El proceso a través del cual los estímulos auditivos son seleccionados, organizados e interpretados por el organismo.
Trastornos cognitivos adquiridos o del desarrollo de la PERCEPCIÓN AUDITIVA que se caracterizan por reducción de la capacidad de percepción de la información contenida en los estímulos auditivos a pesar de que las vías auditivas están intactas. Los individuos afectados no son capaces de percibir el lenguaje hablado, localizar el sonido, y de comprender el significado de las inflexiones del lenguaje hablado.
El proceso por el cual una unidad de habla es decodificada en una representación en términos de unidades lingüísticas (secuencias de segmentos fonéticos que se combinan formando morfemas léxicos y gramaticales)
Uso del sonido para extraer una respuesta en el sistema nervioso.
Proceso por el cual es reconocida e interpretada la naturaleza y significado de un estímulo sensorial.
Un tipo de radiación no ionizante en el que la energía se transmite a través de sólido, líquido o gas en forma de ondas de compresión. La radiación del sonido (acústico o sonoro) con frecuencias encima de los rangos audibles está clasificado como ultrasonido. La radiación del sonido debajo del rango audible está clasificado como infrasonido.
Una dimensión de la sensación auditiva que varía con los ciclos por segundo del estímulo sonoro.
La región de la corteza cerebral que recibe la radiación auditiva del cuerpo geniculado medial (vea CUERPOS GENICULADOS).
La ciencia que estudia la interrelación de los fenómenos psicológicos con la respuesta del individuo a las propiedades físicas del sonido.
Habilidades en el uso del lenguaje que llevan a la proficiencia en la comunicación oral o escrita.
Sonido que expresa la emoción a través del ritmo, la melodía y la armonía.
La capacidad o acto de la detección y transducción de ESTIMULACIÓN ACUSTICA al SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. También se le llama audición.
Registro gráfico de la frecuencia e intensidad de los sonidos, como son el habla, el llanto de los niños, y las vocalizaciones de animales.
El límite de audibilidad para discriminar intensidad de sonido y tono.
Un síntoma no específico de trastorno auditivo caracterizado por la sensación de zumbidos, sonido de timbres, pulsaciones y otros ruidos en el oído. El acúfeno objetivo se refiere a ruidos generados dentro del oído o en las estructuras adyacentes que pueden oirse por otros individuos. El término acúfeno subjetivo se utiliza cuando el sonido es audible sólo por el individuo afectado. El acúfeno puede ocurrir como manifestación de ENFERMEDADES COCLEARES; ENFERMEDADES DEL NERVIO VESTIBULOCOCLEAR; HIPERTENSIÓN INTRACRANEAL; TRAUMA CRANEOCEREBRAL, entre otras afecciones.
Ciencia o estudio de los sonidos del habla y de su producción, transmisión, y recepción y de su análisis, clasificación y transcripción.
VÍAS NERVIOSAS y conexiones dentro del SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, que comienza en las células ciliadas del ÓRGANO DE CORTI, que continúan a lo largo del octavo par craneal, y que terminan en la CORTEZA AUDITIVA.
La capacidad de determinar la localización específica de una fuente sonora.
Respuesta eléctrica en la corteza cerebral causada por estimulación acústica o estimulación de las vías auditivas.
La selección y organización de los estímulos visuales con base en la experiencia individual previa.
Sonido carente de calidad musical agradable o un sonido que no es deseable.
Comunicación a través de un sistema de símbolos vocales convencionales.
Sonidos utilizados en comunicación animal.
El movimiento real o aparente de los objetos a través del campo visual.
La percepción de los atributos, características y conductas de los propios colegas o grupos sociales.
El tiempo desde la aparición del estímulo hasta que el organismo responde.
Una técnica estadística que isola y evalua la contribución de los factores incondicionales para la variación en la média de una variable dependiente contínua.
Las técnicas de imagen para localizar los sitios de las funciones fisiológicas y actividades del cerebro.
Percepción de la tridimensionalidad.
La discriminación sensorial de un patrón de forma o contorno.
Proceso por el cual el DOLOR es reconocido e interpretado por el encéfalo.
La capacidad de estimar periodos de tiempo transcurridos o duración de tiempo.
El proceso por el cual la naturaleza y el significado de los estímulos gustativos son reconocidos e interpretados por el cerebro. Las cuatro clases básicas de la percepción del gusto son salado, dulce, amargo y agrio.
El reconocimiento de las propiedades espaciales de un objeto; incluye espacio físico.
El proceso por el cual la naturaleza y el significado de los estímulos táctiles son reconocidos e interpretados por el cerebro, tales como darse cuenta de las características o el nombre de un objeto que esá siendo tocado.
La interpretación sensorial de las dimensiones de los objetos.
Procesamiento mental de señales cromáticos (PERCEPCIÓN DE COLOR) de los ojos por la CORTEZA VISUAL en el que se convierten en representaciones simbólicas. La percepción del color implica numerosas neuronas, y es influenciada no sólo por la distribución de las longitudes de onda de los objetos vistos, sino también por su color de fondo y contraste del brillo y su límite.
Técnica de investigación comúnmente utilizada durante una ELECTROENCEFALOGRAFÍA en la que una serie de destellos de luz brillante o patrones visuales son utilizados para provocar actividad cerebral.
El proceso por el cual la naturaleza y el significado de los estímulos olfativos, como los olores, son reconocidos e interpretados por el cerebro.
Conjunto de preguntas previamente preparadas utilizado para la compilación de datos
Conocimientos, actitudes y conductas asociadas concernientes a cuestiones relacionadas con la salud tales como enfermedades o PROCESOS PATOLÓGICOS, su prevención y tratamiento. Este término se refiere a trabajadores de la salud (PERSONAL DE SALUD)y de fuera de ella.
Actitudes públicas hacia la salud, la enfermedad y el sistema de atención médica.
Actitudes del personal de salud hacia sus pacientes, otros profesionales, el sistema de atención médica, etc.
Reconocimiento y discriminación del peso de un objeto suspendido.
Mala interpretación de una experiencia sensorial, externa y real.
La cantidad mínima necesaria de energia del estímulo para que se elicite una respuesta sensorial.
Respuestas diferenciadas para diferentes estímulos.
Una ilusión de la visión generalmente afectando las relaciones espaciales.
Una predisposición adquirida y duradera a comportarse de modo consistente en relación con una determinada clase de objetos, o un estado mental y/o neural persistente de preparación para reaccionar ante una determinada clase de objetos, no como ellos realmente son sino como son concebidos.
Método de recolección de datos y una herramienta de INVESTIGACIÓN CUALITATIVA en la cual un pequeño grupo de personas se reúnen y se les deja interactuar en una conversación con sus opiniones acerca de los temas, asuntos o preguntas.
Señales para una acción; porción específica de un campo perceptivo o patrón de estímulos a los que un sujeto ha aprendido a responder.
Conciencia de sí mismo en cuanto a tiempo, lugar y persona.
Cualquier tipo de investigación que emplea información no numérica para explorar características individuales o de grupo, produciendo hallazgos que no llegan por procedimientos estadísticos u otros medios cuantitativos. (Traducción libre del original: Qualitative Inquiry: A Dictionary of Terms Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1997)
La diferencia entre dos imágenes en la retina al mirar a un estímulo visual. Esto ocurre porque las dos retinas no tienen la misma visión del estímulo debido a la localización de nuestros ojos. De este modo, el ojo izquierdo no tiene exactamente la misma visión que el ojo derecho.
Trastornos cognitivos que se caracterizan por una alteración de la capacidad de percibir la naturaleza de los objetos o conceptos por medio del uso de los órganos de los sentidos. Estos incluyen los síndromes de omisión espacial, donde un individuo no atiende a los estímulos visuales, auditivos, o sensoriales presentados por un lado del cuerpo.
La visión que una persona tiene de sí misma.
La mezcla de las imágenes separadas vistas por cada ojo en una sola imagen compuesta.
Dispositivos auditivos electrónicos utilizados habitualmente en pacientes con un funcionamiento del oido medio y externo normal, pero con defecto en el funcionamiento del oido interno. En la CÓCLEA, las células ciliadas (CÉLULAS CILIADAS VESTIBULARES) pueden estar ausentes o dañadas pero existen fibras nerviosas residuales. El dispositivo estimula electricamente el NERVIO COCLEAR para crear una sensación de sonido.
La actitud de una parte importante de la población hacia cualquier proposición determinada, basada en una cantidad medible de evidencias reales, y que implica cierto grado de reflexión, análisis y razonamiento.
La capacidad de detectar bordes muy marcados (estímulos) y de detectar pequeñas variaciones de luminosidad en regiones sin contornos definidos. Medidas psicofísicas de esta función visual son utilizadas para evaluar agudeza visual y para detectar enfermedades de los ojos.
El grado por el cual el individuo considera el servicio o producto de salud o la manera por la cual este es ejecutado por el proveedor como siendo util, efectivo o que trae beneficio.
Conversaciones con un individuo o individuos para obtener informaciones sobre su experiencia y otros datos personales biográficos, sus actitudes y opiniones, etc. Esto incluye la admisión en la escuela o entrevistas de trabajo.
Estudios epidemiológicos en los cuales la relación entre la posible causa y el efecto en estudio, es medida en un determinado momento.
Concentración en ciertos aspectos de la experiencia actual y exclusión de otros. Es la acción de tener en cuenta, de hacer caso, de centrarse.
El acto de "tomar conciencia" de un objeto o situación particular. No implica evaluar, ni atender las cualidades o naturaleza del objeto.
Proceso en el cual las CÉLULAS RECEPTORAS SENSORIALES transducen estímulos periféricos (físicos o químicos) en IMPULSOS NERVIOSOS, que son transmitidos hasta los diferentes centros sensoriales en el SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
La sensación de hacer contacto físico con objetos, animados o inanimados. Los estímulos táctiles son detectados por los MECANORRECEPTORES en la piel y membranas mucosas.
El proceso de descubrir o reafirmar una relación objetiva o intrínseca entre dos objetos o conceptos; una facultad o capacidad que permite a la persona hacer juicios, el proceso de esclarecer y afirmar el significado implícito de un concepto; una evaluación crítica de una persona o situación.