Actividad mental, que no es predominantemente perceptual, a través de la cual uno se da cuenta de algunos aspectos de un objeto o situación con base en el aprendizaje anterior y la experiencia.

La capacidad de generar nuevas ideas o imágenes.

Ciencia que investiga los principios que rigen la inferencia correcta y confiable y que trata con los cánones y criterios de validez en el pensamiento y la demostración. El sistema de razonamiento es aplicable a cualquier rama del conocimiento o estudio.

Situación de aprendizaje en la que interviene más de una alternativa, entre las que se realiza una selección con el propósito de obtener un objetivo específico.

Una de las DISCIPLINAS DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS que se interesa por el origen, estructura, desarrollo, crecimiento, función, genética y reproducción de animales, plantas y microorganismos.

Uso instructivo de ejemplos o casos para enseñar utilizando las habilidades de resolver problemas y el pensamiento crítico.

El lenguaje artificial de los pacientes esquizofrénicos - neologismos (palabras creadas por el propio paciente que poseen significados nuevos).

Proceso educacional de instrucción.

Ciencia biológica relacionada con las propiedades vitales de soporte, funciones y procesos de organismos vivos o sus partes.

Principios, modelos, y leyes que se aplican a interrelaciones complejas e interdependencias de conjuntos de componentes relacionados que constituyen un todo funcionante, un sistema. Cualquier sistema puede estar compuesto por componentes que a su vez son sistemas (sub-sistemas), como lo son varios órganos dentro de un organismo individual.

El estudio de los fenómenos naturales mediante la observación, medición y experimentación.

Nuevo patrón de material perceptivo o ideativo derivado de experiencias pasadas.

Evaluación de la adquisición de conocimientos académicos o educacionales. Incluye todos los aspectos relacionados con las pruebas y la construcción de pruebas.

Enfoque o proceso de la práctica de la atención en la salud oral que requiere la integración juiciosa de evaluaciones sistemáticas relevantes de evidencia científica clínica relativas a la historia oral y condicion médica del paciente, con la experiencia del dentista clínico y las necesidades y preferencias del tratamiento de los pacientes. (Traducción libre del original: J Am Dent Assoc 134: 689, 2003)

Investigaciones de los problemas para integrar los resultados investigativos en los planes de estudios de enfermería, desarrollar habilidades en la solución de problemas, hallar enfoques para la enseñanza clínica, determinar el nivel de práctica para graduados con diferente formación básica, etc.

La Filosofía Médica es una rama interdisciplinaria que examina los fundamentos conceptuales, epistemológicos y éticos en la práctica y teoría médicas.

Cambio relativamente permanente en el comportamiento que es resultado de experiencias o prácticas pasadas. El concepto incluye la adquisición de conocimiento.

Acto o práctica de la composición literaria, la ocupación de escribir, producir o realizar un trabajo literario como profesión.

Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades (Dic de la Real Academia de la Lengua Española)

Proceso intelectual o mental mediante el cual un organismo adquiere conocimiento.

Se usa para las cosas relacionadas con la educación dental en general.

Individuos matriculados en una escuela de enfermería o en un programa formal de educación que culmina con el otorgamiento de un grado en enfermería.

Personas preparadas en una escuela reconocida o colégio odontológico y autorizadas, por el Estado en que residen, para ejercer la profilaxis bajo la dirección de un dentista licenciado.

Amor o búsqueda de la sabiduría. Búsqueda de las causas subyacentes y de los principios de la realidad.

Período de tiempo de 1901 hasta 2000 de la era común.

Cuerpo de verdades o hechos acumulados en el curso del tiempo, la suma de información acumulada, su volumen y naturaleza, en cualquier civilización, período o país.

Modelos teóricos que proponen métodos de aprendizaje o enseñanza como base o suplemento de los cambios de actitud o comportamiento. Estas intervenciones educacionales generalmente se aplican en los campos de la salud y de la educación de los pacientes, pero no están restringidas a la atención a los pacientes.

Individuos matriculados en una escuela de odontología o programa formal de educación que culmina con un grado en odontología.

Capacidad de realizar aceptablemente aquellos deberes directamente relacionados con el cuidado del paciente.

Procesos cognitivos y afectivos que constituyen el gobierno moral interno sobre la conducta moral del individuo.

Trastornos mentales crónicos en los cuales ha habido un desarrollo insidioso de un sistema delirante permanente e inquebrantable (delirios persecutorios y delirios de celos), acompañados por la preservación de un pensamiento organizado y claro. Las respuestas emocionales y las conductas son consistentes con el estado delirante.

Un proceso cognitivo, implicado en la formación de ideas, generalizado del conocimiento que se tiene sobre las cualidades, aspectos y relaciones de los objetos.

Período de tiempo desde 1801 hasta 1900 de la era común.

La ciencia referida al estudio comparativo del hombre.

El proceso de hacer un juicio intelectual selectivo cuando son presentadas varias alternativas complejas consistentes de diversas variables, y que generalmente define un modo de acción o una idea.

Una falsa creencia sobre sí mismo o sobre las personas y objetos externos, que persiste a pesar de los hechos y no es considerada sustentable por las personas que conviven con el individuo.

Individuos matriculados en una escuela o en un programa educacional formal.

La capacidad para atribuir estados mentales (por ejemplo, creencias, deseos, sentimientos, intenciones, pensamientos, etc) a si mismo y a los demás, lo que permite a un individuo entender y deducir el comportamiento sobre la base de los estados mentales. La diferencia o déficit en la teoría de la mente se asocia con el SÍNDROME DE ASPERGER, TRASTORNO AUTÍSTICO, y ESQUIZOFRENIA, etc.

Relación entre la mente y el cuerpo en un contexto religioso, social, espiritual, de conducta y metafísico. Este concepto es de importancia en el campo de la medicina alternativa. Difiere de la relación entre procesos fisiológicos y la conducta donde el énfasis se hace sobre la fisiología corporal ( = PSICOFISIOLOGÍA).

Conocimiento o comprensión sin el uso conciente del razonamiento.

El intento de mejorar los FENOTIPOS de las generaciones futuras de la población humana mediante el fomento de la reproducción de personas con fenotipos y GENOTIPOS favorables y de la obstaculización y prevención de la REPRODUCCIÓN de los con fenotipos y genotipos "indeseables". El concepto está ampliamente desacreditado. (Traducción libre del original: McGraw-Hill Diccionario de Términos Científicos y Técnicos, 6 a ed)

Investigación o experimentación crítica y exhaustiva, que tiene como meta el descubrimiento de nuevos hechos y su correcta interpretación, la revisión de conclusiones, teorías o leyes aceptadas a la luz de nuevos hechos descubiertos, o la aplicación práctica de dichas conclusiones, teorías o leyes revisadas.

Los derechos del individuo de actuar y tomar decisiones sin represión externa.

Deberes que se basan en la ÉTICA, y no en la ley.

El profesorado y miembros del personal administrativo que tienen rango académico en una escuela de odontología.

Patrones de conducta considerados como correctos o incorrectos.

Prejuicio o discriminación por motivos de género o de comportamiento o actitudes que fomentan roles sociales estereotipados basados en el género.

Todas las divisiones de las ciencias naturales que tratan de los diversos aspectos del fenómeno de la vida y de los procesos vitales. El concepto incluye anatomía y fisiología, bioquímica y biofísica, y la biología de animales, plantas y microorganismos. Debe ser distinguido de la BIOLOGIA, una de sus subdivisiones, referida específicamente al origen y los procesos vitales de los organismos vivos.

Se usa para cosas en general que se relacionan con la educación en enfermería.

Conjunto de materias que pertenecen al dominio de la BIOÉTICA, el campo de estudio que se refiere a cuestiones de valor que surgen en biomedicina y en el la prestación de atención de salud.

Individuos matriculados en una escuela o programa formal de educación referido a las ocupaciones relacionadas con la salud.

El acto o hecho de comprender el significado, la naturaleza, o la importancia de alguna cosa; comprensión. (Traducción libre del original: American Heritage Dictionary, 4th ed) Incluye la comprensión de un paciente o sujeto de investigación acerca de la información divulgada verbalmente o por escrito.

El estudio de los procesos mentales y la conducta de los esquizofrénicos.

Individuos matriculados en una escuela de farmacia o en un programa educacional formal que culmina con el otorgamiento de un grado en farmacia.

La vida de una persona escrita por sí misma.

Representaciones teóricas que simulan procesos psicológicas y/o sociales. Incluyen el uso de ecuaciones matemáticas, computadoras y otros equipos electrónicos.

El resultado final u objetivo, que puede ser explícito o precisado con anticipación.

La filosofía o código correspondiente al que se considera ideal en el carácter y en la conducta humana. También el campo de estudio que trata de los principios de la moralidad.

Un conjunto filosóficamente coherente de proposiciones (por ejemplo, el utilitarismo) que trata de proporcionar las normas generales para la orientación y la evaluación de la conducta moral. (Traducción libre del original: Beauchamp and Childress, Principles of Biomedical Ethics, 4th ed)

El estado o la calidad de ser amable, caritativo o benéfico. (Traducción libre del original: American Heritage Dictionary of the English Language, 4th ed) El principio ético de la beneficencia requiere la producción de beneficio neto sobre los daños. (Traducción libre del original: Bioethics Thesaurus)

Programa de cuatro años en educación en enfermería en un instituto o universidad que culmina con un B.S.N. (Bachiller en Ciencias en Enfermería). Los graduados son elegibles para realizar examen estatal para la licenciatura como RN (Enfermero registrado).

El tono emocional que acompaña a una idea o representación mental. Es el derivado psíquico más directo del instinto y el representante psíquico de los diversos cambios corporales a través de los cuales los instintos se manifiestan.

La visión que una persona tiene de sí misma.

Se usa para las cosas en general que se relacionan con la educación médica.

Capacidad para realizar los deberes de la profesión propia en general o una tarea profesional en particular, con una calificación de calidad aceptable.

El intercambio o transmisión de ideas, actitudes o creencias entre individuos o grupos.

El proceso de desarrollo continuo de una cultura desde formas simples a complejas y desde cualidades homogéneas a heterogéneas.

Estudio y práctica de la medicina mediante examen directo del paciente.

Aplicación práctica de principios físicos, mecánicos y matemáticos. (Stedman, 25a ed). Incluye Ingeniería Civil, Ingeniería de Minas, Ingeniería de Materiales y Metalúrgica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química, Ingeniería Sanitaria, Ingeniería de Producción, Ingeniería Nuclear, Ingeniería de Transportes, Ingeniería Naval y Oceánica, Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería Biomédica.

Patrones estereotipados de respuesta, característicos de una determinada especie, que han sido filogenéticamente adaptados a un tipo específico de situación.

Conjunto de preguntas previamente preparadas utilizado para la compilación de datos

El proceso de descubrir o reafirmar una relación objetiva o intrínseca entre dos objetos o conceptos; una facultad o capacidad que permite a la persona hacer juicios, el proceso de esclarecer y afirmar el significado implícito de un concepto; una evaluación crítica de una persona o situación.

Individuos matriculados en una escuela de medicina o en un programa formal de educación en medicina.

Obligaciones y responsabilidades asumidas en la realización de acciones o ideas en el comportamiento de otros.

Instrucción, aprendizaje o entrenamiento en la preparación, dispensariado y correcta utilización de drogas en el campo de la medicina.

Examen de la boca y los dientes dirigido a la identificación y diagnóstico de enfermedades del interior de la boca o a manifestaciones de afecciones no orales.

Principios de conducta profesional adecuada sobre los derechos y deberes del dentista, las relaciones con los pacientes y los compañeros practicantes, así como acciones de dentista en la atención al paciente y en las relaciones interpersonales con las familias de los pacientes. (Traducción y adaptación libre del original: Stedman, 25th ed)

Incluye tanto la producción de palabras como las respuestas a las mismas, ya sean escritas o habladas.

La capacidad de adquirir tipos de conocimientos o habilidades generales o especiales.

Un trastorno de personalidad en el cual hay trastornos del pensamiento (pensamiento mágico, ideaciones paranoides, desconfianza), percepción (ilusiones, despersonalización), habla (disgresiva, vaga, excesivamente elaborada), y conducta (afecto inapropriado en las interacciones sociales, aislamiento social frecuente) que no son lo suficiente severas para considerarse como esquizofrenia.

Instituciones educacionales que brindan facilidades para la enseñanza e investigación y que están autorizadas para conceder grados académicos.

Facilidad de pensar o responder en forma predeterminada cuando se confronta un problema o una situación-estímulo.

Funciones conceptuales o pensamientos en todas sus formas.

Los principios de la conducta profesional que se relaciona a los derechos y deberes del médico, la relación con pacientes y sus colegas profesionales, así como también acciones del médico en la atención del paciente y relaciones interpersonales con los familiares de los pacientes.

Aplicación de un concepto a aquello que no es literalmente lo mismo pero que sugiere semejanza y comparación. Las metáforas médicas se difundieron ampliamente en la literatura antigua; la descripción de un cuerpo enfermo a menudo se utilizaba por los escritores antiguos para definir una condición crítica de un Estado; en que una parte corrupta podía arruinar a todo el sistema. (Traducción libre del original: Med Secoli Arte Sci, 1990;2(3): abstract 331)

Especialidad de enfermería que se ocupa de promover y proteger la salud de las poblaciones, mediante el conocimiento de enfermería, ciencias sociales y de salud pública para el desarrollo local, regional, estatal y política e investigación nacional en salud. Está enfocada en la población y orientada a la comunidad, dirigida a la promoción de salud y a la prevención de enfermedades a través de programas educativos, de diagnóstico y prevención.

Un estado de equilibrio entre las necesidades internas y las exigencias externas, y los procesos utilizados en el logro de esta condición. (Traducción libre del original: APA Thesaurus of Psychological Index Terms, 8th ed)

La aplicación de conocimientos científicos a propósitos prácticos en cualquier campo. Incluye métodos, técnicas e instrumentación.

Tipo de memoria declarativa, que consta de la memoria personal, en contraste con el conocimiento general.

Una predisposición adquirida y duradera a comportarse de modo consistente en relación con una determinada clase de objetos, o un estado mental y/o neural persistente de preparación para reaccionar ante una determinada clase de objetos, no como ellos realmente son sino como son concebidos.

La porción consciente de la estructura de la personalidad, que sirve como mediadora entre las exigencias de los impulsos instintivos primitivos, (el id), de las prohibiciones parentales y sociales interiorizadas o consciencia (el superego), y de la realidad.

Sensación de placer o gratificación.

Una forma crónica de esquizofrenia caracterizada primariamente por la presencia de delirios de persecusión o grandeza, frecuentemente asociados con alucinaciones.