Coexistencia de numerosos grupos étnicos, raciales, religiosos o culturales distintos dentro de una unidad social, organización o población.
Grupo de personas que se reunen en un contexto libre para aprender acerca de si mismos, sobre las relaciones interpersonales, y sobre los procesos grupales y sistemas sociales más amplios.
El proceso de desarrollo continuo de una cultura desde formas simples a complejas y desde cualidades homogéneas a heterogéneas.
Conjunto de comportamientos, actitudes y políticas que confluyen en un sistema, un organismo o entre profesionales y que permite el trabajo eficaz en situaciones interculturales. La competencia implica la capacidad de funcionar eficazmente como individuo y como organización en el contexto de las creencias, conductas y necesidades culturales que presentan los consumidores y sus comunidades.
El profesorado y los miembros del personal administrativo que tienen rango académico en una escuela de medicina.
Comparación de los diferentes factores psicológicos, sociológicos o culturales para determinar las similitudes y diferencias que ocurren en dos o más culturas o sociedades diferentes.
La condición en que el conocimiento razonable sobre los riesgos, beneficios, o en el futuro no está disponible.
Expresión colectiva para todos los patrones de comportamiento adquiridos y socialmente transmitidos a través de símbolos. La cultura comprende las costumbres, tradiciones y el lenguaje.
Individuos matriculados en una escuela de medicina o en un programa formal de educación en medicina.
Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades (Dic de la Real Academia de la Lengua Española)
Cualquier tipo de investigación que emplea información no numérica para explorar características individuales o de grupo, produciendo hallazgos que no llegan por procedimientos estadísticos u otros medios cuantitativos. (Traducción libre del original: Qualitative Inquiry: A Dictionary of Terms Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1997)
Conversaciones con un individuo o individuos para obtener informaciones sobre su experiencia y otros datos personales biográficos, sus actitudes y opiniones, etc. Esto incluye la admisión en la escuela o entrevistas de trabajo.
Actitudes del personal de salud hacia sus pacientes, otros profesionales, el sistema de atención médica, etc.
Diferencias genotípicas observadas entre los individuos de una población.
Relaciones entre grupos de organismos en función de su composición genética.
La variedad de todos los organismos vivientes nativos y sus variadas formas de interrelación. (MeSH, 2010) Contenido vivo de la Tierra en su conjunto, todo cuanto vive en los océanos, las montañas y los bosques. La encontramos en todos los niveles, desde la molécula de ADN hasta los ecosistemas y la biosfera. Todos los sistemas y entidades biológicos están interconectados y son interdependientes. La importancia de la biodiversidad estriba en que nos facilita servicios esenciales: protege y mantiene los suelos, regula el clima y hace posible la biosíntesis, proporcionándonos así el oxígeno que respiramos y la materia básica para nuestros alimentos, vestidos, medicamentos y viviendas (Material IV - Glosario de Protección Civil, OPS, 1992)
Un proceso de múltiples etapas que incluye la clonación,mapeo del genoma, subclonación, determinación de la SECUENCIA DE BASES, y análisis de la información.