Asociación Madrid con la Dislexia y otros DEA. [email protected]. Noviembre 2013. Para bajar la guía en PDF, sigue este enlace. INDICE. I. Presentación. II. ¿Qué es la dislexia?. 1. La dislexia es un trastorno específico. 2. La dislexia es de origen neurobiológico. 3. La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura ligado al lenguaje. 4. La dislexia afecta a la ejecución lectora. a. ¿Qué causa la dislexia?. b. ¿Cuáles son los efectos de la dislexia?. c. ¿Qué conceptos erróneos existen con respecto a la dislexia?. III. Los signos y síntomas generales de la dislexia. a. Niños de preescolar. b. Niños hasta 9 años. c. Niños entre 9 y 12 años. d. Niños de 12 años en adelante. IV. Detección por etapas de evolución. a. Niños con edades comprendidas entre los 4 y los 6 años. b. Niños con edades comprendidas entre los 6 y los 9 años. c. Niños mayores de 9 años. V. Evaluación y diagnóstico. VI. Aspectos sociales y emocionales. a. ...

Asociación Madrid con la Dislexia y otros DEA. [email protected]. Noviembre 2013. Para bajar la guía en PDF, sigue este enlace. INDICE. I. Presentación. II. ¿Qué es la dislexia?. 1. La dislexia es un trastorno específico. 2. La dislexia es de origen neurobiológico. 3. La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura ligado al lenguaje. 4. La dislexia afecta a la ejecución lectora. a. ¿Qué causa la dislexia?. b. ¿Cuáles son los efectos de la dislexia?. c. ¿Qué conceptos erróneos existen con respecto a la dislexia?. III. Los signos y síntomas generales de la dislexia. a. Niños de preescolar. b. Niños hasta 9 años. c. Niños entre 9 y 12 años. d. Niños de 12 años en adelante. IV. Detección por etapas de evolución. a. Niños con edades comprendidas entre los 4 y los 6 años. b. Niños con edades comprendidas entre los 6 y los 9 años. c. Niños mayores de 9 años. V. Evaluación y diagnóstico. VI. Aspectos sociales y emocionales. a. ...

References:. Dyslexia basics-fact sheet #62. International Dyslexia Association website. Available at: http://www.interdys.org/servlet/compose?section_id=5&page_id=79 . Accessed July 16, 2005. Dyslexia. National Center for Learning Disabilities website. Available at: http://www.ld.org/LDInfoZone/InfoZone_FactSheet_Dyslexia.cfm . Accessed July 16, 2005. Dyslexia. Nemours Foundation website. Available at: http://www.kidshealth.org/kid/health_problems/learning_problem/dyslexia.html . Accessed July 16, 2005. Frequently asked questions. International Dyslexia Association website. Available at: http://www.interdys.org/servlet/compose?section_id=5&page_id=95 . Accessed July 16, 2005. Kids with dyslexia. Nemours Foundation website. Available at: http://kidshealth.org/parent/medical/learning/dyslexia.html . Accessed July 16, 2005. Testing for dyslexia-fact sheet #76. International Dyslexia Association website. Available at: http://www.interdys.org/servlet/compose?section_id=5&page_id=79 . Accessed July ...

El curso ha sido desarrollado por Eduardo Herrera cantera, Psicólogo y Logopeda especialista en el diagnóstico e intervención de los trastornos de aprendizaje. Asesor de la asociación de dislexia de euskadi (Dislebi). Formador de profesorado en distintos centros educativos y ponente en congresos especializados: Dislexia, el trastorno desconocido. Diagnóstico y tratamiento. Asociación Vasca de Pediatría de Atención primaria; Dislexia, características y pautas de intervención en secundaria Asociación de Psicopedagogía de Euskadi ; Nuevas tecnologías para el tratamiento de la dislexia. VII jornadas de dislexia en Cataluña. Asociación Catalana de Dislexia, Dislexia y discalculia; Universidad de verano USC (Universidad Santiago Compostela); Dislexia y matemáticas Asociación de Dislexia Canaria (Dislecan).. Autor de diverso material multimedia para el aprendizaje e intervención en lecto-escritura:. ...

Isabel: El pasado 8 de noviembre se celebró el Día Mundial de la Dislexia. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) afecta a un 10 por ciento de la población española. Según la Asociación Dislexia Málaga podría ser la causa del 21% del fracaso escolar en nuestra provincia. Investigadores de la Universidad de Málaga están estudiando cómo lograr un diagnóstico precoz de la dislexia usando técnicas de procesado de señal e inteligencia artificial. Francis, empecemos por el principio, ¿qué es la dislexia?. Francis: La dislexia es un transtorno de origen neurobiológico que dificulta el aprendizaje de la lectura, la escritura y la comprensión lectora, pero no afecta a la inteligencia (de hecho, hay escolares con altas capacidades que son disléxicos). Se suele llamar dislexia evolutiva para diferenciarla de la dislexia adquirida tras un daño cerebral y se sabe que tiene un componente hereditario. Se estima que uno de cada diez de nuestros oyentes puede ser disléxicos sin ...

Diana Hanbury King una una maestra consagrada que ayudó a generaciones de estudiantes con dificultades en la lectura, escritura y deletreo, que eran estigmatizados por una dificultad de aprendizaje a menudo no diagnosticada llamada dislexia. Diana falleció el 15 de junio en su casa en Lakeville, Connecticut. Tenía 90 años.. La causa fueron las complicaciones de varias caídas, dijo su hijo, Christopher.. La Sra. King, cuyo tío tenía dislexia, enseñó, instruyó, fundó campamentos y capacitó a maestros en programas educativos que se replicaron en todo el mundo.. El momento de diagnosticar la dislexia es antes de que el niño tenga la oportunidad de fracasar en la lectura, dijo.. Jugó un papel decisivo en la transformación de la percepción popular de las personas con dislexia. Antes se veían como si tuvieran algún retraso cognitivo o fueran incapaces de aprender. Con el trabajo de elle y otros profesionales, comenzaron a ver que las personas con dislexia a menudo son muy ...

Un aspecto clave para la intervención educativa específica es la detección temprana de niños con riesgo de dislexia. En este trabajo presentamos una sencilla tarea conductual de asociación de voces (modalidad auditiva) con avatares (modalidad visual), en la que las personas con dislexia muestran un rendimiento más bajo que las personas normo-lectoras. Dicho patrón de datos ocurre no solamente con lectores adultos, sino también con niños. Por tanto, esta tarea de integración multisensorial puede ser empleada como un marcador de la dislexia, en conjunto con otras tareas (v.g., conocimiento fonológico).. [Versión en pdf]. Un elemento clave para poder remediar un trastorno del aprendizaje como la dislexia es diagnosticarla tempranamente (Gabrieli, 2009). En un experimento reciente de Perrachione, Del Tufo y Gabrieli (2011), adultos con dislexia y normo-lectores tenían que aprender, en una fase de entrenamiento, a asociar cinco voces con sus correspondientes avatares, es decir, con sus ...

SOBRE DETECCIÓN Y ATENCIÓN A ALUMNOS AFECTADOS POR DISLEXIA. EXPOSICIÓN DE MOTIVOS:. La dislexia aunque es de amplia y compleja definición, podemos definirla como una Dificultad Específica de Aprendizaje ( DEA) de origen neurobiológico, caracterizada por la presencia de dificultades en la precisión y fluidez en el reconocimiento de palabras ( escritas) y por un déficit en las habilidades de decodificación ( lectora ) y deletreo.. La dislexia, de acuerdo con FEDIS ( Federación Española de Dislexia y otras DEA-Dificultades Específicas del Aprendizaje-), se estima tiene una incidencia del 15% entre los españoles y tiene como consecuencia dificultades en áreas relacionadas con el lenguaje, tales como ortografía, escritura, pronunciación de palabras y expresión oral.. Los estudiantes con Dislexia presentan un alto grado de dificultad de aprendizaje que, en muchas ocasiones, afecta directamente a sus resultados escolares sin que ello se corresponda con su capacidad intelectual, ...

La existencia de la dislexia ha sido muy cuestionada. Incluso actualmente en algunos medios, se mantienen actitudes opuestas al uso del término dislexia.. Las críticas se pueden agrupar bajo dos posturas. Por una parte están los que niegan la misma existencia del trastorno; y por otra los que consideran que existe una continuidad sin límites claros entre la dificultad severa para la lectura y la normalidad. En este segundo caso se prefiere utilizar como alternativa al término dislexia, el de Trastorno Especifico de la Lectura.. Durante la década de los 60, coincidiendo con la corriente antipsiquiátrica y la pedagogía activa, se minimizaron los aspectos biológicos de la dislexia, bajo una comprensión psicodinámica o pedagógica de la dificultad lectora. A pesar de la buena intención de dichas corrientes, no aportaron otra cosa que confusión. Desgraciadamente aun prevalecen en algunos medios estas ideas. Las corrientes psicoanalíticas, fácilmente se apuntaron a estas tendencias, ...

La dislexia no es una enfermedad ni una discapacidad, sino una dificultad de aprendizaje que se estima afecta a un 10% de la población en el mundo. Las personas con dislexia aprenden de una manera diferente: De forma coloquial, podríamos decir que el cerebro es como un ordenador en el que la data o información está intacta; lo que falla son los circuitos de acceso a esa información, que están deteriorados o ralentizados, explica a GACETA.ES María Sanz-Pastor, presidenta de la asociación Madrid con la Dislexia y madre de seis hijos con este trastorno. Es decir, al margen de la inteligencia, el de la dislexia es un cerebro que procesa la información de distinto modo. Es por ello que necesita aprender surcando otros caminos: está científicamente comprobado que precisa ayuda porque está estructurado de otra manera.. A pesar de que en los últimos años se habla cada vez más de dislexia, el día a día de miles de familias deja claro que España está aún muy lejos, lejísimos, de ...

Samsung y Change Dyslexia han presentado Dytective for Samsung, una nueva aplición para tabletas que integra por primera vez en un test juegos lingüísticos y de atención con inteligencia artificial para la detección temprana de riesgo de dislexia, en tan solo 15 minutos y con un 90% de precisión. Esta nueva acción forma parte de la campaña Tecnología con propósito, puesta en marcha por Samsung, cuyo objetivo es eliminar todo tipo de barreras educativas y sociales gracias a la tecnología, como explica la compañía en un comunicado.. La aplicación, que es gratuita y multiplataforma -tanto para Android como para iOS-, se convierte en el primer detector online de riesgo de dislexia para todo el mundo.. Es un sistema fácil y gratuito,que permite realizar una detección temprana -que no un diagnóstico- de la dislexia, se ha lanzado, bajo el patrocinio de Samsung, una aplicación para que, a través de web o en tablet (No funciona en SmartPhone), se pueda en unos 15 minutos tener un ...

El otro día tuve que ir a tutoría de uno de mis hijos, cual fue mi sorpresa que los comentarios de mi hijo sobre su primera evaluación fueron todo comentarios sobre síntomas de su dislexia, y se los achacaban como problemas del niño, como si fuesen culpa suya. Su hijo no entiende las ideas subjetivas, tu con mucha educación le contestas al tutor que eso es una consecuencia de la dislexia. Siguiente comentario, su hijo no entiende bien las consignas que le piden en los exámenes, otra vez vuelves a sonreír como si nada y le dices que eso es dislexia. La profesora de inglés comenta que está impresionada entre el desnivel que hay entre su oral y su escrito, no se lo explica, tu sigues sonriendo, educadamente y vuelves a aclarar que es típico de la dislexia. Les recuerdas que viniste en septiembre a informales de la dislexia de tu hijo y que les distes copia de todos los informes. Insistes que el departamento de orientación tiene toda la documentación y que la tienen desde principio de ...

MEJORAR LA FLUIDEZ LECTORA EN DISLEXIA: DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ESPAÑOL (Improving reading fluency in dyslexia: designing a Spanish intervention program) : RESUMENEn este artículo se presenta el desarrollo un programa de intervención para mejorar la fluidez lectora, especialmente en niños con dislexia. La fluidez lectora es considerada un componente fundamental en el aprendizaje del lenguaje escrito, especialmente por su papel facilitador de la comprensión lectora. Su mejora es particularmente importante en el caso de los niños disléxicos, ya que

Es importante tener en cuenta que la palabra DISLEXIA proviene del griego y significa dificultad con el lenguaje. Y, es con esta definición con la que nos sentimos más identificados, ya que hemos podido constatar que frecuentemente la dificultad con la lectura viene también acompañada con dificultades en la escritura (disgrafía) y/o con la ortografía (disortografía). Sin embargo, es necesario saber, que muchos teóricos traducen el término dislexia como dificultades en la lectura.. Según la International Dyslexia Association, la dislexia es una dificultad específica de aprendizaje cuyo orígen es neurobiológico. Se manifiesta en el aprendizaje de la lecto-escritura, presentando dificultades en el proceso lector, como también en la escritura y en la ortografía y, en general, con todo lo que tenga que ver con la decodificación de los símbolos que nosotros mismos hemos creado para nuestra comunicación (las letras y los números).. La mayoría de los estudios coinciden en que la ...

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta al 10% de la población. Averigua con nuestro test si es posible que tengas dislexia en 15 minutos. Validado científicamente a partir de una muestra de más de 10.000 participantes y 100 centros colaboradores. Por medio de este test, desde Change Dyslexia queremos contribuir a que la dislexia deje de ser un trastorno oculto, causante de altas tasas de abandono escolar. ...

Mañana, 8 de noviembre, se conmemora el Día Mundial de la Dislexia. Con este motivo Mamá Psicóloga Infantil se une a la iniciativa que ha lanzado Boolino para sensibilizarnos sobre este trastorno del aprendizaje. Te cuento la iniciativa continuación, pero primero quiero explicarte un poco sobre qué es la Dislexia. ¿Qué es la Dislexia? La dislexia es un trastorno de ...

FEAADAH, la Federación de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperatividad, FEDIS, la Federación Española de Dislexia, y ADIXMUR, Asociación de Dislexia en Murcia, fueron invitadas al evento en representación de las familias y tuvieron una intervención en el Congreso exponiendo la situación actual de las dificultades específicas de aprendizaje, como la dislexia, en nuestro país y su realidad en las aulas. En este sentido, las familias expresaron su desacuerdo entre la información vertida sobre la atención a las necesidades específicas de aprendizaje en las distintas Comunidades Autónomas por las autoridades educativas, al no verse reflejada en la práctica dichas normativas en los centros educativos y, por consiguiente, en la atención al alumnado con dislexia o con cualquier otra dificultad específica de aprendizaje. Y, así se lo hicieron llegar a María Rodríguez Moneo, Directora del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa; como también el ...

Son muchos los niños con dificultades para comprender lo que los libros escolares quieren decirles. Muchos de ellos tienen dislexia, pero existen otros que, sin tener esta dificultad, tampoco llegan a entender lo que el texto expresa. De manera contraria, encontramos algunos niños diagnosticados con dislexia que, sorprendentemente, acceden al mensaje escrito a pesar de su lectura poco fluida. Por ello, partamos del supuesto general de que ni todos los niños que no comprenden lo que leen tienen dislexia, ni todos los niños con dislexia tienen dificultades para comprender lo que leen (Nation y Norbury, 2005). Esto puede resultar difícil de entender sin apoyo visual de ahí que, en el siguiente gráfico se ilustre la idea principal de estos autores. ...

AVADIS es una asociación sin ánimo de lucro, formada por padres y madres de niños y niñas con dislexia. También componen la Asociación adultos con dislexia y profesionales relacionados con las dificultades de aprendizaje de los niños.. Queremos abordar la problemática de las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), para lo cual vamos a realizar una jornada temática sobre dislexia y discalculia.. Esta jornada está orientada a la sensibilización de los diferentes colectivos profesionales en contacto con la realidad académica y social de los niños y niñas.. Nuestro objetivo como asociación es la difusión y sensibilización sobre la problemática y el conocimiento de las DEA; el panorama que estas barreras invisibles nos imponen, y los problemas y soluciones que podemos acometer para adecuar el proceso de enseñanza- aprendizaje con el que se encuentran los profesionales y el alumnado.. Estamos convencidos que una buena atención educativa es la mejor forma de acometer ...

Una persona con dislexia tiene un procesamiento visual rápido y una perspectiva global de las cosas (ven el bosque y no el árbol), y esto hace que muchos sean grandes talentos, en arte, arquitectura o medicina. Hay premios Nobel con dislexia, un estudio reciente reveló que en Estados Unidos más del 25 % de los CEO tienen esta dificultad y artistas como Walt Disney, Richard Rogers, el autor del Centro Pompidou en Francia; el inglés Richard Bronson, creador de Virgin Group; Steve Jobs, artífice de Apple; Bill Gates, de Microsoft; Albert Einstein o , Steven Spielberg, gran director y productor o el mismísimo John Lennon, fueron diagnosticados con dislexia.. Un diagnóstico temprano es fundamental A corta edad existen indicios que anuncian la posibilidad de una dislexia; por ejemplo, dificultades o demora en la adquisición del lenguaje; buena memoria visual pero no recordar nombres; problemas con la numeración; dificultades motrices o en la coordinación como andar en bicicleta o atarse los ...

Desarrollo de los procesos cognitivos de la lectura en alumnos normolectores y en alumnos con dea Dificultades específicas de aprendizaje. Dislexia. Avances en el estudio de la dislexia evolutiva Bases neurobiológicas de la conciencia fonológica: su compromiso en la dislexia Protocolo de detección y actuación en dislexia para tercer ciclo de Educación Primaria Protocolo de…

El color azul turquesa iluminó anoche, día 10 de octubre, la fachada principal del Cabildo de Fuerteventura con motivo de la celebración del Día Mundial de la Dislexia.. La Corporación se suma así a los actos de visibilidad de la dislexia, que afecta a un mínimo de un 10% de la población, siguiendo la propuesta iniciada por la Asamblea General de la Federación Española de Dislexia, que aprobó por unanimidad la utilización del color azul turquesa como el color de la dislexia, para que las Entidades apoyaran esta causa iluminando aquello que considerasen oportuno.. Para el grupo de Gobierno Insular es importante colaborar como institución pública en hacer visible un trastorno como éste, que se caracteriza por un deterioro en la capacidad de reconocer palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensión.. Con esta iniciativa, el Cabildo de Fuerteventura se incorpo. ...

Psicología Ensayos: La Dislexia. LA DISLEXIA. La primera definición sencilla de la dislexia es la que nos dice que es el problema para aprender a leer que presentan niños cuyo coeficiente intelectual es normal y no aparecen otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar las dichas dificultades. Según algunas estadísticas la dislexia afecta...

Siendo la dislexia en principio un problema de aprendizaje, acaba por crear una personalidad característica que en el aula se hace notar o bien por la inhibición y el retraimiento o bien por la aparición de conductas enojosas o irritables, platicar mucho, pelearse, no trabajar, como formas de obtener la atención o el reconocimiento que no pueden alcanzar por sus resultados escolares (La dislexia en el aula: lo que todo educador debe saber. Guía de Dislexia para Educadores. Asociación Madrid con la Dislexia y otros DEA ...

Luz Rello tiña un proxecto para axudar a xente con dislexia. Este proxecto valeulle o premio European Young Researchers Award. Posteriormente foi seleccionada por MIT entre os Innovadores menores de 35 e gañou o premio na categoría de innovación social. Pouco despois obtiña unha beca en Carnegie Mellon para seguir investigando sobre a dislexia e foi nominada como Ashoka Fellow. Actualmente Luz lanzou Change Dyslexia tras desarrollar unha tecnoloxía que permite a detección temperá da dislexia. ...

LD OnLine is the leading website on learning disabilities, learning disorders and differences. Parents and teachers of learning disabled children will find authoritative guidance on attention deficit disorder, ADD, ADHD, dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, dysnomia, reading difficulties, speech and related disorders. LD OnLine works in association with Learning Disabilities Association of America, International Dyslexia Association, Council for Exceptional Children, Schwab Foundation for Learning, and the Coordinated Campaign for Learning Disabilities.

Curso de Dislexia: Respuesta Educativa online. Logopedia. Salud. Contenido Tema 1: Introducción a la Dislexia. 1.Concepto 2.Etiología 3.Teorías Explicativas . 4.Disortografía y disgrafía. Tema 2: Diagnóstico 1.Detección 2.Protocolo de Evaluación 3.El diagnóstico. 4.Procedimientos de valoración. 5.Intervención educativa. Tema 3: La lectura y escritura

Los niños con TDAH también podrían batallar con la lectura, la comprensión y la escritura, lo mismo que tienen los niños con dislexia. De una tercera parte a la mitad de los niños con TDAH tienen otras discapacidades de aprendizaje que ocurren al mismo tiempo, como la dislexia. Muchas veces es muy difícil saber si una o ambas dificultades están contribuyendo a las que presenta un niño. De cualquier manera, las características del TDAH (pero no de la dislexia) son los problemas con la conducta y el aprendizaje que se deben a la falta de atención o inatención, la impulsividad y la hiperactividad ...

1. Dislexia superficial: es aquella en la que el sujeto utiliza de forma predominante la ruta fonológica. La ruta fonológica es aquella que nos permite leer las palabras regulares a partir de segmentos más pequeños; (sílabas). Sin embargo los sujetos con este tipo de dislexia tendrán problemas en aquellas palabras cuya escritura no se corresponde de forma directa con su pronunciación (homófonas); esta situación se da fundamentalmente con los anglicismos como hall, thriller o bestseller. En castellano estas palabras son raras (hola, ola) por ser una lengua transparente (son lenguas transparentes aquellas en las que un grafema sólo puede corresponder a un fonema; es decir; que siempre se corresponde de manera directa y unívoca la escritura con la pronunciación)... salvo todas aquellas «U» mudas que se escriben junto a la «g» y la «q», y los fonemas representados por más de una letra g/j, k/c/qu, ll/y, b/v, o c/z. Cometen errores de regularización, repetición, rectificación, ...

Todos los especialistas en el tema, de forma unánime, definen la dislexia como «la dificultad en el aprendizaje de la lectura y de la escritura, a pesar de contar con un desarrollo normal». A continuación les hablaremos de la dislexia en los niños...

El problema de la dislexia es que no se puede diagnosticar a temprana edad, ya que debemos observar una discrepancia del nivel de lectura de dos años como mínimo, y no es hasta los 8 ó 9 años, cuando esto se puede contrastar. A pesar de ello, el diagnóstico no es tan importante como la prevención, por lo que desde edades muy tempranas se pueden detectar ciertas peculiaridades que, aunque no nos den la certeza para establecer el diagnóstico, nos pueden guiar para llevar un seguimiento y/o intervención preventiva que paliará significativamente los efectos de una posible dislexia futura o que simplemente beneficiará el desarrollo y aprendizaje de los sujetos. Esto lo corroboran algunos estudios que destacan la eficacia de la intervención precoz con programas preventivos ante los primeros signos de dislexia, (Torgensen, Wagner, Rashotte y Conway, 1997). ...

La resonancia magnética (RM) puede ser una herramienta muy útil para combatir la dislexia. Puede detectar la dislexia o la predisposición a ella en niños muy pequeños, incluso antes de que empiecen a leer y escribir.En los estudios realizados a través de la RM se observó que los niños que presentan síntomas de dislexia tienen menor actividad en las zonas del cerebro relacionadas con el lenguaje, la fonología y el procesamiento de sonidos. Además, en niños disléxicos mayores, otras zonas del cerebro se mostraron más activas de lo normal, una posible compensación desarrollada con el tiempo ...

Os ofrecemos una noticia bastante interesante sobre nuevas investigaciones sobre dislexia que recientemente ha publicado el periódico ABC y que dice lo siguiente: Las personas con dislexia a menudo luchan con la capacidad de decodificar con precisión e identificar lo que leen. Aunque la interrupción de los sonidos del habla se ha relacionado con la patología…

Este blog nos informa sobre la dislexia y sobre la labor encomiable de una asociación que no se conforma con los parámetros establecidos para el trabajo con la dislexia, tal como hacen la mayoría de las asociaciones. No sólo aceptan y utilizan los medios tradicionales para la lucha contra esta dificultad en el aprendizaje, sino que van más allá, buscando y aplicando todas aquellas técnicas que puedan ser beneficiosas para solucionar el problema. Renuevan su información y su formación para estar al día en todo lo nuevo que pueda aparecer y en su tratamiento de la dislexia abarcan campos fuera de lo estrictamente pedagógico como es el neurodesarrollo, con el desarrollo motor, la lateralización, la maduración de los refelejos primitivos, el funcionamiento ocular o el funcionamiento auditivo ...

Este blog nos informa sobre la dislexia y sobre la labor encomiable de una asociación que no se conforma con los parámetros establecidos para el trabajo con la dislexia, tal como hacen la mayoría de las asociaciones. No sólo aceptan y utilizan los medios tradicionales para la lucha contra esta dificultad en el aprendizaje, sino que van más allá, buscando y aplicando todas aquellas técnicas que puedan ser beneficiosas para solucionar el problema. Renuevan su información y su formación para estar al día en todo lo nuevo que pueda aparecer y en su tratamiento de la dislexia abarcan campos fuera de lo estrictamente pedagógico como es el neurodesarrollo, con el desarrollo motor, la lateralización, la maduración de los refelejos primitivos, el funcionamiento ocular o el funcionamiento auditivo ...

Breve resumen histórico de la definición del término dislexia. ¿Cuáles son las causas más frecuentes del retraso escolar?. Clasificación de la dislexia. ¿Cuáles son los orígenes de esta...

Nos informaron que se siguen orientando por la orden de los años 90 en dificultades de aprendizaje, por lo que les parece muy útil el texto que presentamos de la Plataforma Dislexia 21 enero y la necesidad de establecer una ley nacional de DEAS y no sólo de dislexia, donde intervengan diferentes ministerios. Están de acuerdo en ampliar el marco normativo de las DEAS, dadas las cifras de abandono escolar y Early Leavers. Insisten en la necesidad de trabajar desde infantil en la detección y en la intervención y participaremos en el foro del PLAN NACIONAL DE INCLUSIÓN.. El CNIIE trabaja con Luz Rello, de quien están impresionados por su trabajo. Han creado un PLAN NACIONAL DE NEUROCIENCIA Y NEUROTECNOLOGÍA enfocado a las DEAS y altas capacidades. En este plan se trata la dislexia.. ...

Hola Ana,. Muchas gracias por escribir y por el interés en Change Dyslexia. Puedes solicitar más información en [email protected]. Te recomiendo que pruebes DytectiveU, nuestra nueva herramienta de estimulación cognitiva que mejora los síntomas de la dislexia, con 40000 juegos sin necesidad de supervisión y validada científicamente. Aunque el diseño es infantil, los ejercicios son válidos incluso para adultos. Aquí te dejo el enlace: https://www.changedyslexia.org/ .. Y también puedes encontrar información en nuestro blog: https://blog.changedyslexia.org/ y en nuestras redes sociales @changedyslexia. Si te surge cualquier duda, estaré encantada de ayudarte a través del e-mail [email protected]. Un saludo,. Clara ...

2013 - La dislexia, un desorden tambi n de a La Asociaci n Galega de Dislexia crea un grupo de adultos para compartir experiencias y superar los ...

Entre el 5 y el 10% de la población padece dislexia, el trastorno de lectura que impide una correcta comprensión del texto y de las señales sensoriales que los rodean. Ahora, un equipo de investigadores de la Universidad de Oxford ha elaborado un estudio en el que se afirma que los videojuegos de acción son capaces de mejorar la capacidad de lectura (dislexia) y escritura (disgrafia) de personas que sufren estos trastornos. El estudio ha sido publicado en la revista Current Biology.

La Dislexia es un síndrome o conjunto de causas determinado que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras al igual que la mala estructuración de frases que se hace patente tanto en la lectura como en la escritura…

accesibilidade (23) acondroplasia (13) acoso (1) actividades (18) admisión alumnado (4) adolescencia (1) agasallos (11) AL (108) alimentación (8) ANEAE (22) ANEE (19) animais (3) apoio (3) apps (6) arnés-andador (1) aseo (2) atención (2) atril (2) aula (145) avaliación (11) AVD (2) axudas (3) axudas técnicas (73) babeo (8) becas (6) blogs (2) boas prácticas (8) botón gástrico (1) cadeira (12) caligrafía (1) CEAPAT (8) cerebro (8) certificado (1) cine (3) ciruxía (1) cita (2) coidador (8) conciencia fonolóxica (4) conto (35) cuidados (2) DCA (5) DEA (1) Dereitos (4) diccionario (95) Disartria (1) discapacidade intelectual (19) disfonía (1) disgrafía (1) dislalia (1) dislexia (20) distrofia (6) DM (64) EB (3) EF (13) ELA (1) emocional (28) emprego (12) encefalopatía (2) enfermedades (5) Enfermedades raras (48) enlaces (23) ENM (1) epilepsia (7) ergonomía (14) escolarización (1) escritura (15) espasticidade (3) evacuación (1) familia (141) fisioterapia (14) formación (26) foto ...

Un estudio realizado por el centro BCBL revela que los videojuegos de acción mejoran la atención visual y la capacidad lectora, dos de los déficits que padecen las personas con dislexia. El objetivo es usar los elementos más útiles de los videojuegos en u

Los días 20 y 21 de marzo estaremos en las Jornadas de dislexia organizadas por Axdial y Disfam. En colaboración con FAPACE realizaremos dos actividades: una ponencia en la que se expondrá la relación entre la estimulación neuropsicológica y el juego de mesa. En esta ocasión los juegos que elegimos son especialmente indicados para mejorar en los procesos de lectoescritura, así como diversas áreas asociadas a esta dificultad como son la orientación espacial y temporal, cálculo y lógica matemática, atención, memoria, fluencia fonética y semántica, etc. Cada una de estas áreas puede trabajarse a través de diversos juegos, pero además los niños y niñas se encuentran en un espacio motivador que permite sacar de ellos el máximo rendimiento. Además de esta ponencia realizaremos un taller para niños y niñas a partir de 5 años, en los que mostraremos directamente aquellos juegos que consideramos muy beneficiosos para mejorar en diversas áreas. ...

Ya puedes escuchar el programa Cita con la Psicología emitido en Radio Chinchilla el sábado 30 de noviembre, que llevó por título La Dislexia, y en el que intervino, Iván Planagumá Motos, Psicólogo colegiado en el Colegio Oficial de la Psicología de Castilla-La Mancha.. El Colegio Oficial de la Psicología de Castilla-La Mancha colabora con Radio Chinchilla en el magazine Quiero estar contigo donde cada semana se abordan temáticas y contenidos psicológicos dentro del espacio Cita con la Psicología.. ...

Tesis sobre dislexia pdf. Experimentos con factores abioticos. Conducta problemática ingles. Que instrumento es el mas grave de viento madera. De guzman llega alonso perez.

BLOG DE DISLEXIA SIN BARRERAS. En el mundo de los blogs por el que nos movemos, es frecuente que a un blog se le otorgue alguna vez un premio dado por otro blog y que a su vez debe pasar a otro o a varios que sean de su elecci n.Yo...

Rafael H. Pagán Santini, Director Centro Universitario de Investigación Sobre SIDA Benemérita Universidad Autónoma de Puebla de Méjico, explica que la comorbilidad observada entre la dislexia y otros trastornos del aprendizaje presupone seguramente la existencia de procesos de desarrollo semejante de los circuitos neuronales implicados, regulados por programas genéticos que se solaparían parcialmente. En el caso de la dislexia y el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se comparten bases cognitivas y estructurales neuro-anatómicas, lo que hace suponer que también se compartan genes. Estudios comparativos sobre el grado de coincidencia del TDAH o dislexia entre gemelos homocigotos y dicigotos, o entre hijos biológicos y adoptados, aportan sólida evidencia respecto al carácter hereditario de ambos trastornos. Asimismo, basado en estudios de ligamiento y de búsqueda de genes candidatos, se dispone de abundante información respecto a los lugares y genes ...

Le tienes que explicar a tu hijo, de manera adecuada a su edad, la naturaleza de su problema. Debe saber que su dificultad tiene un nombre, esto no quiere decir que no sea inteligente y que recibirá ayuda para mejorar. Es necesario que todos los que forméis su entorno tengáis clara la necesidad de ser comprensivos, positivos y sensibles a la hora de detectar posibles problemas de autoestima ...

TEXTO COMPLETO DE LA LEY 27306 SOBRE DEA LEY NACIONAL 27306 DECLÁRASE DE INTERÉS NACIONAL EL ABORDAJE INTEGRAL e INTERDISCIPLINARIO de los SUJETOS que PRESENTAN DIFICULTADES ESPECÍFICAS DEL APRENDIZAJE-(DEA)- Publicación en e

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Parece que reuno casi todos los problemas que han mencionado: desde la capacidad de escribir con las dos manos, tendencia a querer hacer las cosas con las dos manos o con las dos piernas (escribir, manejo de cubiertos, manejo del mouse, practica de deportes, etc), obsesión por la simetría, confundir las letras y los números bien sea que escriba a mano o en un PC (en PC el problema es cada vez más frecuente) y movimientos convulsivos involuntarios al manipular el mouse. La velocidad a la que escribo es desesperadamente lenta, tanto que mis cuadernos del colegio destacaban porque eran mas los espacios en blanco que los espacios con apuntes. Estudiar en ellos para mi era simplemente recordar/adivinar y completar las frases escritas a medias. La velocidad a la que leo también es lenta. Mi letra es y ha sido toda la vida peor que mala; la verdad es tan mala, que debido al tipo de profesional que soy y los cargos que desempeño y actividades empresariales que desarrollo, me produce verdadera ...

Parece que reuno casi todos los problemas que han mencionado: desde la capacidad de escribir con las dos manos, tendencia a querer hacer las cosas con las dos manos o con las dos piernas (escribir, manejo de cubiertos, manejo del mouse, practica de deportes, etc), obsesión por la simetría, confundir las letras y los números bien sea que escriba a mano o en un PC (en PC el problema es cada vez más frecuente) y movimientos convulsivos involuntarios al manipular el mouse. La velocidad a la que escribo es desesperadamente lenta, tanto que mis cuadernos del colegio destacaban porque eran mas los espacios en blanco que los espacios con apuntes. Estudiar en ellos para mi era simplemente recordar/adivinar y completar las frases escritas a medias. La velocidad a la que leo también es lenta. Mi letra es y ha sido toda la vida peor que mala; la verdad es tan mala, que debido al tipo de profesional que soy y los cargos que desempeño y actividades empresariales que desarrollo, me produce verdadera ...

Notas:Este libro enfoca las dificultades de aprendizaje desde una perpectiva interactiva. Ofrece orientaciones para llevar a cabo el diagnóstico y el tratameinto del alumnado que a pesar de disponer de suficientes capacidades y habiliades fracasa en los aprendizajes escolares. ...

Los trastornos de aprendizaje no son contagiosos, pero pueden tener una base genética. Esto significa que se pueden trasmitir en una familia a través de los genes, como otros muchos rasgos que heredamos de nuestros padres y de nuestros abuelos. Lo más probable es que las personas que padecen un trastorno de aprendizaje tengan parientes con problemas de aprendizaje.. Algunos niños con problemas de aprendizaje se sorprenden al enterarse de que uno de sus padres tenía problemas similares cuando iba al colegio. Pero los niños de hoy en día tienen una ventaja con respecto a sus padres. Los expertos en aprendizaje actuales saben mucho más sobre el cerebro y sobre cómo funciona, lo que permite que los niños reciban la ayuda que necesitan.. La dislexia es un trastorno de aprendizaje en el que un niño tiene muchas dificultades para leer y escribir. Los niños con dificultades importantes en las matemáticas pueden padecer una discalculia. Y aquellas personas que tienen problemas para formar ...

Identificar el patrón de rendimiento neuropsicológico exhibido por los sujetos con algún tipo de alteración orgánica o funcional y diferenciarlo del patrón neuropsicológico que exhiben los sujetos normales. Identificar y diferenciar el patrón neuropsicológico que presentan los sujetos con trastornos funcionales del patrón neuropsicológico que presentan los sujetos con un trastorno orgánico. Participan 80 sujetos divididos en cuatro grupos: grupo epiléctico (20 niños con edades comprendidas entre los 7 y los 12 años), grupo disléxico (20 niños con edades comprendidas entre los 8 y los 11 años), grupo normal (20 niños sin ningún tipo de alteración neurológica ni psicológica y con un mismo rango de edades al de los grupos anteriores) y grupo con CI bajo (20 niños con edades entre los 8 y 11 años y con un cociente intelectual total con un rango de 65 a 90). Se procede de forma individual, durante varios días, a la aplicación de las pruebas: primero el test WISC y a ...

Conciencia léxica: capacidad para identificar y manipular las palabras que componen una frase. Ejercicios de Conciencia Léxica Segmentación de frases cortas

El proyecto lo comparten ahora maestros, alumnos y entusiastas de diversa procedencia y pretende intervenir los acentos gráficos (tildes) mal colocados en cualquier cartel escrito en español, especialmente a cargo de instituciones públicas o de grandes anunciantes, como una llamada a la conciencia de quienes participan del mensaje y al interés por los públicos que se expresa en los mensajes. AP engloba su mensaje en el disfrute hacia las letras y en el respeto al lector, y lo toma como un asunto de identidad, esto es, mucho más una actitud que unas capacidades. Se entiende, pues, que el mensaje trasciende la mera reposición de acentos. ...

venta de libro - En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades

Julia Sharp reconoce que su vocación surgió al calor de la propia experiencia familiar. Mi padre, que era un hombre triunfador, siempre había tenido muchos problemas de lectura, explica. Él, que llegó a ser ministro con Eisenhower, decía que no se había aficionado a leer hasta los 50 años. Todo eso me llevó a interesarme por la dislexia. Hoy, esta sureña norteamericana de 55 años, afincada en España desde hace 26, preside una fundación dedicada a la recuperación de los niños con variantes neurológicas.En España, y a la vista de los datos de fracaso escolar que ofrece el propio Ministerio de Educación, hay aproximadamente un millón de niños que no llegan a obtener el certificado de graduado escolar. La mayoría de ellos son niños perfectamente inteligentes, pero son disléxicos o tienen algún trastorno de este tipo, explica Sharp. La dislexia tiene un origen aún desconocido, pero carece de una componente psicológica primaria. Ahora bien, el disléxico puede ...

Julia Sharp reconoce que su vocación surgió al calor de la propia experiencia familiar. Mi padre, que era un hombre triunfador, siempre había tenido muchos problemas de lectura, explica. Él, que llegó a ser ministro con Eisenhower, decía que no se había aficionado a leer hasta los 50 años. Todo eso me llevó a interesarme por la dislexia. Hoy, esta sureña norteamericana de 55 años, afincada en España desde hace 26, preside una fundación dedicada a la recuperación de los niños con variantes neurológicas.En España, y a la vista de los datos de fracaso escolar que ofrece el propio Ministerio de Educación, hay aproximadamente un millón de niños que no llegan a obtener el certificado de graduado escolar. La mayoría de ellos son niños perfectamente inteligentes, pero son disléxicos o tienen algún trastorno de este tipo, explica Sharp. La dislexia tiene un origen aún desconocido, pero carece de una componente psicológica primaria. Ahora bien, el disléxico puede ...

Julia Sharp reconoce que su vocación surgió al calor de la propia experiencia familiar. Mi padre, que era un hombre triunfador, siempre había tenido muchos problemas de lectura, explica. Él, que llegó a ser ministro con Eisenhower, decía que no se había aficionado a leer hasta los 50 años. Todo eso me llevó a interesarme por la dislexia. Hoy, esta sureña norteamericana de 55 años, afincada en España desde hace 26, preside una fundación dedicada a la recuperación de los niños con variantes neurológicas.En España, y a la vista de los datos de fracaso escolar que ofrece el propio Ministerio de Educación, hay aproximadamente un millón de niños que no llegan a obtener el certificado de graduado escolar. La mayoría de ellos son niños perfectamente inteligentes, pero son disléxicos o tienen algún trastorno de este tipo, explica Sharp. La dislexia tiene un origen aún desconocido, pero carece de una componente psicológica primaria. Ahora bien, el disléxico puede ...

María del Rosario Barrón Martín es Grafóloga y Perito Caligráfico, además de directora de Formación y Grafología Educativa en el Instituto Europeo de Ciencias del Grafismo. Como especialista, afirma que la Grafoterapia lleva tiempo empleándose para el tratamiento y mejora de los problemas de aprendizaje. Con la Grafoterapia se pueden modificar muchas aspectos de la persona, incluyendo cualquier trastorno.. El origen de esta disciplina, conocida como Grafología racional, se encuentra en el español, Vicente Lledó Parrés, uno de los pioneros en estudiar la relación entre los trazos de la escritura y nuestras funciones neurofisiológicas. El que fuera padre de la Grafología terapéutica, allá por los años 80, expresó en su momento que con tres colores se forma la gama infinita de tonalidades; con siete notas, todas las melodías; con diez números, todas las operaciones; y con doce trazos, todas las escrituras. De acuerdo a su teoría, doce trazos son los que se utilizan para ...

Estimados compañeros quiero compartir este blog con todos vosotros para que podamos aunar nuestra experiencia(padres-profesores) en beneficio de una enseñanza basada en las necesidades de nuestros alumnos-hijos, con un objetivo concreto dialogar, comprender y aprender.. ...

Qué estudiar (49) Bullying y Ciberbullying (42) Universidad (42) Convivencia (35) Orientación Bachillerato (35) Inserción laboral (34) Internet seguro (34) Atención a la diversidad (33) Becas (32) Formación_Profesional (31) Técnicas de estudio (30) Orientación 4º de ESO (27) Salud (27) Violencia machista igualdad y coeducación (27) Tutoría en la ESO (22) Departamento de Orientación IES A Sardiñeira (21) LOMCE (21) Itinerarios en ESO (20) TDAH (20) Enseñanzas de Régimen Especial (19) Pruebas de Acceso y Pruebas libres (19) Educación afectivo-sexual (17) Idiomas (17) Orientación 3º de ESO (17) Protocolos Consellería de Educación (17) Tomar decisiones (17) Altas capacidades (16) Presentaciones orientación académica (15) Recursos para orientarse (15) ABAU (14) Cuadernos de información académica (14) Cómo es el bachillerato (14) Educación emocional (14) Recursos padres adolescencia (14) habilidades_sociales (14) Admisión Alumnos (13) Conducta (13) Orientación 1º y 2º de ...

1 mes (2) 10 años (2) 11 años (3) 12 meses (5) 16 meses (2) 18 meses (4) 2 años (7) 2 meses (2) 25 años (1) 3 a 5 años (2) 3 meses (4) 34 y 36 semanas (1) 35 años (1) 36 meses (3) 3D (2) 4 meses (1) 45 años (1) 5 años (3) 6 meses (5) 6 y 7 años (1) 7 meses (1) 9 meses (2) abandono (1) abandono escolar (2) abatimiento (1) ablación (1) abogado (1) abordaje (1) aborto (3) aborto selectivo (1) abrazo (5) absorción (1) abuelos (3) abuso (26) abuso infantil (7) ácaros (1) accesibilidad (47) accidente cerebrovascular ACV (26) accidentes (26) accidentes de tránsito (6) acción (13) aceite (5) aceleración (1) acelerómetro (1) aceptación (3) acero (1) acidez (1) acido folico (10) ácido fólico (6) ácido gamma-aminobutírico (1) acido láctico (1) äcido linoleico conjugado (1) ácido quinurénico (1) ácido siálico (1) acidos grasos (2) ácidos grasos (2) aclaración (2) acompañamiento (3) acompañante (2) acoso (14) acromegalia (1) actitud (2) activación (3) activaión (1) actividad ...

En la dislexia suelen sumarse problemas de tipo motriz (del movimiento que facilita la escritura) a alteraciones de la vista y/o audición. Algunos investigadores afirman que en la dislexia hay un retraso en la asociación de sonidos y letras en la corteza del cerebro, de tal manera que si en condiciones normales este proceso tardaRead More. ...

1º CICLO DE PRIMARIA (1) 1º e 2º ESO (1) 25N (1) 4º ESO (1) 8 de marzo (3) A HORA DO PLANETA (1) Absentismo (1) Abusos Sexuais (3) ACI (1) Acoso escolar (11) Actividades para o verán (2) Admisión 12-13 (1) Admisión 2011-12 (2) Admisión Ciclos formativos deFP (1) adopción e acollimento residencial (1) Agrega (1) Alimentación (1) Alteración do comportamento (1) ALZHEIMER (3) ANOREXIA E BULIMIA (1) aprender a estudiar (1) Aprendizaje Cooperativo (2) ASPERGER (5) ATENCIÓN A DIVERSIDADE (10) Atención á diversidade (1) Autismo (14) AUTOESTIMA (1) AVALDIA (1) avaliación (3) Avaliación 3º EP (1) Avaliación Diagnóstico (6) Avaliación final primaria (1) Avaliación Inicial (2) Avaliación LOMCE (1) Avaliacion NCC (2) Avaliación Psicopedagóxica (2) AXUDAS (1) BECAS (14) Becas MEC (3) Benvida (1) blogs (2) BULLYNG (8) C (1) Cabeceras Blog (1) Cadernos de Vacacións (1) Calendario escolar (3) Campamentos (2) Cancro de mama (3) CCBB (4) Centros Residenciais Docentes (3) CERTIFICACIÓN ...

Es de sumo valor para los niños a los que se detectan problemas académicos, el estudio y análisis de sus funciones básicas y superiores, para un acertado diagnóstico que permita la creación de un programa de desarrollo individual que cubra las habilidades no adquiridas o deterioradas del sujeto. Resulta muy importante para su adecuado desarrollo, no descuidar las relaciones afectivas que mantiene con la familia y el entorno social, que pueden entorpecer todo el proceso de rehabilitación, y agudizar la sintomatología disléxica ...

A TU HIJ@ LE CUESTA HACER AMIGOS? (1) ¿Es malo enseñar a un niño a defenderse? (1) Christmas Libro Interactivo de Inglés (1) Día Internacional de las personas con Discapacidad (2) EL BLOG O BITÁCORA (1) LA ABEJA PEPA Cuento 1 (1) La flor más grande del mundo (1) Las aventuras de Lía y Grafos (cuaderno de caligrafía) (1) Quién dijo que es fácil (1) BOR Litarcihis Bloguer (1) 1 DÍA INFANTIL 4 AÑOS (1) 1 KM UNA SONRISA (1) 10 acciones solidarias para el día a día (1) 10 Consejos para mejorar la socialización en l@s niñ@s (1) 1ª FICHA CON PINTURA (1) 21 PRECEPTOS DEL CAMINO A LA FELICIDAD (4) 31 comunidades educativas en Google + (1) 6 lecciones que enseñan l@s niños a los adultos (1) 6 sitios para crear vídeos y animaciones (1) A mi burro (1) ABC Song For Children (2) ABECEDARIO (22) ABECEDARIO EN INGLÉS (1) ABRAZOTERAPIA (1) ABUEL@S (1) Actividad pensativa (1) ACTUALIDAD Y TECNOLOGÍA (8) ADAPRO (1) ADEM ESCLEROSIS MÚLTIPLE (2) ADIVINA LA PALABRA (1) ...

La neurociencia, que une neurología, psicología y biología en el estudio de cómo aprende y recuerda el cerebro, ha fascinado desde hace tiempo a psicólogos y educadores, que han perseguido revolucionar la práctica de la enseñanza con resultados de la investigación neurocientífica. Guiados por el entusiasmo que despiertan los últimos descubrimientos sobre el cerebro, algunos políticos y profesionales de la educación han llegado, a veces, a conclusiones prematuras, como, por ejemplo, pensar que se pueden diseñar métodos y contenidos educativos basados en la proliferación y la eliminación sináptica en los niños ...

Y tus hijos como socializan? Yo no podría educar en casa porque no quiero que mis hijos se vuelvan antisociales, o el homeschooling (educar en casa) se ve bien pero el único problema que veo es la socialización. Preguntas y afirmaciones que recibo desde hace más de 1 año , desde que empecé a educar en casa. Por alguna razón tenemos la creencia que la socialización se trata de mandar a nuestros hijos al colegio para que compartan durante 6- 8 horas diarias con niños de la misma edad, y si no lo hacemos llevarlos al colegio entonces serán niños antisociales y raros. Yo fui educada de la manera tradicional, colegio de monjas parte de mi primaria luego colegio mixto en la secundaria con estructura y horarios; sin embargo ahora puedo ver la otra cara de la moneda ya que veo el potencial tan grande que trae el homeschooling en cuanto al tema de la socialización.. Según la enciclopedia Libre la socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende e interioriza, en el ...

Una investigación impulsada por el Grupo Interdisciplinar de Neurofisiología del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (I+CS) ha desvelado recientemente...

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que es un libro de solapas.? lapbooking o Libro de solapas es una herramienta de aprendizaje que contiene material para expander un concepto o simplemente para definer conceptos especificos de ciertos temas. Este puede hacerse de acuerdo con la edad del niño, y por lo ...

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