matr nas Matronas Prof. 2012; 13(1): profesión Artículo especial Programa de educación para la salud dirigido a mujeres que utilizan anticoncepción de emergencia Programme of health education aimed
El segundo recurso en manos de los equipos directivos de las escuelas católicas es el proyecto educativo. La legislación vigente no sólo no impide que el carácter propio de la escuela católica dé lugar a proyectos educativos que expresen y garanticen que una de sus opciones preferentes es la acción evangelizadora, sino que lo facilita. Pero desgraciadamente no todos los centros escolares están aprovechando al máximo las posibilidades que ofrece el proyecto educativo. Es tan lamentable como sorprendente que los quipos directivos de muchas escuelas, católicas y no católicas, hayan considerado que la elaboración del proyecto educativo es, simplemente, una exigencia legal. Seamos realistas y coherentes: en todas y en cada una de las escuelas católicas, un buen proyecto educativo es una necesidad ineludible. Siempre ha sido así, pero lo es mucho más en las circunstancias en que nos encontramos.. La mejor acción pastoral que puede programar y llevar a cabo el equipo directivo de una ...
PROYECTO EDUCATIVO, LINEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA., COORDINACIÓN Y CONCRECCIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES, ASÍ COMO EL TRATAMIENTO TRANSVERSAL DE LAS MATERIAS O MÓDULOS DE LA EDUCACIÓN EN VALORES Y OTRAS ENSEÑANZAS, INTEGRANDO LA IGUALDAD DE GENERO COMO OBJETIVO PRIMORDIAL, CRITERIOS PEDAGOGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS ORGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE DEL CENTRO Y DEL HORARIO DE LAS PARSONAS RESPONSABLES DE LAS MISMAS PARA LA REALIZACIÓN DE SUS FUNCIONES, OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA CONTINUIDAD DEL ALUMNADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Cuando vienen los concursos de traslados, ese procedimiento por el cual los docentes realizan peticiones de centros, se eligen centros educativos por proximidad al domicilio. Hay incluso aplicaciones que permiten geolocalizarle a uno y le suministran, de forma muy rápida, los códigos de esos centros en función a la proximidad de su domicilio. Sí, los docentes, al igual que la mayoría de los trabajadores, prefieren trabajar al lado de casa incluso que en dicho centro no haya proyecto educativo, ni ganas de innovar, ni ningún tipo de plan de mejora, a hacerlo a unos kilómetros de ella. Es una realidad incómoda pero que, por diferentes cuestiones muy relacionadas con motivos personales y económicos, es la que se observa en la mayoría de las configuraciones de las plantillas de los centros educativos. Si no fuera por eso, ¿alguien se piensa que un docente de un centro concertado, más presionado por sus jefes que en la pública y más sometido a abusos en su trabajo, no se presentaría a ...
El proyecto educativo de la Red de Juder as de Espa a "Benjam n de Sefarad" reunir este martes 19 de abril a 280 estudiantes en Girona. Los alumnos de 2 de ESO de los institutos Jaume Vicens Vives y Carles Rahola ejercer n de embajadores del Call de Girona ante sus compa eros de Besal y Castell dEmp ries. Todos los alumnos coincidir n a las diez y media de la ma ana delante las escaleras de la Catedral, donde tienen concertado un encuentro con el gobierno de la ciudad y una foto de recuerdo. A lo largo de la ma ana tambi n se presentar n los resultados de los trabajos realizados durante este curso sobre historia y patrimonio jud o ...
Se ofrece el proyecto educativo del proyecto Las Sinsombrero, así como enlaces a sitios web donde buscar información referente a ellas.
¿Cómo podemos conocer si el centro está desarrollando un buen trabajo? Aprende cómo y por qué realizar una evaluación de un proyecto educativo.
SISTEMAS DE CAPTACIÓN Y APROVECHAMIENTO DE AGUA DE LLUVIA EN EL PROGRAMA EDUCATIVO DE INGENIERÍA HIDRÁULICA DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO. María Lina Fuentes-Galván Luz Adriana Arias Hernández José Miguel
El IES nº 1 de Gijón se ha caracterizado, en todo momento, por la aplicación exhaustiva de todos los programas en los que se ha implicado y, éstos, han sido numerosos e importantes.. En efecto, cuando se aplica el programa de formación en centros de trabajo (FCT), el IES nº1 llega a suponer el 5% del total nacional, liderando dicho programa; y en la actualidad nuestras relaciones de FCT llegan a tener convenios con casi 2000 empresas.. La informatización global del centro, con todos los departamentos conectados en red a todos los servicios internos y externos, el acceso libre y permanente a Internet - para todos los alumnos, disponiendo cada uno de e-mail, sitúan al IES nº 1, en estos momentos, en uno de los centros de referencia, además, con la metodología didáctica indicada por la nueva ordenación del sistema educativo, la biblioteca de los centros debe constituir el núcleo de las instalaciones; hace varios cursos que se alcanzaron diversos estándares bibliotecarios: ...
La Experiencia de Educación Combinada se lleva a cabo desde el curso 2000-2001 en diferentes grupos de Educación Infantil y Primaria. A lo largo de estos años la integración de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en nuestras aulas ha sido altamente satisfactoria para ambos grupos. La convivencia y trabajo en equipo ha enriquecido enormemente los objetivos enmarcados en el Proyecto Educativo de Centro, en el que los valores humanos son uno de los pilares básicos para lograr el desarrollo integral de nuestros alumnos. El objetivo principal que perseguimos es el de aprender a conocer, comprender y respetar una sociedad en la que conviven personas con distintas capacidades y necesidades. En base a todo lo expuesto anteriormente, creemos que esta experiencia de integración entre los alumnos de los Centros María Corredentora y Santa María de la Hispanidad es altamente beneficiosa desde el punto de vista pedagógico y humano, reflejándose fundamentalmente en la ilusión y alegría ...
JUSTIFICACIÓN La Educación Física en la escuela primaria reviste especial importancia en la búsqueda de contenidos para traducirse en acciones motrices y de...
Sánchez Roa explica que amplios sectores empresariales, académicos, eclesiásticos, medios de comunicación y otros, coinciden en que se ejecute una mayor inversión en la educación, por lo que, afirma, es imperativo que toda la sociedad aúne esfuerzos con miras a procurar los recursos financieros, materiales, logísticos, humanos, tecnológicos y de otra índole, de manera que el desarrollo de la educación se convierta en una meta de todos. elnacional.com.do ...
5.7) Distinción entre las funciones de la escuela y las de otras instituciones; el problema de la retención escolar: hemos hablado mucho sobre la supuesta retención escolar actual; ¿retención dentro de dónde? Aquellos que sólo concurren a la escuela a tomar la merienda y a jugar con sus compañeros; ¿están realmente dentro del sistema educativo?; ¿cumplen realmente un proceso educativo verdadero? Creemos que no, y afirmamos que el gran conflicto se origina a partir de que la escuela ha perdido su real dimensión, el ejercicio de sus verdaderas funciones. No desconocemos las enormes necesidades sociales de la actualidad, pero creemos que esas necesidades deben ser cubiertas por otras instituciones específicas dedicadas a esas funciones, y que la escuela debe recuperar su función primordial que es transmitir conocimientos y desarrollar las capacidades intelectuales de sus alumnos, cada vez más importantes, ya que es la única herramienta que les quedará para afrontar la vida ...
Aigües de Paterna ha concluido su campaña de educación ambiental para el presente curso académico con la participación de 1.600 escolares. En total, se han llevado a cabo 18 jornadas en centros educativos de Paterna, 3 jornadas abiertas al público en general y un taller de sensibilización destinado a personas con diversidad funcional. Asimismo, se han organizado visitas a las instalaciones de Aigües de Paterna con los centros educativos Ausias March y Regina Carmeli.. Las sesiones que se han realizado en los centros escolares, se enmarcan dentro del programa educativo Aqualogía, desarrollado por la compañía con el fin de sensibilizar desde edades tempranas en el uso responsable del agua y respeto al medio ambiente. Estos talleres se han desarrollado de una manera práctica, basada en la experimentación científica, para que sean los propios alumnos los que descubran las consecuencias directas de sus actos cotidianos.. En concreto, esta campaña se ha llevado a los centros educativos ...
Se practica una pedagogía activa que permita la consecución de los objetivos, con la participación del alumnado y a partir de su propia experiencia. Se desarrollan actividades que potencien el interés y atención enseñándoles a razonar, aclarando ideas, sugiriendo puntos de vista diversos y orientando su investigación y trabajo.. La educación es individualizada atendiendo al proceso personal de desarrollo de cada niño/a, utilizando los recursos didácticos y métodos necesarios para respetar y garantizar el ritmo de aprendizaje individual.. Se utilizan, con todo el alumnado, los recursos didácticos necesarios para la consecución de los objetivos mínimos o para la ampliación de los mismos. Así mismo se desarrollan actuaciones específicas con los alumnos/as que necesitan refuerzo o ampliación en su proceso de aprendizaje.. Se utilizan los recursos del centro (instalaciones deportivas, informáticas, biblioteca, audiovisuales,…), del entorno (parques, ludotecas, talleres…) de la ...
Posgrado y Formación Continua. Nuestra Misión. Ofrecer una educación de calidad en los estudiantes de tercer nivel, que responda a las necesidades del país, al proyecto educativo jesuita y a la misión y visión de la Universidad, a fin de formar profesionales con un alto desarrollo científico, ético y humanista.. Nuestra Visión. Es la mejor oferta de estudios de tercer nivel en el país y un referente regional en la educación integral, humanística, ética, de alto desarrollo científico y profesional de sus egresados (as), a fin de responder a las necesidades de la sociedad nicaragüense y el compromiso social del proyecto educativo ignaciano.. Nuestros Valores. Amor, en un mundo egoísta e indiferente. ...
El trabajo que presentamos a continuación ha sido realizado en el marco de la Maestría Educación y Desarrollo Humano, ofrecida en convenio por el CINDE (Centro Internacional de Desarrollo Humano) y la Universidad de Manizales. Este trabajo se propone como producto de la investigación requerida para alcanzar los méritos y requisitos necesarios de graduación ...
PERSONAL DOCENTE:. Los profesores del Centro conocen y se identifican con el Carácter Propio del Centro.. Ante las novedades que presentó la LOE y las que presenta la nueva Ley de Educación (LOMCE), el profesorado ha hecho y continúa haciendo un verdadero esfuerzo para formarse con el fin de responder de la mejor forma posible a las nuevas exigencias. Se muestra en actitud positiva frente a las oportunidades de reciclaje y con nuevas ilusiones en la tarea cotidiana de la enseñanza.. ...
Colegio Público Bilingüe de Educación Infantil y Primaria Francisco de Quevedo. Educando desde 1979 en Fuenlabrada (MADRID).
Os traemos una página de recursos educativos para el desarrollo personal de nuestros jóvenes a partir de escenas cinematográficas excelentemente seleccionadas y organizadas didácticamente. http://www.adolescentesconpersonalidad.net/. Adolescentes con Personalidad es un proyecto educativo para transmitir valores a los jóvenes de hoy en día a través del cine.. Este proyecto educativo se concreta en libros de texto para los cursos que se desarrollan entre los 12 y los 17 años. Se imparte en asignaturas como Ciudadanía, Ética, Psicología y también en Tutorías, Orientación Educativa u Hora Guía.. Uno de los retos más difíciles del aprendizaje es hacerlo interesante, y la manera más eficaz es conectarlo con la vida de las personas. Transmitir valores de forma atractiva no es una tarea sencilla, y tampoco que esa transmisión tenga un impacto duradero. En muchas ocasiones, la educación se queda en lo superficial sin llegar a lo más profundo de la persona. Además, hoy en día una ...
3)en cuanto a como expender el titulo y de quien, es un tema complejo. Pq si es por examen, yo creo que la mayoría de los profesionales (universitarios) le tomas un examen "profesional" le iría mal aún habiéndose recibido pq es imposible que tengan todo el conocimiento en la cabeza. En cuanto a los buenos educadores que juzguen, habría que definir que es un buen educador pq no se tiene referencia actualmente. O un buen pedagogo, una persona meritoria o un buen profesional/conocedor del tema. Quien juzgaría. Si habla del título también hay que hablar de los programas por materias. En cuanto a la universalidad, es algo imposible y hace rato se quiere hacer, pero el nivel educativo depende de la región por los docentes y los alumnos. No es lo mismo un egresado en tal o cual establecimiento por mas que el programa y los contenidos son los mismos a nivel nacional. ...
Los objetivos que perseguimos son los siguientes: Convivir: Dar a los alumnos la posibilidad de vivir una experiencia significativa en la que participe toda la promoción. Muchos de ellos llevan doce años en el colegio y han compartido muchas experiencias. Ésta pretende ser el broche que cierra una etapa de sus vidas. Para que realmente pueda ser un viaje para todos procuramos ajustar el precio al máximo. Cultural: Apreciar y disfrutar de lo bello. El viaje tiene un intenso contenido cultural. Visitamos muchos lugares y monumentos. Tanto el profesor de historia del arte como los alumnos que cursan esta asignatura, preparan visitas guiadas. Todos los alumnos asisten además a una sesión explicativa en el colegio en vísperas del viaje. Religioso: Nuestra estancia en Roma coincide con el comienzo de la Semana Santa. El sábado, víspera del Domingo de Ramos, tenemos una celebración religiosa. Aprender a desenvolverse con autonomía: A lo largo del viaje los alumnos disfrutan de mucho tiempo ...
Los objetivos que perseguimos son los siguientes: Convivir: Dar a los alumnos la posibilidad de vivir una experiencia significativa en la que participe toda la promoción. Muchos de ellos llevan doce años en el colegio y han compartido muchas experiencias. Ésta pretende ser el broche que cierra una etapa de sus vidas. Para que realmente pueda ser un viaje para todos procuramos ajustar el precio al máximo. Cultural: Apreciar y disfrutar de lo bello. El viaje tiene un intenso contenido cultural. Visitamos muchos lugares y monumentos. Tanto el profesor de historia del arte como los alumnos que cursan esta asignatura, preparan visitas guiadas. Todos los alumnos asisten además a una sesión explicativa en el colegio en vísperas del viaje. Religioso: Nuestra estancia en Roma coincide con el comienzo de la Semana Santa. El sábado, víspera del Domingo de Ramos, tenemos una celebración religiosa. Aprender a desenvolverse con autonomía: A lo largo del viaje los alumnos disfrutan de mucho tiempo ...
El proyecto se concibe como una experiencia piloto en el municipio, su ejecución tendría un año de duración y contempla un conjunto de acciones de sensibilización para los adolescentes y jóvenes que se acojan a él. Cuando se localice a un joven con asuntos de trapicheos, se le ofrecerá o pagar una multa o hacer trabajo de colaboración en su entorno. Eso evitará el desembolso económico pero obligará al joven a realizar en compensación otras labores para la comunidad como pintar un polideportivo, arreglar un jardín o cualquier otra actividad en beneficio de los ciudadanos. ...
En este punto de mi extensa historia, casi tan extensa como lo está siendo mi propia vida, y con el apoyo activo de personas que amo y admiro, que me proveen de herramientas y conocimientos tecnológicos que nunca antes hubiese supuesto tener a mi alcance, he podido intentar pasos que me están llevando a rincones inesperados. Es tiempo, entonces, de compartir tanto lo que he aprendido en cincuenta años como las innumerables dudas que ese proceso de buceo en las ciencias ha ido sembrando permanentemente en cada espacio de mi ser. Así puedo poner a tu disposición mediante recursos fijos como las redes sociales y los sitios en la web, o recursos móviles como los libros y los correos electrónicos, un caudal informativo que puede ayudarte a llegar a las metas que te propongas con el mayor provecho y el menor esfuerzo posibles. Bienvenido a este espacio del universo de ideas que es, a la vez, un centro de despegue y de aterrizaje de proposiciones que, por verdaderas o por falsas, te permitirán ...
Lo que a muchos de nosotros nos entusiasma de esta situación es la observación de algo radicalmente nuevo, a lo que la palabra innovación le queda chica. La forma en la que se plantea COOL puede darnos pistas para los cambios que se vienen. No es una reforma estatal compulsiva, hay opción. Las personas pueden comenzar a dejar de ir a escuelas tradicionales. La reforma responde más bien a un cambio de tecnología radicado en la voluntad de las familias. Se abre un gran campo de debate. Estamos discutiendo cosas distintas en donde la radicalidad del cambio del que tanto hablamos empieza a notarse", concluyó Narodowski.. ...
PINCHA EN LOS NOMBRE DE CADA DOCUMENTO PARA ACCEDER A ELLOS.. PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO. REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR. PLAN LECTOR. PLAN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. ANEXOS PLAN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. PLAN MEDICAMENTOS. ANEXOS PLAN MEDICAMENTOS. PROYECTO APERTURA DE CENTROS. PROYECTO EDUCATIVO DE REORGANIZACIÓN DE TIEMPOS ESCOLARES. MEMORIA CURSO 2016-2017. ...
Final de año a plena actividad, sólo por dar un par de ejemplos, se puede mencionar que visitaron el Centro Municipal de Estudios José C . Paz, Chen Zhijun, cón
Educación para la salud, 3B Scientific, Nuevo, Educación nutricional, Educación para Obesidad y Desordenes Alimenticios, Educación para padres, Educación para salud femenina, Educación para salud masculina, Educación sexual, Educación sobre artritis y osteoporosis, Educación sobre asma y alergias, Educación sobre drogas y alcohol, Educación sobre e
INTRODUCCIÓN. A nivel mundial, el cáncer cervicouterino (CC) se ha convertido en los últimos años en el cáncer más común en la mujer, diagnosticándose cerca de 500.000 nuevos casos cada año (1,2). En nuestro país es la quinta causa de muerte por cáncer en la mujer con una tasa de mortalidad de 8,5 por 100.000 mujeres (3).. La detección precoz a través del screening de Papanicolaou (PAP) es una estrategia efectiva para prevenir el CC y reducir la mortalidad por este cáncer (4). No obstante, las mujeres muestran baja adherencia a la toma de este examen, lo que se ve reflejado en un nivel de cobertura que alcanza el 66% (2001), bajo el nivel óptimo determinado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) de 80%. (2-5). Considerando este elemento se hace indispensable buscar nuevas estrategias para prevenir este cáncer, tales como la incorporación de intervenciones educativas que complementen la utilizada actualmente.. El objetivo de este estudio es conocer las intervenciones ...
La educación institucionalizada, y en especial la educación pública no están pasando por sus mejores momentos, entre otras causas por la "política de recortes" que está sufriendo "lo público" en nuestro país. Hay muchas razones para defender la escuela pública desde la ciudadanía y desde la familia. No podemos olvidar que entre los pilares de la institucionalización de la educación y de la democracia se encuentra la educación igualitaria, intercultural, abierta, gratuita, cívica y universal; es decir, la educación pública.. ...
El material de aprendizaje y los programas de estudio publicados por el Web Education Community Group (Grupo comunitario de educación web) del W3C (en lo sucesivo denominado "WebEdu CG") deben seguir las pautas contenidas en este documento lo más ajustadamente posible para garantizar la calidad y coherencia global. En realidad, algunos de los materiales sólo seguirán vagamente estas pautas. Muchos de ellos se importarán de recursos existentes, como el Currículo de estándares web de Opera, Mozilla Developer Network, Microsoft Developer Network, etc., y no sería un buen el uso de nuestro tiempo dedicarnos a colocarle los puntos a todas las "ies" y colocar las rayitas a todas las "tes" según directrices específicas del idioma. Sin embargo, debemos tratar de seguirlas tanto como sea razonablemente posible. ...
El punto de partida de nuestro proyecto educativo es considerar a los niños y jóvenes como personas con un valor único e irrepetible que a lo largo de las distintas edades y en conjunción con otros procesos de maduración van adquiriendo un principio de responsabilidad sobre el desarrollo personal. La Educación Afectiva y Sexual pretende preparar a los niños y niñas a situarse en el mundo en tanto que hombres o mujeres, necesitados de amar y ser amados, completando en el tiempo la integración de todos los ámbitos de la sexualidad, con sus distintas funciones de comunicación, placer y procreación responsable.. ...
El presente artículo constituye una reflexión sobre una experiencia concreta en dónde se intenta explicar cómo un sistema de educación a distancia debe pensarse con una función tutorial que le es intrínseca y transversal de diferentes áreas y roles de dicho sistema. Requiere más que el ejercicio del rol de tutores. Para ello se presentan algunos supuestos teóricos y principios en base a los cuales se diseñó e implementó el curso de ingreso a carreras virtuales en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNCPBA (Tandil, Argentina). Luego se describe en qué consistió el curso y algunas observaciones y resultados del mismo. ...
Muchos creen que su marido se farreó la oportunidad de haber hecho él la gran reforma.. -Hicimos mucho, por ejemplo: acceso universal y gratuito a salas cuna y jardines infantiles, kinder obligatorio, aumento de la subvención escolar, carrera docente, la nueva superintendencia y la agencia de calidad. En educación superior, la reforma al sistema de becas y créditos y la reforma al Estatuto Docente. Pero estas son maratones, los cambios no se hacen de la noche a la mañana. Además, creemos que la libertad y la diversidad enriquecen el sistema. Si la educación pública fuera de calidad como en otros países, con autonomía de los directores para crear su proyecto educativo, no necesitaríamos educación privada. Y si bien la integración es súper importante, no se solucionará solo con esta reforma porque, lamentablemente, tenemos también un problema de segregación geográfica, de barrios.. -De cara a todos estos cambios, ¿en qué proceso percibe a la derecha hoy?. -Si bien está un ...
Directora de Formared, empresa de cursos técnicos de Mantenimiento eléctrico, mecánico, confiabilidad, etc. *Autora del blog Formared http://formared.blogspot.com. *Licenciada en Administración de Empresas y Marketing y Maestría en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (NNTT). *Colaboradora como ponente e Insider del Encuentro Internacional de Educación de Educared Fundación Telefónica. *Miembro de Partner and Learning Institute de Microsoft del Foro Mundial de docentes Innovadores en Washington. *He intervenido en el diseño, elaboración y análisis de proyectos colaborativos interescolares así como en la asesoría y planificación de actividades educativas. *Finalista 2011 en Certamen Internacional Educared y Excelencia Educativa de Fundación Fidal con el proyecto Ortografía Dinámica e Interactiva. *Participación en el Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores en Panamá (Agosto 2010) con el proyecto educativo "Diseño, implementación y evaluación de una Red ...
Directora de Formared, empresa de cursos técnicos de Mantenimiento eléctrico, mecánico, confiabilidad, etc. *Autora del blog Formared http://formared.blogspot.com. *Licenciada en Administración de Empresas y Marketing y Maestría en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (NNTT). *Colaboradora como ponente e Insider del Encuentro Internacional de Educación de Educared Fundación Telefónica. *Miembro de Partner and Learning Institute de Microsoft del Foro Mundial de docentes Innovadores en Washington. *He intervenido en el diseño, elaboración y análisis de proyectos colaborativos interescolares así como en la asesoría y planificación de actividades educativas. *Finalista 2011 en Certamen Internacional Educared y Excelencia Educativa de Fundación Fidal con el proyecto Ortografía Dinámica e Interactiva. *Participación en el Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores en Panamá (Agosto 2010) con el proyecto educativo "Diseño, implementación y evaluación de una Red ...
... Doy clases particulares de apoyo individuales de lunes a lunes los 365 dias del a o incluso en vacaciones domingos sabados feriados en estudio privado zona Acoyte y Rivadavia y a domicilio e...
Con más de 20 años de andadura, la Universidad Francisco de Vitoria imparte 24 titulaciones de Grado y 14 de doble Grado, en sus diferentes facultades, tales como Ciencias Jurídicas y Empresariales, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educación, Ciencias Experimentales, Educación y Humanidades, Ciencias de la Comunicación, y la Escuela Politécnica Superior con un proyecto educativo diferenciador, ya que enseña ciencias y profesiones centradas en la persona. La UFV forma a los alumnos en las habilidades, competencias y talentos imprescindibles para su desarrollo, transmitiéndoles valores y actitudes para que se conviertan en personas íntegras y capaces de entender su profesión como una labor de servicio a los demás. Además, la UFV apuesta por la innovación, la internacionalidad, la participación de todo el alumnado y la exigencia personal, con docentes de gran bagaje tanto académico como profesional. También cuenta con programas de prácticas con convenios en más de 5400 ...
En el programa de esta semana de Periferias, conocemos la visión que tiene Escuelas Católicas sobre este el Pin Parental con la participación en el programa de su secretario general José María Alvira. Escuelas Católicas cree que no es necesario el pin parental porque mina la confianza entre padres y profesores una vez que se ha elegido un proyecto educativo afín a los valores de cada familia. El segundo tema es Proyecto Repara con la participación de su director Miguel García-Baró, un proyecto de la Archidiócesis de Madrid que nace con el objetivo de reconocer, prevenor, atender y reparar a víctimas de abusos para que no pase como en tiempos pasados. Atenderá a víctimas de todo tipo y sea quien sea quien haya sido el agresor.
INVERSIÓN y Finanzas.com, el semanario económico de Vocento, ha lanzado este jueves, 14 de septiembre, un proyecto de educación financiera centrado en los fondos de inversión. La
El programa Recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados pretende un acercamiento a la vida rural de los jóvenes que, en su mayoría, viven en un mundo urbano, favoreciendo la mejora de actitudes que aseguren el equilibrio futuro del hombre con su entorno. Además, contempla el trabajo en distintos ámbitos: medioambiental, salud, respeto y convivencia, recuperación cultural y física, incidiendo de forma especial en la educación ambiental y el reconocimiento del importante papel que juega el medio ambiente en la vida de las personas y en el desarrollo de la sociedad, así como la necesidad de tomar decisiones y de actuar para evitar su deterioro. Se desarrolla en tres pueblos: Búbal (Huesca), Granadilla (Cáceres) y Umbralejo (Guadalajara).. Es un proyecto educativo que pretende un acercamiento a la vida rural de los jóvenes que, en su mayoría, viven en un mundo urbano, brindándoles la posibilidad de comprender la necesidad de un cambio de actitudes para asegurar el ...
porque se realizan evaluaciones censales, capacitaciones, el nombramiento de profesores calificados, etc.....pero SOLO ESO NOS AYUDARÁ A MEJORAR LA EDUCACION.....¿QUE SIGNIFICA SER UN DOCENTE CAPACITADO PARA LA ENSEÑANZA ESCOLAR Y UNIVERSITARIA?.....¿TODOS LOS DOCENTES DEL PERÚ ESTAN REALMENTE CAPACITADOS PARA ESTAS EVALUACIONES CENSALES?.....¿QUE HACE EL MINEDU POR NUESTROS DOCENTES ACTUALMENTE?.... y muchas preguntas más se pueden formular. pero hoy en dia existen diversas opiniones sobre las tan sonadas evaluaciones ya que para muchos docentes con una carrera magisterial de más de 20 años es mucho más complicado actualizarse y capacitarse de manera regular porque los medios con los que cuentan no les alcanzan para darse estos lujos. se habla de una evaluacion subjetiva con la finalidad de que el gobierno clasifique a los profesores por sus conocimientos sin darse cuenta como es la realidad educativa para esto se ha planteado un proyecto educativo nacional (PEN), un plan nacional de ...
La actividad del aula de tabaco itinerante está pensada para alumnos de 1º ESO, dentro de las actividades para la prevención del tabaquismo ofrecidas por la Dirección General de Salud Pública (DGSP): proyecto educativo de prevención del tabaquismo, concurso europeo clases sin humo o celebración del Día Mundial sin Tabaco. Según datos de la Encuesta […]. ...
Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que sabe más. ¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE? Orientaciones didácticas "Organizar y guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje, para contribuir a la profundización y ampliación de conocimientos, resignificando saberes previos y articulándolos con otros nuevos para alcanzar un accionar adecuado en las diferentes acciones de la vida cotidiana"; desde la perspectiva de un desarrollo integral. El proyecto educativo institucional mediatiza las propuestas didácticas en la clase. No sólo se intentará ser coherente con las estrategias didácticas que plantearemos en la clase, sino también con el propósito que la institución otorga como mandato a la comunidad educativa. Se debe tener en cuenta los recursos necesarios y los disponibles en el lugar de trabajo. Debe existir coherencia entre las estrategias didácticas seleccionadas y los contenidos que se proponen. No existe única estrategia ...
Desde su creación, CAMPUS FP Emprende/CAMPUS FP GETAFE ESCUELA DE NEGOCIOS Y TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN ha incluido en su visión estratégica la Internacionalización de su proyecto educativo. Una prueba de ello es que el diseño curricular de toda la oferta de Formación Profesional de nivel de educación superior cumple con los estándares educativos británicos, proporcionando a los estudiantes la posibilidad de obtener un título equivalente y reconocido por el sistema británico. Al mismo tiempo, los estudiantes siguen el curso de acuerdo con el sistema español y en conformidad con el Sistema Europeo de ECT, proporcionándoles la posibilidad de acceder a la Universidad.. El reconocimiento de los créditos para los estudiantes que participan en movilidad seguirá la equivalencia entre cada uno de los módulos curriculares y los ECTs, tal como se describe en el Reglamento Español (Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre), donde se establece la correspondencia entre la ...
Hace ya un montón de años, de la mano de Dow Chemical, trajimos a Euskadi un proyecto educativo genialmente innovador (o "innovadoramente genial") que desarrollaba en Tarragona, de la mano de AEQT, la Universitat Rovira i Virgili.. Ya les he hablado alguna vez del proyecto APQUA (Aprendizaje de los Productos Químicos sus Usos y Aplicaciones) una forma de enseñar ciencias a los chicos y chicas de entre los últimos cursos de primaria y los 18 años, que en lugar de impartir doctrina, da herramientas para pensar, en lugar de inculcar axiomas plantea preguntas para que los alumnos respondan. Mediante la experimentación práctica y el debate, provoca que los alumnos disfruten de la ciencias, disfruten investigando y aprendiendo, ayuda a comprender la ciencia fomentando con ello las vocaciones científicas.. Además, APQUA tiene una ventaja adicional respecto a otras experiencias innovadoras en educación. Los temas no se eligen al azar. La concepción y el diseño del contenido están ...
Los que asistimos con la esperanza de escuchar el punto de vista oficial sobre temas regionales tan acuciantes como la supervivencia del ITAE, único espacio de formación universitaria en el campo del arte que ha demostrado, en la ciudad, que tiene un proyecto pedagógico en sintonía con las exigencias de la cultura contemporánea; de Sarao, un espacio que se distingue por su criterio y consecuencia estética en la exigua escena teatral de nuestra urbe; de las expectativas que personifican a la producción cinematográfica y de sus debates; los que esperábamos el pronunciamiento ministerial con relación al descrédito o el despropósito de instituciones culturales que acaparan los espacios de mayor presencia y visibilidad en la ciudad, nos quedamos puestos y convidados. En lugar de aclaraciones pertinentes a los propósitos de las audiencias que allí se congregaban escuchamos a un Ministro sumergido en disquisiciones sobre el problema estructural que enfrenta la cultura del país abocada a ...
Desde EnClase, nuestros asesores pedagógicos analizan cada caso junto a la familia y el alumno, lo que les permite definir, en coordinación continua con los profesores, un plan de estudios y un proyecto educativo que permita alcanzar los objetivos deseados.. Las bases de algunos de los planes de estudio propuestos son:. Ayuda y apoyo continuo. Para aquellos alumnos que no han consolidado los conocimientos adquiridos en etapas anteriores, resultará muy complicado el comprender materias que conllevan una mayor dificultad y, por tanto, asimilar, en una estructura lógica, un volumen de información mayor. En estos casos es necesario el apoyo de un profesor externo que le ayude a reforzar dichas materias, desarrollando las técnicas y hábitos de estudio necesarios para alcanzar el nivel requerido.. Ayuda en preparación a exámenes. Según nuestra experiencia los alumnos que se muestran inseguros a la hora de afrontar los exámenes no siguen ningún método de estudio para prepararlos ...
Opiniones de CEIP Aula III en FUENLABRADA. APA, proyecto educativo, direccion, profesorado y opiniones de alumnos de CEIP Aula III. Colegios públicos en MADRID.