Conditions caractérisée par une importante contradiction entre un individu est perçu niveau d'intelligence et leur capacité à acquérir nouvelle langue et d'autres capacités cognitives. Ces troubles peuvent être dus à bio ou psychologiques. Relativement fréquentes incluent les sous-types DYSLEXIA, DYSCALCULIA et dysgraphie.
L ’ utilisation de très fortes doses de vitamines ou autres substances naturelles normalement présentes dans le corps, fréquemment pendant le traitement des maladies mentales.
Un trouble caractérisé par une altération cognitive capacité de compréhension écrite et imprimée mots ou phrases malgré intacte vision. Cette réaction peut être acquis. Le développement du développement ou la dyslexie soit marqué par la lecture de réussite qui tombe bien en-dessous de cet individu est soutenue par la preuve d'intelligence et de mesures appropriées. La perturbation dans l'éducation lecture significativement interfère avec la réussite scolaire ou les activités de la vie quotidienne nécessitant de lecture. (De diagnostiques du DSM-IV)
Un test psychologique composée de neuf des dessins géométriques sur des cartes. Le sujet est demandé de redessiner les de mémoire après chacune est présentés individuellement.
Dans l'incapacité des concepts. Ces incapacité résultant des lésions neurologiques sont une récidive, critère principal (ex : Syndrome du Gerstmann) ou acquis, en raison de lésions cérébrales.
Des anomalies de la fonction motrice qui sont associés aux troubles cognitifs chimiques et organiques.
Un comportement névrotique provenant de l'enfance dans lequel le les caractéristiques essentielles sont des signes de croissance inapproprié distraction, impulsivité et hyperactivité. Bien que la plupart des individus ont symptômes à l'inattention et hyperactivity-impulsivity, l'un ou l'autre modèle peut prédominant. La maladie est plus fréquente chez les mâles que femelles. Attaque est dans l'enfance. J'atténue les symptômes souvent pendant l'âge mais une minorité expérience le même ensemble de symptômes dans mid-adulthood. (De DSM-V)
Apprendre le bon itinéraire dans un labyrinthe pour obtenir des renforts. Il est utilisé pour la population humaine ou animale. (Dictionnaire de Psychological Index Terms, 6e éditeur)
Utilisation d'exemples ou des lésions éducatif d'enseigner en utilisant beaucoup de sens et pensée critique.
Un grand trouble affectif marquée par d'importantes sautes d'humeur (épisodes maniaques ou épisodes dépressifs majeurs) et une tendance à la rémission et récidive.
L'apprentissage qui ne se manifeste dans l ’ aptitude à répondre à sélectionne plusieurs stimuli.
Une réponse à un signal qui contribue à éviter une mauvaise expérience.
Apprendre à répondre verbalement à un stimulus signal verbal.
Maladie psychiatrique ou maladies se manifestant par dans le processus adaptational exprimée principalement comme des anomalies de la pensée, sentiment et comportement produisant soit souffrance ou une atteinte fonctionnelle.
Aucune situation où un animal ou humain est entraîné à répondre à deux stimuli diversement (par exemple, approche et prévention) sous récompense et punition conditions puis formés inversée récompense valeurs (c ’ est-à-dire que la dØmarche qui était précédemment récompensé est puni et vice versa).
Grande et invalidant persistante.
Ces désordres qui ont un trouble de l ’ humeur comme leur principale caractéristique.
Apprendre à faire une série de réponses dans l'ordre exact.
Complexe fonctions mentales avoir quatre phases distinctes : (1) mémoriser ou l'apprentissage, (2) rétention hydrique, (3) du marché, et (4) la reconnaissance. Cliniquement, il est habituellement subdivisée en immédiate, récent et renvoie au souvenir.
Classification des catégorique DISORDERS mentale en fonction des critères se couche avec signe particulier. Il est produit par l'Association Américaine de Psychiatrie. (Diagnostiques du DSM-IV, page xxii)
Une sourde ou vive sensation de douleur associée à l ’ emballage ou structures internes du globe oculaire, ayant différentes causes.
Performance, généralement dans le travail scolaire, plus pauvre que ça prédit aptitude et / ou de test d'intelligence.
Enregistrement de nystagmus basé sur les changements dans le champ électrique autour des yeux produite par la différence du potentiel entre la cornée et la rétine.
Travaille contenant des informations articles sur des sujets dans chaque domaine de connaissances, généralement dans l'ordre alphabétique, ou un travail similaire limitée à un grand champ ou sujet. (De The ALA Glossaire Bibliothèque et information de Science, 1983)