia cognitiva o el papel de la bidireccionalidad en estos procesos cognitivos complejos. (docplayer.es)
  • El aprendizaje electrónico móvil (m-learning) aparece como un nuevo modelo que surge de la adaptación del aprendizaje electrónico (e-learning) a los nuevos dispositivos móviles (teléfonos inteligentes, tabletas, PDA, etc.), explotando todo su potencial didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje. (wikipedia.org)
  • La elaboración de materiales didácticos multimedia tiende a: Integrar en un producto distintos elementos que, hasta la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, solo podían ser tratados de manera separada por diversas tecnologías. (wikipedia.org)
  • En psicología e inteligencia artificial (IA), el concepto se refiere a las funciones, procesos y estados mentales de agentes inteligentes, con un enfoque particular en procesos tales como comprensión, inferencia, toma de decisiones, planificación y aprendizaje. (wikipedia.org)
  • De ahí que los procesos de memoria y de aprendizaje sean difíciles de estudiar por separado. (wikipedia.org)
  • La educación tradicional ha cambiado considerablemente, emergiendo otros tipos de educación, como la virtual, y para mejorar los procesos individuales de la enseñanza y el aprendizaje se ha realizado una búsqueda de nuevos métodos con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación, apareciendo por tanto un nuevo elemento: el micromundo. (wikipedia.org)
  • Diversas
  • El único que puede resolver la situación interna del aula es el maestro al contar con una gran cantidad de estrategias, producto de diversas teorías, lo que da un enorme estatus como integrador o articulador dinámico de esta compleja realidad. (wikipedia.org)
  • INTELIGENCIA
  • Las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) entre las que se encuentran las dislexia y la discalculia, constituyen una serie de alteraciones neurobiológicas que conllevan una dificultad en la adquisición y manejo de la lectura, la escritura, y/o las matemáticas, en personas con una inteligencia normal y suficientes oportunidades en el acceso a la educación. (pearltrees.com)
  • Es conocido fundamentalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, que señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia. (wikipedia.org)
  • Según la teoría fuerte de la inteligencia artificial, también tendrían estas características algunas entidades no biológicas. (wikipedia.org)
  • curvas de aprendizaje
  • Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y errores», de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos, etc. (wikipedia.org)
  • encuentra
  • Encuentra aquí información de Aprendizaje de las matemáticas para tu escuela ¡Entra ya! (rincondelvago.com)
  • La Educación Holística o aprendizaje holístico o educación integral es una filosofía educacional y forma constructivista basada en la premisa de que toda persona encuentra su identidad y el significado y sentido de su vida a través de nexos con la comunidad, el mundo natural y valores como la compasión y la paz[cita requerida]. (wikipedia.org)
  • El origen del concepto de teoría de la mente se encuentra en los trabajos pioneros de Premack y Woodruf y se refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones, sus emociones y sus creencias. (docplayer.es)
  • alumno
  • interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. (monografias.com)
  • El aprendizaje según Bloom La Taxonomía de objetivos de la educación de Bloom se basa en la idea de que las operaciones mentales pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente1 El desempeño en cada cada nivel depende del dominio del alumno en el nivel o los niveles precedentes. (scribd.com)
  • problemas de aprendizaje
  • La mayor parte logran superarlo sin demasiadas dificultades, pero hay un porcentaje importante que presentan serios problemas de aprendizaje, lo que probablemente les conduzca al fracaso escolar, ya que la mayor parte de los contenidos escolares se aprenden a través de la lectura1. (pearltrees.com)
  • Aunque a Piaget no le preocupaban los problemas de aprendizaje de las matemáticas, muchas de sus aportaciones siguen vigentes en la enseñanza de las matemáticas elementales y constituyen un legado que se ha incorporado al mundo educativo de manera consustancial. (rincondelvago.com)
  • conducta
  • 3. I.- TEORÍA DEL APRENDIZAJE CONDUCTISTA Sustentada en los cambios observables de la conducta del sujeto. (slideshare.net)
  • Se enfoca fundamentalmente en la repetición de patrones de conducta hasta que estos se realicen de manera automática, esta teoría ha sido muy influyente en la enseñanza programada y constituye la base psicológica del uso de las computadoras. (slideshare.net)
  • Otros autores como AUSUBEL, BRUNER GAGNÉ Y VYGOTSKY, también se preocuparon por el aprendizaje de las matemáticas y por desentrañar que es lo que hacen realmente los niños cuando llevan a cabo una actividad matemática, abandonando el estrecho marco de la conducta observable para considerar cognitivos internos. (rincondelvago.com)
  • Consiste en que el aprendizaje implica un cambio en la conducta o en la capacidad de conducirse. (wikipedia.org)
  • Con el fin de ofrecer una base empírica sólida los estudios actuales sobre el aprendizaje se centran, más que en elaborar teorías, en lograr descripciones detalladas de la conducta en situaciones concretas. (wikipedia.org)
  • El concepto de teoría de la mente (ToM) se refiere a la habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones y sus creencias. (docplayer.es)
  • Sin embargo, algunos conductictas -en particular, los estadounidenses- estudiaron la llamada conducta verbal utilizando el aprendizaje de pares asociados, en el cual se representan pares de palabras no relacionadas, donde el primer miembro del par representa el estímulo y el segundo la respuesta. (wikipedia.org)
  • El aprendizaje se produce a través de los cambios de conducta que producen las experiencias. (wikipedia.org)
  • Humberto Maturana
  • Humberto Maturana y Francisco Varela desarrollaron una teoría sistémica de cognición a partir del concepto de autopoiesis, como el patrón de organización común a todas las criaturas vivientes. (wikipedia.org)
  • conocimientos
  • Análisis de la película "Mentes peligrosas" Louanne Johnson, sin duda alguna al inicio de la película no ejerce ningún tipo de liderazgo, sin embargo con el paso del tiempo y su ingenio logra llamar la atención de los alumnos y así consigue enseñar sus conocimientos sobre literatura. (monografias.com)
  • Resumir una gran cantidad de conocimientos acerca de las leyes del aprendizaje en un espacio relativamente corto. (wikipedia.org)
  • Por lo tanto, al referir el aprendizaje como proceso de cambio conductual, asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y actitudes (Schunk, 1991). (wikipedia.org)
  • sistemas
  • Hacia 1940 surge una preocupación teórica caracterizada por el esfuerzo en construir aplicaciones sistemáticas que dieran unidad a los fenómenos del aprendizaje y así empezaron a aparecer sistemas y teorías del aprendizaje, aunque el término teoría fue empleado con poco rigor. (wikipedia.org)
  • A comienzos de la década 1950-1960 surge un cambio en los estudios sobre las teorías del aprendizaje, ante el hecho de que gran parte de los sistemas de la etapa anterior no cumplían una de las funciones de toda la teoría, como es la de totalizar y concluir leyes. (wikipedia.org)
  • El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. (wikipedia.org)
  • EVALUACIÓN
  • Diseño del plan global de formación: contará con la definición de la estructura general de todos los elementos que componen el curso, propondrá los recursos que se van a utilizar, diseñará las actividades de aprendizaje y las de apoyo, la evaluación, etc. (wikipedia.org)
  • ninguna
  • No hay en sí ninguna teoría que explique claramente a los profesores qué hacer con alumnos desmotivados, con poco rendimiento y que sus evaluaciones son pobres o, en otras ocasiones, presentan un ritmo de trabajo acelerado. (wikipedia.org)
  • Ninguna teoría es completa por sí misma, y por ello cuesta tanto adoptar una visión purista del aprendizaje. (elquintopoder.cl)
  • CONDUCTISTA
  • El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela depsicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente). (buenastareas.com)
  • Se habla de la teoría maduracionista, teoría conductista y la teoría constructivista. (buenastareas.com)
  • mediante
  • San Gregorio, S. "Participación infantil en la transformación de sus espacios de aprendizaje: Democratizando la creación mediante un proyecto de fabricación digital en un Fablab. (udg.edu)
  • potencial
  • La identidad cultural reside sobre dos pilares fundamentales que separan cualitativamente a los humanos del resto de las especies respecto al potencial evolutivo: el aprendizaje social y la Teoría de la mente. (wikipedia.org)
  • mentales
  • Según Barbosa, L. M. (2006), algunos de los objetivos que se pretenden alcanzar al aplicar los micromundos en el proceso de enseñanza-aprendizaje son:​ Crear grupos participativos que construyan modelos mentales. (wikipedia.org)
  • comprender
  • La teoría del procesamiento de la información se emplea a su vez para comprender cómo se resuelven problemas utilizando analogías y metáforas. (buenastareas.com)
  • cambio
  • Si no hay cambio observable no hay aprendizaje. (scribd.com)
  • El más importante de estos conflictos es el del choque ideológico entre la teoría evolutiva de Darwin y la creación divina del mundo, seguido de lejos por los conflictos acerca de la naturaleza -genética, según algunos científicos- de la homosexualidad, y el origen del cambio climático. (tendencias21.net)
  • capacidad
  • La teoría de la mente es una expresión usada en filosofía, psicología y ciencias cognoscitivas y otras ciencias humanas para designar la capacidad de atribuir pensamientos e intenciones a otras personas (y a veces entidades). (wikipedia.org)
  • Según Carl Sagan, tenemos la capacidad de almacenar en nuestra mente información equivalente a la de 10 billones de páginas de enciclopedia. (wikipedia.org)
  • PEDAGÓGICO
  • El modelo pedagógico con las nuevas tecnologías es un intento para solucionar los problemas del aprendizaje e incluir una nueva herramienta en este proceso. (slideshare.net)
  • De la Mora, 1979) Casi todas las teorías tienen un sustento filosófico-psicológico, han podido ser adaptadas, para lograr imitar sus tendencias en el campo pedagógico, pudiendo así trasladarlas al aula, y poniéndolas en práctica. (wikipedia.org)
  • Implicaciones
  • Por esta teoría y por sus implicaciones en la mejora global de la educación,​ le fue concedido el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en 2011. (wikipedia.org)
  • superiores
  • A finales del siglo XIX era un tema cultural muy extendido el de la existencia de razas inferiores y superiores, junto con otras teorías sociales hoy desacreditadas, como la eugenesia y el darwinismo social. (wikipedia.org)
  • Estructuras de la Mente: La Teoría de Las Inteligencias Múltiples - ISBN 958-38-0063-5 James Wertsch Vygotsky y la formación social de la mente, Capítulo 3: Los orígenes sociales de las funciones psicológicas superiores. (wikipedia.org)
  • Afirman
  • Algunas teorías afirman que surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo). (wikipedia.org)
  • relacionan
  • Honey y Mumford (1986)​ establecen, a partir del modelo de D. Kolb, la clasificación de los estilos de aprendizaje en activistas (aprenden gracias a la práctica), reflexivos (reúnen el máximo de información posible antes de decidir cómo proceder), teóricos (adaptan e integran todas las observaciones en teorías para ver cómo se relacionan) y pragmáticos (buscan ideas nuevas que puedan utilizar). (wikipedia.org)
  • darse
  • Lakatos (1978) piensa que una nueva teoría se impondrá sobre otra vigente, cuando además de explicar todos los hechos relevantes que esta explicaba, se enfrente con éxito a algunas de las anomalías de las que la teoría anterior no podrá darse cuenta. (wikipedia.org)
  • Ve a la mente como una "caja negra" en el sentido de que la respuestas a estímulos se pueden observar cuantitativamente ignorando totalmente la posibilidad de todo proceso que pueda darse en el interior de la mente. (buenastareas.com)
  • logra
  • El aprendizaje se logra cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada a continuación de la presentación estímulo específico. (slideshare.net)
  • Según Lakatos (1978), una teoría es mejor que otra cuando reúne estas condiciones: Logra una disminución de contenido empírico con respecto a la teoría anterior, es decir, predice hechos que aquella no predecía. (wikipedia.org)
  • concepciones
  • cita requerida] Más tarde internet hizo posible la evolución de la enseñanza a distancia no virtual con la aparición de nuevos lugares educativos y de nuevas concepciones de enseñanza-aprendizaje que se conceptualizaron en el campus virtual dando lugar al e-learning o aprendizaje en línea, proceso que se lleva a cabo a través de un ordenador. (wikipedia.org)
  • inteligencias
  • Howard Gardner (Scranton, Estados Unidos, 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples. (wikipedia.org)
  • Sus líneas de investigación se han centrado en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir del cual ha formulado la teoría de las 'inteligencias múltiples' (Frames of Mind, 1983). (wikipedia.org)
  • concepto
  • Las investigaciones realizadas por la psicóloga del desarrollo Mary Ainsworth en la década de 1960 y 70 reforzaron los conceptos básicos, introdujeron el concepto de «base segura»​ y desarrollaron la teoría de un número de patrones de apego en recién nacidos: apego seguro, apego inseguro-evitativo y apego inseguro-ambivalente. (wikipedia.org)
  • A lo largo de la historia este concepto de mente ha sido concebido como: ontológicamente en diferentes categorías (como una sustancia distinta del cuerpo, una parte, un proceso, o una propiedad). (wikipedia.org)
  • Para lograr el aprendizaje de un nuevo concepto, según Ausubel, es necesario tender un puente cognitivo entre ese nuevo concepto y alguna idea de carácter más general ya presente en la mente del alumno. (wikipedia.org)
  • estudio
  • Por lo que se deja fuera del ámbito de estudio a los animales que normalmente son incapaces de aprender (aquellos sin sistema nervioso, o con uno que no permita el aprendizaje) y se calificaría como objetos de estudios a todos los vertebrados superiores (mamíferos y aves, sobre todo). (wikipedia.org)
  • Innovaciones clásicas con el tiempo: Julián Carrillo y su mente)​ y tiene su base en el estudio integral de escritos y obras de dicho compositor compilados en el archivo respectivo. (wikipedia.org)
  • La teoría del apego es un estudio interdisciplinario que abarca los campos de las teorías psicológicas, evolutivas y etológicas. (wikipedia.org)
  • lograr
  • Estrategia educativa, estrategia instruccional o estrategia pedagógica son los procedimientos que el docente debe utilizar de modo inteligente y adaptativo con el fin de ayudar a los alumnos a construir su actividad adecuadamente, y así poder lograr los objetivos de aprendizaje que se le propongan. (wikipedia.org)
  • vuelto
  • La teoría del apego se ha modificado de manera significativa como resultado de la investigación empírica, pero, en general, los conceptos se han vuelto aceptados. (wikipedia.org)
  • Proceso
  • Algunos científicos sugieren la idea de que la mente es un resultado de la actividad del cerebro, por poder localizar ciertos procesos del individuo en regiones concretas, tales como el hipocampo, cuyos daños implican un daño en el proceso de la memoria. (wikipedia.org)
  • Estrategia de posicionamiento, proceso que busca colocar la marca del producto o empresa en la mente del consumidor. (wikipedia.org)
  • tienen
  • Tanto los acertijos como las adivinanzas son prácticas que tienen como objetivo entretener y divertir, al mismo tiempo que se le da rienda suelta al ingenio, la imaginación y a la mente. (blogspot.com)
  • Estas diferencias no son menores puesto que abren discusiones tales como ¿todos los animales tienen mente o solamente los animales humanos la tienen? (wikipedia.org)
  • conjunto
  • La mente es el conjunto de facultades cognitivas ( i.e., mentales) que engloban procesos como la percepción, el pensamiento, la conciencia, la memoria, etc., algunas de las cuales son características del humano y otras son compartidas con otras formas de vida. (wikipedia.org)
  • Para Howard Gardner la mente consiste en un conjunto de mecanismos de computación específicos e independientes. (wikipedia.org)
  • estudios
  • En 2010 fue coordinador de programación (2010 y 2011) del Foro Internacional de Música Nueva "Manuel Enríquez", auspiciado por el INBA, docente (Orquestación, Fuga, teoría de la música y prácticas orquestales y corales) en instituciones como el Centro de Investigación y Estudios de la Música,​ la Escuela Superior de Música y el Tecnológico de Monterrey, Campus ciudad de México. (wikipedia.org)
  • siempre
  • Posteriormente, el fallecido Pierre Boulez, con quien mantuvo siempre una constante relación de aprendizaje en diversos proyectos en Francia, Países Bajos y Suiza, expresó en 2006: "Ha demostrado ser un músico serio y talentoso. (wikipedia.org)
  • general
  • Por otra parte, hablar de una función "estética" presupone una idea de la música (y del arte en general) que funciona en forma autónoma, ajena al funcionamiento de la sociedad, tal como la vemos en la teoría del arte del filósofo Immanuel Kant . (blogspot.com)
  • Dentro de la teoría, apego significa un vínculo afectivo o enlace entre un individuo y una figura de apego (por lo general un cuidador). (wikipedia.org)
  • base
  • lo que permitiría diferenciar tres componentes de la mente: La mente concreta realiza los procesos básicos del pensamiento: Observación, comparación, relación, clasificación, que son la base del análisis-síntesis. (wikipedia.org)